□ 謝亞秀

眾所周知，從開(kāi)始寫(xiě)文章到文章經(jīng)常發(fā)表需要一定的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短與教師原有的水平和努力程度有關(guān)。一般地說(shuō)，這個(gè)過(guò)程需要教師多讀多寫(xiě)，多積累理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握寫(xiě)作技巧和一定的文字處理能力等等。本文認(rèn)為除了這些因素外，還應(yīng)做到 “六心”。

1.恒心

“恒心” 是持之以恒的毅力，是堅(jiān)持達(dá)到目的或執(zhí)行某項(xiàng)計(jì)劃的決心。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)： “忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地給你帶來(lái)好處”。想寫(xiě)好論文的教師首先需要恒心。眾所周知，只有當(dāng)理論、實(shí)踐、寫(xiě)作技巧和處理文字的能力都達(dá)到了一定的程度，才能經(jīng)常發(fā)表文章。而要達(dá)到這個(gè)程度的過(guò)程是漫長(zhǎng)的、枯燥的和寂寞的，需要教師付出巨大的努力并堅(jiān)持不懈。在這個(gè)過(guò)程中，有些教師知難而退，有些教師堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果取得豐碩的成果。有很多教師非常羨慕經(jīng)常在 《中國(guó)學(xué)校體育》上發(fā)表文章的教師，但往往忽視這些教師光環(huán)背后的艱辛和堅(jiān)持。其實(shí)，這些教師之所以不斷有文章發(fā)表，在于他們不斷堅(jiān)持的結(jié)果。

2．靜心

靜心是寫(xiě)好文章的前提。要寫(xiě)好文章，必須靜心學(xué)習(xí)、靜心思考、靜心撰寫(xiě)。因?yàn)橹挥徐o下心來(lái)注意力才能集中。在當(dāng)今 “浮躁”的社會(huì)中要靜下心來(lái)寫(xiě)文章更是難能可貴。大凡文章發(fā)表多的教師他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間一般是靜下心來(lái)看書(shū)和寫(xiě)作。一些教師一邊埋怨沒(méi)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)作，一邊卻在業(yè)余時(shí)間看電視、玩牌和交友等，這樣又怎能寫(xiě)好文章呢？寫(xiě)作是個(gè)不簡(jiǎn)單的事，進(jìn)行體育教學(xué)研究，撰寫(xiě)論文更需要一份淡定的心境。一旦在反思自己教學(xué)，準(zhǔn)備撰寫(xiě)論文時(shí)有噪雜的聲音影響自己，則一定會(huì)影響思路。因此，寫(xiě)文章一定要靜心。

3．信心

“信心是成功的一半”。初次寫(xiě)文章的教師要有信心。但是，我們有很多教師遇到退稿時(shí)就喪失了信心。其實(shí)，退稿是很正常的事。 《體育教學(xué)》編輯章柳云曾說(shuō)， 《體育教學(xué)》雜志每月收到一千多篇稿件，但每月只能刊發(fā)80篇左右，中稿率不到8%。本人現(xiàn)在發(fā)表文章比較多 （在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表的文章有70多篇），但誰(shuí)又知道筆者在第一篇文章發(fā)表前，竟然收到20篇退稿。但筆者面對(duì)20篇退稿并沒(méi)有氣餒，仍舊保持一顆充滿平靜而自信的心，繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。因?yàn)楣P者堅(jiān)信，只有擁有不敗的心態(tài)，才能獲得事業(yè)的成功。

4．虛心

“虛心”是指不自以為是，能夠接受別人的意見(jiàn)。對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)文章的教師來(lái)說(shuō)，不僅需要 “虛心”的態(tài)度，而且需要 “虛心”的行動(dòng)。因?yàn)閯傞_(kāi)始寫(xiě)稿的教師會(huì)碰到各種困難，如選題新穎？切入點(diǎn)準(zhǔn)確？語(yǔ)句通順？結(jié)構(gòu)合理和論據(jù)充分？等等。因此，文章寫(xiě)好后要虛心請(qǐng)教。首先要向?qū)＜艺?qǐng)教，了解文章是否具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，了解文章的切入點(diǎn)是否正確等；其次，要向語(yǔ)文老師請(qǐng)教，請(qǐng)他們對(duì)文章的語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及個(gè)別觀點(diǎn)提出修改意見(jiàn)。其實(shí)，最好的辦法是將撰寫(xiě)的文章發(fā)到 《中國(guó)學(xué)校體育》博客圈，讓博友品評(píng)，虛心接受博友的意見(jiàn)，然后針對(duì)博友的意見(jiàn)進(jìn)行修改、完善。總之，要抱著虛心的態(tài)度，集眾人智慧把文章修改好。

5．誠(chéng)心

“誠(chéng)心”是指誠(chéng)懇的心意。寫(xiě)文章需要誠(chéng)心。但現(xiàn)在有許多體育教師寫(xiě)論文時(shí)缺乏誠(chéng)意，表現(xiàn)在一稿多投，引用別人的文章時(shí)不注明出處，甚至個(gè)別老師直接抄襲別人的文章。這樣做從大的方面分析，違反了 《著作法》，嚴(yán)重的是要負(fù)法律責(zé)任的。從雜志方面分析，你抄襲的稿件浪費(fèi)了編輯的審稿精力，如果刊登，占用了版面，給雜志帶來(lái)很壞的影響。你本人也會(huì)因?yàn)槌u稿件而被雜志列入黑名單，這意味著你的文章很難在該雜志發(fā)表，即便最好的文章也會(huì)被“槍斃”。因此，剛接觸寫(xiě)文章的教師一定要有 “誠(chéng)心”。

6．耐心

首先，論文寫(xiě)好后要耐心地修改?，F(xiàn)在有些教師寫(xiě)好后急不可待地投稿，熟不知這樣的文章大部分欠深入思考，往往有退稿的可能。其實(shí)，文章寫(xiě)好后，自己要耐心地修改，看標(biāo)題和觀點(diǎn)是否具有高度的概括性，選材是否新穎、典型，語(yǔ)句是否精煉，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確，語(yǔ)法是否準(zhǔn)確。其次，文章寫(xiě)好后，不要急于寄出去，最好耐心地放一段時(shí)間，再深思熟慮，可能在這段時(shí)間，自己又有新的見(jiàn)解，于是再補(bǔ)充、完善。筆者大部分的文章都是經(jīng)過(guò)耐心修改而發(fā)表的。第三，文章投稿后要耐心等待?，F(xiàn)在有些教師投稿后迫切希望得到回復(fù)，心情可以理解，但每個(gè)雜志都有自己的審稿周期，在審稿周期內(nèi)要耐心等待。筆者的做法是投稿后立即著手下一篇文章的撰寫(xiě)，在撰稿中等待編輯的回復(fù)。