高永紅 邊志強

(山東財經(jīng)大學，山東濟南 250014)

山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)科技型外語人才的“雙量”需求研究

高永紅 邊志強

(山東財經(jīng)大學，山東濟南 250014)

山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)是我國“十二五”期間第一個獲批的國家發(fā)展戰(zhàn)略，將成為我國高端人才聚集地和高素質(zhì)人力資源富集區(qū)，也將吸納大量適應(yīng)外向型經(jīng)濟發(fā)展的科技型外語人才。本文運用灰色系統(tǒng)理論，以2004—2008年山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)科技型外語人才數(shù)量為樣本，從數(shù)量和質(zhì)量兩個方面對規(guī)劃區(qū)內(nèi)科技型外語人才的需求進行預(yù)測分析，并從政府、高校和企業(yè)三個角度提出了培養(yǎng)科技型外語人才的對策建議。

科技型外語人才;灰色系統(tǒng)理論;“雙量需求”;“訂單式”培養(yǎng)

隨著我國與國外科技合作的日益加強以及全球經(jīng)濟一體化的進程加速，經(jīng)濟社會對外語人才的需求已呈多元化發(fā)展的趨勢，對科技型復(fù)合外語人才更是求賢若渴。山東省作為科技與對外貿(mào)易的大省，科技成果數(shù)量與對外貿(mào)易總量一直處于全國前列。其中科技成果數(shù)量占全國總數(shù)的7%，進出口總量居全國第五。2011年1月山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，對科技創(chuàng)新和科技型外語人才培養(yǎng)提出了更高的要求。特別是《山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃》中強調(diào)“加強海洋科技創(chuàng)新綜合性平臺、專業(yè)性平臺和科技成果轉(zhuǎn)化推廣平臺建設(shè)，完善現(xiàn)代海洋教育體系，加強重點學科建設(shè)和海洋職業(yè)技術(shù)教育，加快海洋創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)，努力建設(shè)具有國際先進水平的海洋科技、教育、人才中心?！被诖?，本文將對山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中的科技型外語人才的需求狀況進行系統(tǒng)研究。

一、科技型外語人才的基本界定

教育部批準的《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》首次明確了復(fù)合型外語人才的概念，即“扎實的語言基本功，寬廣的知識面，一定的專業(yè)知識，較強的能力和較好的素質(zhì)”。①何雅媚:《復(fù)合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)探析》，《黑龍江高教研究》2007年第7期。何雅媚(2007)將復(fù)合型外語人才定義為不但能熟練掌握一門外國語的各種知識和技能，而且具有一門其他學科的基本知識和技能的一專多能的人才。②何雅媚:《復(fù)合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究》，《邊疆經(jīng)濟與文化》2007年第2期。

科技型外語人才應(yīng)具有以下基本特征:

1．具有較強的外語實用能力。牢固掌握外語的基本知識，具有扎實的外語聽、說、讀、寫、譯等基本功，具有良好的語言組織能力和交流溝通能力。

2．具備較強的現(xiàn)代科技專業(yè)知識?？萍夹屯庹Z人才應(yīng)當具有豐富的理論專業(yè)知識，較強的實踐能力和創(chuàng)新能力。對于科技部門而言，需要的人才不僅要理論知識豐富，更應(yīng)具備能夠把理論知識運用到實際研發(fā)，快速轉(zhuǎn)化為科技成果的技能。

3．具有寬廣的國際化視野。經(jīng)濟全球化背景下的科技型外語人才不僅要充分熟知本國的政治、經(jīng)濟、歷史文化的發(fā)展情況，還要準確把握國際政治、經(jīng)濟現(xiàn)狀，特別是國際現(xiàn)代科技發(fā)展的進展、最新研究成果和發(fā)展趨勢等。

4．具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)?？萍夹屯庹Z人才除了具備超強的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要具有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和生理心理素質(zhì)。

二、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)科技型外語人才的“雙量”需求

(一)科技型外語人才將成為山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的永久助推力

“山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃”是“十二五”開局之年第一個獲批的國家發(fā)展戰(zhàn)略，也是我國第一個以海洋經(jīng)濟為主題的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。它是我國區(qū)域發(fā)展從陸域經(jīng)濟延伸到海洋經(jīng)濟、積極推進陸海統(tǒng)籌的重大戰(zhàn)略舉措，標志著全國海洋經(jīng)濟發(fā)展試點工作進入實施階段，成為國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。

隨著經(jīng)濟全球化以及改革開放的不斷深入，科技的發(fā)展與進步很大程度上來源于與國外的技術(shù)交流與合作，再加上山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)屬于山東省最開放區(qū)域，囊括了山東省大部分的對外貿(mào)易。因此，山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)一方面將成為我國高端人才聚集地和高素質(zhì)人力資源富集區(qū);另一方面，其建設(shè)中對科技型外語人才也將呈現(xiàn)出更大的需求量。

(二)山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)“十二五”科技外語人才數(shù)量需求的預(yù)測分析

