李 斌

(西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院外語系，陜西西安710130)

現(xiàn)代英國英語音系的多維模式＊

李 斌

(西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院外語系，陜西西安710130)

優(yōu)選論的核心是制約條件和制約條件的等級排列。比較標記理論、和應(yīng)理論、概率性優(yōu)選論，候選項鏈理論和共感理論的提出提高了優(yōu)選論的解釋力。然而，優(yōu)選論在解釋現(xiàn)代英國英語單詞發(fā)音(即，單詞的實際發(fā)音和單詞拼寫不一致)的問題時，仍顯得“力不從心”。本文在優(yōu)選論的理論框架內(nèi)，提出一個解決此問題的現(xiàn)代英國英語音系的多維模式。

多維音系模式;單詞發(fā)音;現(xiàn)代英國英語;制約條件等級排列;優(yōu)選論

“優(yōu)選論誕生后不久很快風靡語言學(xué)界?！保?］“這一理論最早用于分析音系及韻律構(gòu)詞現(xiàn)象，……經(jīng)過十幾年的發(fā)展，目前優(yōu)選論已不再局限于音系學(xué)領(lǐng)域，其應(yīng)用范圍已經(jīng)擴展到句法學(xué)、詞法學(xué)、語義學(xué)、歷史語言學(xué)、母語習得、外語學(xué)習、電腦模擬人腦信息處理、社會語言學(xué)等各個語言學(xué)分支?！保?］比較標記理論［3，4］、和應(yīng)理論［5］、概率性優(yōu)選論［6］，候選項鏈理論［7］和共感理論［8］的提出也提高了優(yōu)選論的解釋力。

通過調(diào)查研究現(xiàn)代英國英語中首字母是A－/a－并以元音結(jié)尾的單詞，我們找到了音節(jié)組構(gòu)的制約條件及其等級排列和詞重音的制約條件及其等級排列。但是，無法用優(yōu)選論的理論框架［9］來分析解釋現(xiàn)代英國英語單詞發(fā)音(即，單詞的實際發(fā)音和單詞拼寫不一致①)的問題。因此，本文在優(yōu)選論的理論框架內(nèi)提出一個解決此問題的現(xiàn)代英國英語音系的多維模式。

本文擬分三部分來介紹現(xiàn)代英國英語音系的多維模式。首先，簡單地介紹這個模式。其次，以現(xiàn)代英國英語單詞acacia為例，借助這個模式分析解釋現(xiàn)代英國英語單詞發(fā)音的問題。最后，總結(jié)研究中的不足之處。

一、現(xiàn)代英國英語音系的多維模式

通常認為，(現(xiàn)代英國)英語經(jīng)歷了四個發(fā)展階段［10］:古英語(OE)、中古英語(ME)、早期現(xiàn)代英語(EME)和現(xiàn)代(英國)英語(MnBrE)。從歷史發(fā)展的角度看，現(xiàn)代英國英語音系是其不同歷史時期的音系現(xiàn)象積淀后的產(chǎn)物。例如，一個單詞產(chǎn)生于古英語，但仍保留在現(xiàn)代英國英語。這個單詞要經(jīng)歷古英語時期的音系、中古英語時期的音系、早期現(xiàn)代英語時期的音系和現(xiàn)代(英國)英語時期的音系。

優(yōu)選論認為“輸入形式是普遍的、無限的”［11］。但是，從現(xiàn)代英國英語單詞的詞源中，我們發(fā)現(xiàn)它們或來自于世界其他語言，如拉丁語、古希臘語和法語等;或產(chǎn)生于英語的不同歷史階段，如古英語等。上述這些語言又可以分為本族語(NATIVE)和外來語(NON－NATIVE)。本族語包括古英語、中古英語、早期現(xiàn)代英語和現(xiàn)代英國英語;外來語是除了本族語以外的其他語言，如拉丁語等。同時，這些單詞可能在同一個時期(即，現(xiàn)代英語時期)，也可能在歷史上的某一個時期，借入或產(chǎn)生。

綜上所述，本文在優(yōu)選論的理論框架內(nèi)建構(gòu)一個現(xiàn)代英國英語音系的多維模式②(如圖1所示)。我們用H［12，13］表示制約條件等級排列。音系的制約條件等級排列用Hp表示。英語中不同時期的H可以依次用HOEP，HMEP，HEMEP和HMnBrEP表示。我們用SYN(synchrony，共時)表示同一個時期，用DIA(diachrony，歷時)表示歷史中某一個時期［14，15］。

