李久君
(延安大學(xué) 體育學(xué)院,陜西 延安 716000)
隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定和健康的發(fā)展,人們的收入水平在不斷提高的同時(shí),閑暇時(shí)間也相應(yīng)的增多,人們消費(fèi)觀念和生活方式也發(fā)生了很大的變化,從而促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。紅色旅游作為新世紀(jì)人們一種新的旅游形式和一種新的受教育方式,正成為旅游市場關(guān)注的熱點(diǎn)。紅色旅游在新的歷史時(shí)期有很多特殊的功能,雖然現(xiàn)在在開發(fā)和發(fā)展中還存在一些如客源市場不穩(wěn)定等問題,但還是可以針對(duì)它獨(dú)特的功能和特色進(jìn)行有針對(duì)性的深度開發(fā),以期紅色旅游更好的發(fā)展。民間體育活動(dòng)和民俗是我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn),具有鮮明的中國民族傳統(tǒng)體育特色。例如:腰鼓運(yùn)動(dòng)是陜北大地上寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),安塞腰鼓更是享譽(yù)海內(nèi)外,它以氣勢宏大、動(dòng)作豪邁,節(jié)奏明快等特點(diǎn)受到人民的喜愛[1]。將安塞腰鼓等原創(chuàng)性體育非物質(zhì)文化資源融入到紅色旅游中去,既豐富了旅游資源、提升了旅游者的參與性,又宣傳和繼承了民族傳統(tǒng)體育文化。
民俗體育是中華民族傳統(tǒng)文化中的一件瑰寶,發(fā)展民俗體育是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,服務(wù)社會(huì)主義文明建設(shè)和建設(shè)全民健身體系的重要內(nèi)容。目前,我國體育界學(xué)者對(duì)民俗體育的概念與內(nèi)涵從不同的研究視角做了不同的界定?!扼w育科學(xué)詞典》將民俗體育界定為“在民間民俗文化以及民間生活方式中流傳的體育形式,是順應(yīng)和滿足人們多種需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來的文化形態(tài)”;張魯雅認(rèn)為民俗體育是“民俗活動(dòng)中的體育”;余萬予認(rèn)為民俗體育是“在民俗活動(dòng)中產(chǎn)生,依賴民俗節(jié)日發(fā)展,并在一定時(shí)空范圍內(nèi)流傳的與健身、娛樂、競技、表演有關(guān)的活動(dòng)形式”。由以上學(xué)者對(duì)民俗概念的界定可以看出,民俗體育根植于民間,形成于民間,發(fā)展于民間,具有健身性和文化性。從國務(wù)院于2006年5月發(fā)布的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中可以看出,與民俗體育相關(guān)的項(xiàng)目較多,還有一些項(xiàng)目和我國傳統(tǒng)體育文化有密切的關(guān)系,甚至從屬于我國傳統(tǒng)體育,比如:秧歌、那慕達(dá)、腰鼓等。這些項(xiàng)目中的許多活動(dòng)內(nèi)容都可以融入到體育旅游活動(dòng)中。延安地處陜北,陜北傳統(tǒng)體育活動(dòng)歷史悠久,從綏德、米脂出土漢畫像石中亦有投壺、狩獵以及騎馬、射箭的畫面。在歷史的不同時(shí)期,陜西民間體育都以不同的形式出現(xiàn)在地域中,而在現(xiàn)代20世紀(jì)50年代隨著全國的解放,安塞腰鼓從延安被傳播到全國各地。以延安紅色旅游為例:可以將其腰鼓、秧歌等引入到旅游活動(dòng)當(dāng)中,參觀者不僅可以看和聽,也可以親身參與其中。我國是多民族國家,各民族在發(fā)展演變中,從實(shí)物形態(tài)到非實(shí)物形態(tài),形成了各具特色的歷史文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣,如建筑形式、民族工藝、服飾飲食、音樂舞蹈、戲曲藝術(shù)、節(jié)日慶典、文娛體育、宗教信仰等等,無不具有濃郁的地域特色和民族風(fēng)格。這些富有民族情趣、異地情調(diào)的景物或活動(dòng),形成了民族地區(qū)人文旅游資源的一大特色,對(duì)旅游者具有強(qiáng)烈的吸引力。