1．模型的建立

本文選擇灰色系統(tǒng)理論作為預(yù)測模型，灰色系統(tǒng)理論常用的預(yù)測模型是GM(1，1)模型，建模步驟如下:①鄧聚龍:《灰預(yù)測與灰決策》，華中科技大學出版社2002年版，第99－118頁。

設(shè)一組原始數(shù)據(jù)數(shù)列為:x(0)={x(0)(1)，x(0)(2)，…，x(0)(n)}

對以上數(shù)據(jù)進行一次累加，得到其1－GAO序列:

建立序列x(1)的GM(1，1)微分方程為:dx(1)/dx+ax(1)=u

其中a，u為待求參數(shù)

將預(yù)測數(shù)據(jù)還原得到:x^(0)(k+1)=x^(1)(k+1)－x^(1)(k)，(k=1，2，…，n－1)

2．模型的檢驗

(1)殘差檢驗

(2)關(guān)聯(lián)度檢驗

其中η(k)是x^(0)與x(0)序列的關(guān)聯(lián)系數(shù)，r是兩個序列的關(guān)聯(lián)度，ρ是分辨率。根據(jù)經(jīng)驗，當ρ=0．5時，關(guān)聯(lián)度大于0．6，模型的擬合精度就能達到比較滿意的程度。

(3)后驗差檢驗

當 C ＜0．35，P ＞0．95時，模型精度為優(yōu)。

3．數(shù)據(jù)的選取及預(yù)測

本文選取2004—2008年五年中山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)劃中科學家和工程師人數(shù)作為樣本數(shù)據(jù)，對“十二五”期間山東省科技型外語人才的需求數(shù)量進行預(yù)測。

由以上模型推導(dǎo)，可得預(yù)測模型為:^x(1)(k+1)=232658e0．1987k－187621

表1 山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)科技外語人才預(yù)測情況分析

經(jīng)檢驗，模型^x(1)(K+1)=232658e0．1987k－187621精度為優(yōu)，可以對“十二五”期間山東省科技型外語人才數(shù)量進行預(yù)測。分別令k等于7、8、9、10、11，求出相應(yīng)的 ^x(1)(k+1)，并利用 ^x(0)(k+1)=^x(1)(k+1)－^x(1)(k)求出各年的人才數(shù)量。結(jié)果如下表:

表2 “十二五”期間科技型外語人才需求預(yù)測人數(shù)

不難看出，“十二五”期間山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)對科技型外語人才將呈現(xiàn)出越來越多的趨勢。究其原因，除了最直接的貫徹落實《山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》以推動區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展之外，還緣于以下兩大外部環(huán)境:

一是建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。到2020年我國要建設(shè)成為創(chuàng)新型國家，使科技發(fā)展成為經(jīng)濟社會發(fā)展的有力支撐。“十二五”時期正好處于完成這一任務(wù)的關(guān)鍵時期，肯定會增加對科技人才特別是科技型外語人才的需求。

二是推動“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”的需要。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的一項基本目標。在具體實施過程中，需要在新能源、新材料、海洋醫(yī)藥、海洋開發(fā)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中強化核心關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、增加自主創(chuàng)新，這無疑推動了對海洋、生物等創(chuàng)新型科技外語人才的需求。

(三)山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)“十二五”科技型外語人才的質(zhì)量需求

1．具有較高的外語水平及語言應(yīng)用能力

隨著山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)的開放程度越來越高，更多的外資企業(yè)將到經(jīng)濟區(qū)內(nèi)建廠，對外語水平的要求也隨之提高。在業(yè)務(wù)往來、貿(mào)易洽談、客戶回訪等專業(yè)領(lǐng)域，需要科技型外語人才不僅具有一定的專業(yè)知識，更應(yīng)具有較高的口語和書面交際能力。

2．具有較強的實踐能力以及創(chuàng)新能力

從事科技活動需要很強的實踐能力。科技企業(yè)所需要的是那些能夠把理論知識運用到實踐中并能轉(zhuǎn)化為科技成果的人才，特別是具有創(chuàng)新能力的科技型外語人才，技術(shù)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新人格在企業(yè)中尤其具有導(dǎo)向性和核心競爭力。

3．具有對海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)知識的充足儲備

山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)“十二五”的建設(shè)將集中在海洋生物醫(yī)藥、海洋新能源、海洋高端裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中，但是目前科技型外語人才在專業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)分布上不盡合理。新興產(chǎn)業(yè)具有海洋戰(zhàn)略性知識的人才較少，具有對海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)知識充足儲備的科技型外語人才既是人才需求的重點，也應(yīng)是人才培養(yǎng)的重點。

4．具有精通英語，同時又諳熟日語或韓語的雙外語才能

毋庸置疑，英語作為全球化語言在國際經(jīng)濟往來中占主導(dǎo)地位，絕大部分的國際貿(mào)易和科技交流與合作都是通過英語來完成的。另一方面，山東半島與韓國、日本交流頻繁，2009年山東對韓、日的進出口總值分別排在所有國家和地區(qū)的第一位和第四位，因此，既精通英語又諳熟韓語或日語的雙外語科技型人才在山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中將更受追捧。

