曾志明 蔡立豐

廣西大學招生就業(yè)指導中心,廣西 南寧 530004

高校畢業(yè)生就業(yè)網站招聘模塊信息化的建設與創(chuàng)新

曾志明 蔡立豐

廣西大學招生就業(yè)指導中心,廣西 南寧 530004

高校畢業(yè)生就業(yè)網站中招聘模塊是整個畢業(yè)生就業(yè)網的核心模塊，是用人單位、畢業(yè)生與高校三者之間信息互通的重要平臺，也是高校就業(yè)信息化建設的重點。為適應新形勢發(fā)展的要求，本文針對目前高校畢業(yè)生就業(yè)網站招聘模塊存在的問題，提出了構建全程化、個性化、實時高效的自助式高校畢業(yè)生就業(yè)網站招聘模塊的新思路和新方案。

高校;畢業(yè)生;就業(yè)網;招聘

高校畢業(yè)生就業(yè)網站是畢業(yè)生、用人單位、高校三者信息互通的重要平臺，是促進畢業(yè)生就業(yè)的重要手段。國務院辦公廳在《關于切實做好2007年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2007〕26號）文件中指出，要“通過豐富網絡招聘活動、完善網絡服務功能、提高信息發(fā)布質量，盡快使網絡招聘成為畢業(yè)生求職擇業(yè)的主渠道”。所以，提升高校畢業(yè)生招聘工作信息化、網絡化水平是高校就業(yè)信息化建設的重要內容之一。

在整個高校畢業(yè)生就業(yè)網站中，招聘模塊是其中的核心功能模塊，承擔著實現收集和整理畢業(yè)生與用人單位信息、向畢業(yè)生提供真實有效的招聘信息、向用人單位推薦優(yōu)秀畢業(yè)生的功能。為了適應新形勢發(fā)展要求，如何構建既能滿足高校就業(yè)工作信息化管理需要，又能為用人單位與畢業(yè)生提供方便、快捷、高效信息服務的招聘模塊成為高校就業(yè)信息化建設的一個關鍵性問題。

1、目前高校就業(yè)網站招聘模塊存在的問題

1.1 招聘模塊功能單一，不同用戶間互動性差。目前各高?；旧暇寻凑諊医逃康囊蠼⒘司蜆I(yè)網站，但各高校就業(yè)網站實現功能各不相同，多數就業(yè)網站僅具有信息發(fā)布功能，功能過于簡單。部分高校就業(yè)網站為畢業(yè)生和用人單位開設了注冊、登錄功能，但也只能是管理自身用戶信息和瀏覽網站信息，不同用戶間不能進行信息互通，互動性不強。

1.2 信息來源渠道有限，更新速度慢。目前多數高校就業(yè)網站的招聘信息主要依靠學校就業(yè)主管部門提供，基本流程是用人單位提供單位證明材料和招聘信息，再由就業(yè)主管部門錄入和發(fā)布。此種方式過于傳統(tǒng)，院系和用人單位參與度不高，信息獲取數量有限。另外，由于各高校就業(yè)主管部門普遍存在工作人員少、負責事務繁雜的情況，常常出現單位提交招聘信息一定時間后才能發(fā)布，以至于招聘信息更新速度慢。

1.3 招聘信息缺乏有效開發(fā)利用，有待進一步數據挖掘。各高校每年發(fā)布的招聘信息都包含有很多對就業(yè)工作指導價值的信息。例如，從用人單位所在地字段的統(tǒng)計分析可以看出每年來校招聘的用人單位的地域分布情況，對高校就業(yè)市場的開拓有直接的指導作用。而目前高校就業(yè)網站僅是信息發(fā)布平臺，缺乏數據管理和挖掘，數據利用率不高，不能對就業(yè)管理工作提供有效支持。

1.4 資金投入有限，技術力量有待加強。各高校在開發(fā)建設畢業(yè)生就業(yè)網時投入的資金有限，有的高校還是零成本開發(fā)，缺乏必要的軟、硬件支持，限制了就業(yè)網站建設進一步發(fā)展。高校就業(yè)網站建設還普遍存在技術力量薄弱的問題。目前高校就業(yè)網站建設主要方式有：（1）由學校就業(yè)主管部門負責信息技術的老師設計建設，此方式的缺點是技術力量單一；（2）由學校就業(yè)主管部門的老師指導，組織有計算機特長的學生來設計制作，此方式存在學生隊伍流動性大的問題；（3）直接向計算機信息公司購買現成的網站，此方式設計的網站千篇一律，缺乏針對性和高校特色。因此，各高校根據自身實際情況建立一支相對固定、技術開發(fā)能力強的信息建設隊伍尤為重要。

2、高校就業(yè)網站招聘模塊建設的思路

2.1 增強高校畢業(yè)生就業(yè)網招聘模塊的自助性、互動性。（1）建立自助式信息錄入系統(tǒng)。由畢業(yè)生自行錄入本人信息，用人單位自行錄入招聘信息，就業(yè)主管部門僅需要進行審核、監(jiān)管即可，減輕就業(yè)工作量。（2）強化招聘模塊信息交流平臺功能。畢業(yè)生可以有選擇的向招聘單位投遞簡歷；用人單位可以向符合招聘要求的畢業(yè)生發(fā)送面試通知，回復畢業(yè)生的求職信，發(fā)布擬錄用名單等功能。（3）增加信息搜索功能。畢業(yè)生可根據求職意愿搜索用人單位名稱、單位性質、單位所在地、所處行業(yè)、招聘專業(yè)等用人單位信息；用人單位也可根據招聘需要搜索畢業(yè)生專業(yè)、英語水平、計算機水平、獲獎情況、社會實踐情況等畢業(yè)生信息。