圖1 現(xiàn)代英國英語音系的多維模式［16］

這個模式的最上方是一個粗實線長方形。它表示現(xiàn)代英國英語單詞的來源。在它里面，虛線箭頭將INPUT下方的NATIVE和NON－NATIVE，以及NATIVE和NON－NATIVE下方的SYN和DIA連接起來。下方的實心箭頭又將它和GENERATOR，CANDIDATE，EVALUATOR以及OUTPUT連在一起。在它們的旁邊，HOEP，HMEP，HEMEP和HMnBrEP依次豎著排列。我們用一個虛線圓角長方形將HOEP，HMEP和HEMEP框在里面并用虛線箭頭連接起來，表示根據(jù)詞源的不同，單詞可能受某一個或幾個時期Hp的影響。如果根據(jù)單詞的詞源來推斷，它具有不確定性，所以我們用虛線表示。而將HMnBrEP放在外面，因為每個單詞都要受HMnBrEP的制約。這點是確定的，所以用實線表示。

如果一個單詞是在現(xiàn)代(英國)英語時期產(chǎn)生或借入的，那么它要受HMnBrEP的制約。我們用實心箭頭把SYN(NATIVE下方)和SYN(NON－NATIVE下方)連接起來，經(jīng)過HMnBrEP，共同指向EVALUATOR。

如果一個單詞產(chǎn)生或借入于英語的某個歷史時期，那么它先要受到產(chǎn)生后或借入后的不同歷史時期HP的制約，然后經(jīng)過HMnBrEP的制約，方可成為現(xiàn)代英國英語單詞。我們先用虛線箭頭把NATIVE下方的DIA和NON－NATIVE下方的DIA連接起來，這條線一直延續(xù)到虛線圓角長方形的右邊，在進入虛線圓角長方形之前開始分叉。在古英語時期產(chǎn)生或借入英語的單詞，用虛線箭頭指向HOEP;在中古英語時期產(chǎn)生或借入英語的單詞，用虛線箭頭指向HMEP;在早期現(xiàn)代英語時期產(chǎn)生或借入英語的單詞，用虛線箭頭指向HEMEP。虛線圓角長方形內(nèi)連接每個H的虛線箭頭，表示英語單詞經(jīng)歷英語不同歷史階段的發(fā)展過程。最后的一條虛線箭頭走出虛線圓角長方形，經(jīng)過HMnBrEP，指向EVALUATOR。

但是，并不是所有的單詞都是嚴格按照這個程序和步驟演化的?？紤]到部分單詞可能會保留產(chǎn)生時或借入時的部分或全部音系特征。所以，在NON－NATIVE左側(cè)有一條虛線箭頭繞過虛線圓角長方形，直接連接到OUTPUT。以此表示借入時沒有受到H的制約。虛線圓角長方形和這條線之間的虛線，表示產(chǎn)生時或借入時沒有受到H的制約，而是受到后來的H的制約。

根據(jù)這個模式，我們假設(shè)了八種情況［17］。下面，以現(xiàn)代英國英語單詞acacia為例來驗證這個模式的可行性，并證明八種情況中的第七種情況:音節(jié)和發(fā)音都變化，詞重音不變。

二、現(xiàn)代英國英語單詞acacia的多維音系模式分析

首先，要確定這個詞是本族語還是外來語以及這個詞產(chǎn)生或借入英語的時間或時期。根據(jù)在線英語詞源詞典③，我們得知acacia是在1543年進入英語的。它來自于拉丁語acacia，而拉丁語又來自于古希臘語￠kaka④。

其次，根據(jù)這個詞借入英語的時間或時期，判斷它在模式中應(yīng)該遵循的路線?，F(xiàn)代英國英語單詞acacia是外來語，于1543年進入英語。在模式中，我們用連接INPUT，NON－NATIVE和DIA的虛線箭頭來表示該詞是英語某歷史時期的外來語。然后，順著DIA下方的虛線走到虛線圓角長方形處。因為，這個詞是在早期現(xiàn)代英語時期借入英語的。所以，這條線在這里分叉后，直指虛線圓角長方形內(nèi)的HEMEP。之后，這個詞開始被英語“消化”，連接HEMEP和HMnBrEP之間的虛線箭頭表示這個過程。然后，連接HMnBrEP，EVALUATOR和OUTPUT的實心箭頭表示這個單詞最終演變成現(xiàn)代英國英語單詞acacia。