紅色旅游是旅游大家庭中的新生代,是指以紅色旅游資源為吸引物,組織接待旅游者進(jìn)行參觀游覽,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)革命歷史知識(shí)、接受革命傳統(tǒng)教育和振奮精神、放松身心、增加閱歷的一種專項(xiàng)旅游活動(dòng)[2]。是由傳統(tǒng)的單一的政治教育模式向市場經(jīng)營模式成功轉(zhuǎn)化的成果,是紅色資源與綠色資源良性結(jié)合的新型旅游模式。紅色旅游是弘揚(yáng)革命精神、頌揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的新型旅游形式,對(duì)于加強(qiáng)全民思想政治教育,促進(jìn)革命老區(qū)和紅色旅游區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展有著重要意義。在我國特定的歷史階段,形成了不同區(qū)域的紅色旅游資源,其中以遵義會(huì)議遺址、革命圣地延安、井岡山革命根據(jù)地等最為著名。由于其旅游產(chǎn)品開發(fā)比較粗淺,開發(fā)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,還存在著產(chǎn)品陳舊、功能單一的問題,一些紅色旅游景區(qū)對(duì)資源整合的力度不夠。導(dǎo)致旅游觀光者可以參與的活動(dòng)較少,在景區(qū)能夠感受當(dāng)年的歷史和人物鮮活的面孔,而外圍環(huán)境已經(jīng)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了原有的面貌,對(duì)和平時(shí)期長大的年輕一代來說吸引力尚顯不足。所以,各地紛涌的一般層次紅色旅游活動(dòng)隨著其規(guī)模的擴(kuò)大,能否維持長久的吸引力和生命力是我們關(guān)注的核心。由上述可以看出,我國紅色旅游的發(fā)展面臨形式單一,吸引力不足,層次不高,基礎(chǔ)設(shè)施不完善,缺少統(tǒng)籌規(guī)劃,游客單一,消費(fèi)水平不高等問題。因此,強(qiáng)化紅色旅游資源開發(fā)與整合,注入紅色旅游新的生命力,有助于增強(qiáng)民族精神和青少年的愛國情感,具有重要的教育意義[3]。
紅色旅游資源是一筆不可再生的寶貴財(cái)富,要在保障歷史原真性的前提下,挖掘紅色精神,展現(xiàn)紅色文化,以創(chuàng)新為靈魂,因地制宜,將民俗體育文化資源融入之中,合理開發(fā)。我國著名的延安紅色旅游景區(qū)地處陜北,昔日荒涼的滿山黃土,如今植被豐富,黃土高原的溝溝壑壑透出立體的美。而我國其它的紅色景區(qū)也多處于風(fēng)景秀麗的山野。因此,需要組織者將紅色旅游產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)整合,內(nèi)容和形式上都要?jiǎng)?chuàng)新,要從區(qū)域民族風(fēng)情和紅色資源特色進(jìn)行協(xié)調(diào)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)外合一,不只是外在形式的改變,深度挖掘創(chuàng)新體系的資源內(nèi)涵。紅色旅游彰顯的不僅僅就是教育功能,也是旅游者緬懷故人、釋放壓力、放松與愉悅的一種方式,要突破原有的簡單架構(gòu)。紅色旅游應(yīng)該寓教于樂,發(fā)揮地域民族特色風(fēng)情與習(xí)俗優(yōu)勢,巧妙融入,避免走、看、聽的簡單教育形式,將紅色旅游資源與民俗體育進(jìn)行資源整合,既具有參與性,又具有運(yùn)動(dòng)元素。在豐富紅色旅游內(nèi)容同時(shí),又繼承了民間民俗體育文化。