2.2 加大資金、技術投入，提升高校就業(yè)信息化水平。（1）加入數據挖掘技術，充分開發(fā)數據對就業(yè)工作的參考價值。通過分析挖掘來校招聘的用人單位所在地域、專業(yè)需求量、招聘崗位要求等數據信息為學校的招生、教學等部門提供決策參考。通過分析畢業(yè)生英語水平、計算機水平、社會實踐情況、獲獎情況等數據信息來有針對性的指導和提升大學生就業(yè)能力與職業(yè)素質。（2）增加在線數據統(tǒng)計功能，實時反映招聘動態(tài)。在招聘模塊中建立實時顯示報表，實時反映來校招聘單位數、校園專場招聘會召開場次、各專業(yè)需求崗位數等信息，為就業(yè)管理工作提供參考依據。（3）建立視頻簡歷發(fā)布平臺、在線面試平臺、短信通知平臺、3G無線網絡訪問模式等，擴大信息覆蓋面。

2.3 特色版塊設置，美化用戶界面，簡化操作流程。（1）招聘模塊設計應根據高校就業(yè)工作特點和需要，設置具有高校各自特色的招聘信息版塊。（2）招聘模塊設計應根據大學生心理特征和喜好，選擇清新明快的色調，設計簡潔明了的用戶界面，增加畢業(yè)生和用人單位訪問就業(yè)網站的吸引力。（3）招聘模塊應簡化操作流程，提高可操作性，方便用人單位和畢業(yè)生使用。

圖1 高校畢業(yè)生就業(yè)網招聘模塊結構框圖

3、高校就業(yè)網站招聘模塊實施方案

高校畢業(yè)生就業(yè)網站招聘模塊在建設中可采用B/S（Browser/Serve）結構，發(fā)布平臺使用Windows Server 2003操作系統(tǒng)與IIS 6.0 WEB服務器，后臺數據庫采用SQL server 2005，設置畢業(yè)生、用人單位、院系和學校四類用戶，從全過程化、人性化角度出發(fā)，構建具有高校自身特色的自助式畢業(yè)生就業(yè)網招聘模塊，結構框圖如圖1。具體介紹說明如下：

3.1 畢業(yè)生用戶實現功能

畢業(yè)生用戶可以管理個人信息，填寫、修改電子推薦表，搜索查看用人單位招聘信息，向求職意向單位發(fā)送求職信，建立個人求職單位庫，通過就業(yè)網站內信息交流平臺與用人單位溝通，實時顯示各求職單位錄用狀態(tài)。

3.2 用人單位用戶實現功能

用人單位可以注冊成為就業(yè)網用戶，管理單位信息，發(fā)布招聘信息，查看畢業(yè)生的電子推薦表，向畢業(yè)生發(fā)送面試通知、擬錄用通知等信息，通過就業(yè)網站內信息交流平臺與畢業(yè)生溝通，實時顯示意向招聘畢業(yè)生的錄用狀態(tài)。僅需發(fā)布招聘信息的用人單位可直接在就業(yè)網上填寫。

3.3 院系用戶實現功能

院系用戶可以審核、管理本院系的畢業(yè)生電子推薦信息，錄入和發(fā)布學院收集、登記的用人單位信息。

3.4 學校用戶實現功能

學校用戶負責組織、監(jiān)督全校畢業(yè)生信息的填寫，發(fā)布全校各專業(yè)畢業(yè)生人數統(tǒng)計信息表，發(fā)布校園專場招聘會、畢業(yè)生“雙選會”信息，審核、發(fā)布用人單位招聘信息，建立用人單位地域分布、各專業(yè)招聘需求人數等數據統(tǒng)計分析表。

4、結語

高校就業(yè)工作信息化在畢業(yè)生就業(yè)管理服務中發(fā)揮著越來越重要的作用。只有建立起“以人為本”、覆蓋畢業(yè)生招聘工作全過程、具有高校自身特色的交互式高校畢業(yè)生就業(yè)網招聘模塊，才能更好地促進畢業(yè)生順利實現就業(yè)、用人單位找到適合優(yōu)秀人才，才能使高校就業(yè)工作信息化建設邁上一個新臺階。本文在廣西大學畢業(yè)生就業(yè)服務網（http://job.gxu.edu.cn）進行了積極的嘗試，取得一定實踐經驗，得到了用人單位、畢業(yè)生和就業(yè)主管部門的認可，在此也希望能為高校就業(yè)工作信息化建設提供有益的參考。

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[2]樊文有,徐迅.學生就業(yè)管理服務信息平臺的實踐與創(chuàng)新[J].中國教育信息化, 2010(21)

[3]王武習,龐秉謙.高校就業(yè)信息網站建設與改革之路探索[J].中國大學生就業(yè), 2006(4)

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.24.046

廣西大學科研（合同編號：XGW090042）

曾志明（1982-），男，廣西平樂人，主要從事大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育工作。

蔡立豐（1977-），女，上海市人，主要從事大學生就業(yè)指導、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育工作。