再次，找到了這個詞在模式中的路線后，接下來就是要確定制約條件及其等級排列。我們先來簡單地介紹一下所使用的制約條件:

IDENT －IO(F)［18］:輸入音段的特征為［gF］，輸出音段的特征也應(yīng)為［gF］。

DEP－IO［19］:輸出的每個音段在輸入項中必須有相對應(yīng)的音段(即，不增音)。

MAX－IO［20］:輸入的每個音段在輸出項中必須有相對應(yīng)的音段(即，不刪音)。

NO － CODA［21，22］:音節(jié)不可有輔音尾。

ONSET［23］:音節(jié)必須有輔音首。

拉丁語 acacia/a＇katsia/［24，25］(拉丁語 acacia 來自古希臘語￠kakia，后又經(jīng)過拉丁語自身的演變過程分析詳見［16:44－52］)在1543年進入英語，當時的英語正處于早期現(xiàn)代英語時期，經(jīng)歷著“從大約1400年開始，……持續(xù)了250年，直到大約1750年才完成”［26］的“元音大變化”。因此，acacia進入英語后，它的讀音是早期現(xiàn)代英語時期的讀音［27，28］，我們將acacia的讀音構(gòu)擬為*/ΕΚΖτΣΙΕ。之后，隨著英語自身的演變，它的讀音也發(fā)生了變化。

比較拉丁語的讀音與早期現(xiàn)代英國的讀音，我們發(fā)現(xiàn):第一個音由/a/變成了/Ε;第三音由/a/變成了/Ζ/;第五個音由/s/變成了/Σ⑤;第七個音由/a/變成了/Ε;第二個、四個和六個音沒有發(fā)生變化。

根據(jù)元音的區(qū)別性特征［29］，/a/和/Ε，/a/和/Ζ(/的區(qū)別主要體現(xiàn)在low，ATR和long。我們可以設(shè)定這些制約條件:* ［+low］［30］和* ［+long］來解釋元音的音變。

根據(jù)輔音的區(qū)別性特征［31］，/s/和/Σ的區(qū)別主要體現(xiàn)在ant上。英語的輔音有［－ant］特征的輔音是少數(shù)。我們是否可以使用制約條件*［－ant］來解釋/s/到/Σ的音變呢?如果我們使用這個制約條件，那么/Σ就會被淘汰。在發(fā)音方法上，/s/和/Σ都是擦音;在發(fā)音位置上，/s/是齒齦音而/Σ是后齒齦音。/Σ在“發(fā)音時主要收緊點位于齒齦和硬腭之間”［32］。它比/s/在發(fā)音時略靠后(即，靠近硬腭)。所以，我們設(shè)定一個制約條件POST－(C)［33］(這個制約條件可以表述為輔音發(fā)音位置必須靠后)用于解釋從/s/到/Σ的變化。