眾所周知,旅游產(chǎn)品的生命力在于其吸引性,失去了吸引力便失去了市場。紅色旅游要具有持續(xù)的魅力,就要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的脈搏進(jìn)行整合調(diào)整。紅色旅游資源的開發(fā),不是僅僅有幾個(gè)紀(jì)念地、紀(jì)念館、標(biāo)志物,或者有幾個(gè)紅色故事就可以引起旅游者的興趣。要增強(qiáng)旅游者、參觀者對(duì)紅色旅游的吸引力,注重觀賞性和趣味性,就必須在保證思想性的前提下,尋求對(duì)參觀者、旅游者的感觀刺激,努力提高其觀賞性、趣味性。營造出形象逼真的場景模式,打造身臨其境的場景,寓教于樂,增強(qiáng)觀賞性,提高對(duì)旅游者的吸引力[4]。比如延安保衛(wèi)戰(zhàn)景區(qū)既顯現(xiàn)出軍民歡慶勝利的熱鬧場面,又融合了陜北民歌信天游,熱情奔放的擁軍秧歌以及粗獷豪放的安塞腰鼓,成為革命圣地延安黃土風(fēng)情集中展示。旅客們的充分參與把歡慶勝利的場面推向一個(gè)又一個(gè)的高潮,大家找回了久違的革命的激情。
紅色旅游有特殊的政治性,其綜合性、復(fù)合性更強(qiáng)。因此,紅色資源的開發(fā)還要根據(jù)市場需求,整合各類資源,把紅色旅游資源與綠色生態(tài)、休閑度假、民族風(fēng)情、地域體育文化等旅游資源結(jié)合起來。民俗體育與紅色旅游產(chǎn)品的結(jié)合,就是要在保持民俗風(fēng)格的基礎(chǔ)上,逐步向現(xiàn)代人的文化娛樂、審美特征和價(jià)值取向等方向轉(zhuǎn)化[5]。要吸引國內(nèi)外游客前來紅色旅游,必須將資源有機(jī)整合,從產(chǎn)品的策劃、包裝和宣傳到推向市場銷售,都要融入創(chuàng)新開發(fā)理念,以具有重大歷史意義的紅色旅游資源為依托,借鑒民俗體育具有民間性,娛樂性這一特點(diǎn),融于紅色旅游之中,讓其旅游活動(dòng)更具參與性、體驗(yàn)性和趣味性,擴(kuò)展客源和消費(fèi)層,使紅色旅游和民俗體育文化資源融合性開發(fā)優(yōu)勢有效地轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。為游客提供紅色教育的同時(shí),又提供濃郁風(fēng)情的民俗體育旅游大餐,進(jìn)而服務(wù)于不同層次消費(fèi)群體的需求,豐富紅色旅游的內(nèi)容與形式。
紅色旅游是以嚴(yán)肅認(rèn)真的思想教育為特征的,民俗體育則是以趣味參與、休閑娛樂為特征的,將兩種資源融合開發(fā)時(shí),既要注意嚴(yán)肅性—理性客觀,又要具有趣味性—娛樂適度,避免因娛樂游玩份量過重而影響其嚴(yán)肅性及人們受教育的質(zhì)量,一定要保證紅色旅游與民俗體育文化資源融合性開發(fā)真正意義上的實(shí)施。以延安紅色旅游為例,可以在寶塔山、鳳凰山景點(diǎn)根據(jù)旅游季節(jié)實(shí)際,適時(shí)開展登山、攀巖活動(dòng);在大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)廣場舉行射箭、射擊、搖紡車等民俗體育活動(dòng)比賽;又如著名的黃陵、壺口距延安市區(qū)較遠(yuǎn),旅游中行程較長,游客游覽時(shí)間相對(duì)較少,可以將其一部分設(shè)計(jì)成“長征健身走”等活動(dòng)形式。這樣不僅拓展了紅色旅游項(xiàng)目,思想境界得到升華,同時(shí)還能增強(qiáng)體質(zhì),在改變單調(diào)的旅游產(chǎn)品給人們帶來的不滿足感的同時(shí),滿足了人們求新、求奇、求異的心理,使紅色旅游活動(dòng)更具吸引力。