三、加快引進和培養(yǎng)科技型外語人才的對策建議

(一)政府角度

1．完善政府人才政策，營造良好的政策環(huán)境

政府部門應(yīng)當制定方式更靈活、程序更簡潔、待遇更優(yōu)厚的政策，對于高素質(zhì)、高層次的科技型外語人才要在引進程序、家屬調(diào)動以及子女入學等方面給予優(yōu)惠。同時大力完善養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險制度，盡快建立統(tǒng)一、連續(xù)、標準的社會保障體系，使人才流動不受社會保障的影響，促進人才合理流動。

在傳統(tǒng)的體育課堂中，都是教師引導(dǎo)課堂，學生配合著老師的指令完成體育動作，比如做健身操，各種活動前的鍛煉等等。這種方法可能會導(dǎo)致學生對體育課堂失去興趣，從而認為體育課枯燥無味，沒有了學習的動力。因此，在體育教學中教師需要根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合學生感興趣的內(nèi)容來改進自己的教學方法，體育課堂上需要創(chuàng)新來激發(fā)學生學習喜歡體育的興趣，從而使他們自己主動的去鍛煉。

2．設(shè)立人才工程和優(yōu)秀人才獎勵機制

目前，我國設(shè)立了多個人才工程，如中科院實施的“百人計劃”、教育部的“長江學者獎勵計劃”，山東省的“泰山學者”建設(shè)工程、中青年科學家獎勵基金等，都旨在吸引人才、培養(yǎng)人才。但是為了更好地培養(yǎng)和引進人才，政府部門需要制定更多更有效的激勵政策，如設(shè)立更多科技型外語人才引進與培養(yǎng)工程、實施針對科技型外語人才的政府獎勵基金等。

3．建立高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和創(chuàng)業(yè)園，吸引科技型外語人才創(chuàng)業(yè)

目前山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)的九個國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和一個青島創(chuàng)業(yè)園在支持科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、引進和推廣科技研究成果以及促進成果轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮了巨大作用?！笆濉逼陂g，政府部門應(yīng)從山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃出發(fā)，繼續(xù)加大科技投入，有針對性地建立更多海洋科技型高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和創(chuàng)業(yè)園，以便引進更多的海洋型科技外語人才。

(二)高校角度

1．改進外語教學模式，培養(yǎng)科技型雙外語人才

當今社會人才需求除了對英語水平的要求越來越高之外，對雙外語人才的需求也日益增多。山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)高校應(yīng)立足于實際需要和戰(zhàn)略要求，除了不斷提高英語教學的質(zhì)量，還要改進外語教學模式，培養(yǎng)雙外語人才，特別是精通英語又諳熟韓語或日語的雙外語人才。

2．完善課程體系，開設(shè)海洋型新興專業(yè)

山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)的建立，目的是為了建設(shè)具有較強國際競爭力的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、具有世界先進水平的海洋科技教育核心區(qū)。高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)當相應(yīng)地主動開設(shè)海洋型新興專業(yè)，培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)所需要的海洋型科技外語人才。

3．產(chǎn)、學、研相結(jié)合，采用“訂單式”培養(yǎng)模式

山東省海洋科技優(yōu)勢得天獨厚，擁有包括中科院海洋研究所、國家海洋局第一海洋研究所、中國水產(chǎn)科學研究院等一大批國內(nèi)一流的科研機構(gòu)，各高校可與這些科研機構(gòu)加強合作，選送優(yōu)秀學生去實習、培訓(xùn)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。同時高校與科技型企業(yè)合作，采用“訂單式”培養(yǎng)模式，以企業(yè)和市場需求為導(dǎo)向，共同制定培訓(xùn)大綱、計劃和課程，真正培養(yǎng)出企業(yè)需要的高層次科技型外語人才。

(三)企業(yè)角度

1．加強科技外語人才培訓(xùn)力度，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力

為了保持科技水平的領(lǐng)先，不被市場淘汰，企業(yè)必須加強科技型外語人才的培訓(xùn)力度，對科技型外語人才進行定期或不定期的科技培訓(xùn)，保證他們掌握最新的科技成果，同時組織科技型外語人才出國考察，學習了解國外先進的技術(shù)和發(fā)展動態(tài)。

2．建立完善科技外語人才評價、激勵機制

企業(yè)應(yīng)當建立完善以科技能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重科技專業(yè)知識水平和職業(yè)道德的科技型外語人才評價體系;同時建立完善社會考核、企業(yè)聘用以及統(tǒng)一標準的考評認定制度。對考核優(yōu)異、科技成果突出的人才采取激勵措施，在公平、公開、公正的競爭環(huán)境中不斷提升科技外語人才的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，使他們的潛能得到充分發(fā)揮。

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1003－4145［2011］12－0105－04

2011－11－02

高永紅，山東財經(jīng)大學副教授，主要研究方向為外語教學與研究。邊志強，山東財經(jīng)大學產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學碩士研究生。

本文系國家軟科學研究項目(項目編號2010GXQ5D343)和山東財政學院博士基金項目(項目編號08BSJJ27)的階段性研究成果。

(責任編輯:陸影l(fā)uyinga1203@163．com)