□ 王曉偉

貼近性：少兒節(jié)目的立足點

1.貼近生活?，F(xiàn)實生活充滿美好、友善的色彩，我們要把握時代主流，弘揚主旋律，從幼兒園、學(xué)校、教委、婦聯(lián)以及街道社區(qū)的“家長學(xué)?！蓖诰蚱渲刑N藏著的寶貴的精神財富。

2.貼近少兒心理。2005年10月30日，大連人民廣播電臺少兒廣播開辟心理咨詢類欄目“少年心理情景劇”。

該欄目是由少兒廣播編播人員自編、自導(dǎo)、自演完成，人物設(shè)置、對白、情節(jié)等要素均再現(xiàn)少年兒童的現(xiàn)實生活（學(xué)校、家里、網(wǎng)絡(luò)等）及青少年心理（“如何面對焦慮”“怎樣協(xié)同合作”“朋友——應(yīng)具備怎樣的心理品質(zhì)”等），如表現(xiàn)師生情的《老師，您好》、訴說親子關(guān)系的《臨時媽媽》等。欄目的貼近性除了在內(nèi)容取向上體現(xiàn)外，還有讓“主體發(fā)聲”的處理，即讓少兒成為節(jié)目主角。青少年不喜歡說教式的訓(xùn)話節(jié)目，需要的是被平等地對待，被認(rèn)真地尊重，被用心地傾聽，他們不想成為大人的附庸。對在廣播節(jié)目中介紹或現(xiàn)身說法的少年兒童，也不追求盡善盡美，只要有一點可啟發(fā)他人的可講之處就可以。特別是不要讓他們成為“小大人”，那樣反而引起少兒的反感，起不到好的作用。

3.貼近少兒喜聞樂見的形式

中央電視臺有個節(jié)目叫“童言無忌”，讓少兒在臺上說引以為豪的話，表演拿手才藝。那些學(xué)齡前兒童的話語難免幼稚，才藝難免簡單，但這個節(jié)目成功之處就在于孩子們的純真得以充分展示。其他少兒節(jié)目已經(jīng)注意到采用唱歌、跳舞、做游戲等各種少兒喜聞樂見的形式，但大多欄目都限于所規(guī)定的一兩種形式，而“童言無忌”則幾乎沒有任何限制，任“小嘉賓”盡情發(fā)揮。正因為這種“形式不限”，才使這個欄有少兒最喜聞樂見的形式，使登場的孩子發(fā)揮到極致。

受此啟發(fā)，大連電臺少兒廣播開設(shè)的“孩子看問題”欄目，試用孩子眼光看問題。如“我心中的英雄”“如果我是市長”“流浪貓的問題”等，該欄目既為孩子暢所欲言提供了平臺同時又潛移默化地培養(yǎng)了孩子的主人翁責(zé)任感及良好的品行。

少兒節(jié)目的三個著力點

1.豐富節(jié)目內(nèi)容的同時，著力抓住少兒節(jié)目的固定收聽群體。

我們成立了少兒廣播的智慧星隊伍，通過累計小聽眾參與節(jié)目次數(shù)，并根據(jù)參與情況的不同分別給予不同的稱號，以鼓勵所有收聽節(jié)目的小朋友加入到這一隊伍當(dāng)中。這一行動得到了小聽眾家長的大力支持，很多孩子是在家長的動員下參與到節(jié)目中。這樣，節(jié)目互動的情況特別好，熱線電話常常響個不停，并且這個隊伍在短短兩年增加到1200多人。這個隊伍就是少兒廣播的中堅聽眾，他們會在少兒節(jié)目播出時忠實地守候在收音機(jī)前，并且是將來參與少兒節(jié)目活動的主力。

2.吸納與少年兒童有關(guān)的相關(guān)人群，進(jìn)一步夯實聽眾基礎(chǔ)。

我們創(chuàng)辦“好老師時間”“天下父母心”等欄目，把孩子生活中密切聯(lián)系的人群吸引到節(jié)目當(dāng)中。記者進(jìn)入學(xué)校和孩子家中，把節(jié)目真正與孩子的生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起。在節(jié)目外的時間，通過活動進(jìn)一步緊密聯(lián)系這個聽眾群體，比如我們組織孩子到旅順“日俄監(jiān)獄遺址”進(jìn)行愛國主義教育，帶領(lǐng)孩子參觀現(xiàn)代化企業(yè)的運營，到海洋世界參觀海洋生物等等，使孩子們在社會實踐活動中提高各方面的能力的同時，也讓這個本身便很重視節(jié)目的聽眾隊伍更加緊密團(tuán)結(jié)。

3.關(guān)注特殊兒童，將愛心投注到每個孩子身上。

在與少兒接觸的過程中，我們體會到孩子們最熱情的支持，他們對少兒節(jié)目的關(guān)心和愛護(hù)，促使我們新聞工作者一定要用真心關(guān)愛每一個聽眾。聽眾中有一些特別的兒童：盲童、智障兒童等，他們把我們的聲音當(dāng)成了生活中重要的組成部分。我們有必要、有義務(wù)為他們的收聽提供最優(yōu)秀的品質(zhì)。