開展體驗(yàn)式旅游既要保證教育性,又要加強(qiáng)旅游者的體驗(yàn)性。體驗(yàn)式旅游又稱為拓展旅游。它以旅游為依托,又不同于純粹的旅游。是以團(tuán)隊(duì)的形式,讓人們在享受自然風(fēng)光的同時(shí),通過體驗(yàn)一個(gè)個(gè)富有趣味性、刺激性的項(xiàng)目,在自然開放的氛圍中達(dá)到身心的雙重放松。與傳統(tǒng)旅游相比,拓展旅游不局限于游山玩水,而是更強(qiáng)調(diào)游客的主動(dòng)性和參與性。避免了單純旅游的單調(diào)乏味,也克服了純粹培訓(xùn)的枯燥乏味,利于調(diào)整心態(tài),開拓思維[6]。這是一個(gè)體力與腦力活動(dòng)相結(jié)合、個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合的過程。對(duì)游客而言,項(xiàng)目的參與不但能激發(fā)個(gè)人的勇氣、力量和潛能,還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的默契、投入、溝通和熱情,體現(xiàn)“眾志成城”的協(xié)作精神。紅色旅游資源開發(fā)要根據(jù)時(shí)代的變化滿足旅游者的求異心理和體驗(yàn)需求,運(yùn)用文化的手段,注入運(yùn)動(dòng)快樂元素,開展“體驗(yàn)式旅游”,增強(qiáng)旅游者的參與性[4]。例如:可以將腰鼓、陜北秧歌等民間傳統(tǒng)體育文化融入到紅色旅游資源中開發(fā),使游客在感受歷史文化教育熏陶的同時(shí),身臨其境參與到地域體育文化當(dāng)中去,了解區(qū)域風(fēng)情不同的同時(shí),也繼承、學(xué)習(xí)民族民間傳統(tǒng)體育文化。達(dá)到用紅色精神感染人、用碧水藍(lán)天留住人、用民俗體育風(fēng)情吸引人的效果。
民俗體育是一種特殊的體育形式,對(duì)其進(jìn)行與紅色旅游資源相整合的研究,是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種保護(hù);也是對(duì)紅色旅游資源開發(fā)的一種新的嘗試。要使紅色旅游具有永恒的生命力,必須豐富旅游項(xiàng)目的內(nèi)涵,將民俗體育非物質(zhì)文化與紅色景區(qū)旅游資源有效整合,賦予景區(qū)體驗(yàn)性、可回味性、可參與性、可教育性等特征,使現(xiàn)有的景區(qū)、景點(diǎn)更有吸引力,譬如將有關(guān)民俗體育活動(dòng)融入紅色旅游活動(dòng)之中,會(huì)使游客有身臨其境之感,不僅是觀看欣賞紅色旅游文藝節(jié)目,還可以用肢體語言去表現(xiàn)革命戰(zhàn)斗或人物情景。結(jié)合地方體育文化背景打造原生態(tài)的民俗體育,注入紅色旅游之中,營造和諧的紅色旅游氛圍。既可以提升紅色旅游資源生命力,又可以弘揚(yáng)民間民俗體育文化。紅色旅游與民俗體育活動(dòng)的巧妙融入,有效整合,將會(huì)使二者彼此受益,相得益彰。
[1]杜春斌.陜北腰鼓進(jìn)課堂[J].體育學(xué)刊,2007(9):30-32.
[2]張群.紅色旅游的特色分析及其發(fā)展研究[J].長沙大學(xué)學(xué)報(bào),2006(6):54-55.
[3]黃文霞.國內(nèi)旅游業(yè)的文化營銷研究[D],武漢理工大學(xué),2009.
[3]張娟.紅色旅游經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的深層次思考[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005(3):30-33.
[4]郭代習(xí).紅色旅游資源開發(fā)與當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育[J].思想政治研究,2009(5):70-72.
[5]張煒.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化保護(hù)研究[J].體育世界:(學(xué)術(shù)版),2010(3):80-82.
[6]白崇萍.生態(tài)旅游融入戶外拓展訓(xùn)練模式初探—以桂林旅游圈為例[J].旅游論壇,2009(4):525-528