競選表1:早期現(xiàn)代英語*/ΕΚΖτΣΙΕ

在競選表1中，我們將制約條件DEP－IO(在表中用DIO表示)，MAX－IO(在表中用M－IO表示)和 NO－CODA(在表中用N－C表示)放在最前面，阻止出現(xiàn)插音、刪音或以輔音結(jié)尾的候選項。表中出現(xiàn)的候選項均沒有違反這三個制約條件。它們后面的制約條件依次是*［+low］，WSP［34］(這個制約條件可以表述為重讀音節(jié)必須重讀)，*［+long］，*ΙΕ］s(這個制約條件可以表述為不可以出現(xiàn)/Ι/和/Ε/的序列組合)，POST－(C)，IDENT－IO(在表中用 IT－IO表示)和ONSET(在表中用 ON表示)。其中，制約條件*［+low］，WSP，*［+long］，* ΙΕ］s和 POST－(C)觸發(fā)了 acacia從拉丁語進入早期現(xiàn)代英語后的音變。在制約條件*［+low］的作用下，候選項(a)違反三次、(d)違反一次、(e)違反兩次、(g)違反一次，它們都被淘汰。acacia進入早期現(xiàn)代英語后，詞重音仍保留在第二個音節(jié)上。詞重音對英語單詞發(fā)音乃至音節(jié)組構(gòu)也會產(chǎn)生一定的影響。一般來說，重音節(jié)要重讀。acacia的詞重音在第二個音節(jié)。所以，除了這個重讀的音節(jié)是重音節(jié)(長元音一般是重音節(jié))以外，其余的都是輕音節(jié)(短元音一般是輕音節(jié))。這也就可以說明為什么第二個音節(jié)的元音是長元音而其他的則是短元音。當然這里需要詞重音制約條件及其等級排列的借入。為了節(jié)省制約條件的數(shù)量，我們借入一條表示詞重音的制約條件WSP。從表中可以看出候選項(a)和(h)，或是在重讀音節(jié)出現(xiàn)短元音，或是在非重讀音節(jié)出現(xiàn)長元音，它們違反這個制約條件。但是，只有(h)被淘汰。因為，(a)已經(jīng)被前面的制約條件淘汰。我們看到，經(jīng)過了前面幾個制約條件的篩選?，F(xiàn)在只剩下(b)、(c)、(f)、(i)、和(j)。剩下的這些候選項都違反制約條件*［+long］。其中，(i)違反四次被淘汰。其他幾個均違反了一次，它們在這里打了一個平手。誰會是“贏家”呢?只能依靠后面的制約條件。參閱相關(guān)資料［35］，我們發(fā)現(xiàn)早期現(xiàn)代英語中沒有雙元音［ΙΕ］。所以，制約條件*ΙΕ］s淘汰了候選項(c)和(j)。候選項(f)中有/s/，違反了兩次制約條件POST－(C)被淘汰。雖然，(b)違反四次制約條件IDENT－IO、兩次制約條件ONSET。但是，后面兩個制約條件對最優(yōu)輸出項的生成已經(jīng)沒有限制作用。至此，(b)成為最優(yōu)輸出項。表中，我們用實線表示有交互作用的制約條件，用虛線表示沒有交互作用的制約條件。

acacia由拉丁語進入早期現(xiàn)代英語后，它的音變制約條件及其等級排列如下:DEP－IO，MAX－IO，NO－CODA ＞＞* ［+low］，WSP ＞ ＞ * ［+long］，* ΙΕ］s，POST －(C) ＞ ＞IDENT－IO，ONSET。

它的音節(jié)組構(gòu)制約條件及其等級排列是:IDENT－IO，DEP －IO，MAX － IO，NO －CODA，* ΙΕ］s，*PEAKN［36］＞＞ONSET。

acacia是外來語，它的詞重音在第二個音節(jié)。進入早期現(xiàn)代英語后，直至現(xiàn)代英國英語，詞重音仍在第二個音節(jié)。這個詞的詞重音保留了借入時的位置。所以，在圖1中，我們用連接NON－NATIVE和OUTPUT的虛線表示。

acacia從早期現(xiàn)代英語發(fā)展到現(xiàn)代英國英語。它的讀音也由*/ΕΚΖτΣΙΕ 變成了/ΕkΖΙΣΕ。

比較早期現(xiàn)代英語的讀音和現(xiàn)代英國英語的讀音，我們發(fā)現(xiàn)第一個音沒有變化;第二個音沒有發(fā)生變化;第三音由/Ζ(/變成了/ΖΙ;第四個音/t/和第五個音/Σ 合并為/Σ，或理解為是第四個音/t/的消失;第五個音和六個音合并為/Ε，或理解為第五個音的刪除。

根據(jù)元音的區(qū)別性特征［37］，我們可以看出/Ζ(/和/ΖΙ的區(qū)別主要體現(xiàn)在high＆high和long。在此，可以設(shè)定制約條件:*{［+high］＆［+high］}d((這是限制雙元音的制約條件，可以表述為雙元音不可以都是高元音)和*［+long］來解釋/Ζ(/到/ΖΙ的音變。

根據(jù)注釋④，我們用一個制約條件*COMPLEXONS(音節(jié)首無輔音叢)［38］解釋/tΣ 到/Σ 的音變。

競選表2:現(xiàn)代英國英語/ΕΚΖΙΣΕ

在競選表2中，我們將制約條件DEP－IO(在表中用DIO表示)，IDENT－IO(在表中用 IT－IO表示)，ONSET(在表中用ON表示)和MAX－IO(在表中用M－IO表示)放在最后。因為，acacia由早期現(xiàn)代英語演變到現(xiàn)代英國英語，讀音已經(jīng)發(fā)生了變化。所以，只有把它們放到競選表的最后面，才會確保最優(yōu)輸出項的產(chǎn)生。最前面的制約條件依次是NOCODA(在表中用 N －C 表示)，* ［+long］，*{［+high］＆［+high］}d和*COMPLEXONS。所有的候選項都沒有違反制約條件NO－CODA。因為，acacia在現(xiàn)代英國英語的讀音沒有長元音。所以，第二個制約條件*［+long］淘汰了候選項(a)和(b)。緊接著，候選項(c)、(d)和(e)都違反了制約條件*{［+high］＆［+high］}d。候選項(c)違反兩次被淘汰。之后，最優(yōu)輸出項只能在(d)和(e)中產(chǎn)生。這兩個候選項都沒有違反制約條件*COMPLEXONS，但都違反制約條件DEP－IO和IDENT－IO。因為，(d)有兩個音節(jié)沒有輔音首而(e)只有一個。所以，(d)被制約條件ONSET淘汰。至此，(e)成為最優(yōu)輸出項。雖然，(d)違反一次MAX－IO，而(e)違反了兩次。表中，我們用實線表示有交互作用的制約條件，用虛線表示沒有交互作用的制約條件。

早期現(xiàn)代英語單詞acacia發(fā)展到現(xiàn)代英國英語，它的音變制約條件及其等級排列是:NO－CODA ＞＞*［+long］＞＞ *{［+high］＆［+high］}d，*COMPLEXONS，DEP － IO，IDENT－IO，ONSET ＞ ＞ MAX－IO。

它的音節(jié)組構(gòu)制約條件及其等級排列是:IDENT－IO，DEP－IO，MAX－IO，NO－CODA，*PEAKN ＞ ＞ ONSET。

當然，現(xiàn)代英國英語單詞acacia的重音制約條件及其等級排列是可以找到的。但是，請注意，這個單詞是外來語。在早期現(xiàn)代英語時期，它從拉丁語借入英語，后經(jīng)過英語自身的演變，成為現(xiàn)代英國英語單詞中的一員。因此，我們認為它的詞重音在由早期現(xiàn)代英語演變到現(xiàn)代英語后，沒有發(fā)生變化。

三、結(jié)論

本文簡單地介紹了現(xiàn)代英國英語音系的多維模式，并以現(xiàn)代英國英語單詞acacia為例，借助這個模式解釋了現(xiàn)代英國英語單詞發(fā)音(即，單詞的實際發(fā)音和單詞拼寫不一致)的問題。之后得出結(jié)論:利用優(yōu)選論的制約條件及其等級排列，同時借助這個模式是可以有效地解決音變的問題。這里，抽象的音系學(xué)理論和復(fù)雜的音系現(xiàn)象之間尋找到一個平衡點。這樣既可以體現(xiàn)音系學(xué)理論的抽象性，又兼顧到了客觀存在的音系現(xiàn)象和語音演變。

但是，這項研究也存在以下三個問題:

1.所調(diào)查和研究的對象僅限于現(xiàn)代英國英語中首字母是A－/a－并以元音結(jié)尾的單詞。在今后的研究中，還需要擴大調(diào)查和研究的對象;

2.八種情況中的第七種已被驗證。其他七種情況還需要在今后的研究中驗證;

3.即使第七種情況已被驗證。但是，證明的例子有限。還需要在今后的研究中找到更多的例子。

現(xiàn)代英國英語音系的多維模式還有待進行更進一步地深入研究。

限于作者水平，文中難免有表述不妥或錯誤之處，懇請讀者批評指正。

致謝:本研究是本人碩士畢業(yè)論文［39，40］的一部分。在開題、初稿寫作和定稿的過程中，得到了我的導(dǎo)師南昌大學(xué)外國語學(xué)院教授蔣平博士的悉心指導(dǎo)。借此機會，謹向恩師表示最衷心的感謝!

同時，江西師范大學(xué)外國語學(xué)院教授饒振輝博士，南昌大學(xué)外國語學(xué)院教授袁平華博士和香港中文大學(xué)教授蔣平博士均對本研究提出了寶貴的意見，本人在此一并表示感謝。

注釋:

①單詞拼寫和發(fā)音不一致的問題，前人已有研究或討論。如，索緒爾［41］等。

② http://ishare.iask.sina.com.cn/f/15370440.html

③ http://www.etymonline.com/

④ http://www.word － origins.com/;http://en.wiktionary.org/wiki/acacia

⑤ 這里，我們將/ts/和/τΣ/各自看成“是一個塞音緊接著一個同部位擦音”［42］。

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2011－07－20

李斌(1981－)，男，陜西西安人，助教，碩士。