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        淺析建筑節(jié)能工程專門人才的系統(tǒng)意識培養(yǎng)

        2011-11-07 08:03:27余曉平付祥釗李文杰
        關鍵詞:建筑節(jié)能學科科學

        余曉平,付祥釗,李文杰

        淺析建筑節(jié)能工程專門人才的系統(tǒng)意識培養(yǎng)

        余曉平,付祥釗,李文杰

        從科學、工程和技術及三者關聯(lián)角度分析、認識建筑節(jié)能概念、系統(tǒng)特征的基礎上,指出當前建筑節(jié)能相關學科劃分及發(fā)展的現(xiàn)狀及問題,探討了建筑節(jié)能專門人才工程系統(tǒng)觀培養(yǎng)的重要意義,分析了建筑節(jié)能系統(tǒng)的構成及特征,構建了建筑節(jié)能工程的系統(tǒng)模型,初步建立了建筑節(jié)能系統(tǒng)觀念的認識論基礎,為該專業(yè)人才培養(yǎng)提供重要的理論參考。

        建筑節(jié)能;建筑節(jié)能技術與工程;系統(tǒng)理論;建筑節(jié)能系統(tǒng)模型;系統(tǒng)意識

        2010年7月,教育部發(fā)布《關于公布同意設置的高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關本科新專業(yè)名單的通知》。湖南大學、南京工業(yè)大學等5所院校獲準設置建筑節(jié)能技術與工程專業(yè)(代碼:080716S),表明建筑節(jié)能技術與工程專業(yè)首次獲得二級學科地位,體現(xiàn)了建筑節(jié)能專業(yè)高級人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性。建筑節(jié)能技術與工程作為新設本科專業(yè),其人才培養(yǎng)使命值得系統(tǒng)研究和深入探索。本文從建筑節(jié)能學科定位及工程觀角度,探索如何著力培養(yǎng)建筑節(jié)能專門人才的工程系統(tǒng)意識。

        一、建筑節(jié)能知識體系的系統(tǒng)性

        科學、技術與工程三元論認為,科學、技術與工程是三類既緊密聯(lián)系又有本質區(qū)別的活動,科學活動以探索發(fā)現(xiàn)為核心,技術活動以發(fā)明革新為核心,而工程活動以集成建構為核心[1]。對建筑節(jié)能也應從科學、技術與工程三個角度分析認識其系統(tǒng)性。建筑節(jié)能科學是關于建筑節(jié)能理論化的知識體系。建筑節(jié)能技術作為建筑節(jié)能工程的要素,是建筑節(jié)能工程中的一個子項或個別部分,不同的建筑節(jié)能技術在建筑節(jié)能工程中有著不同的地位,起著不同的作用,彼此之間存在不同的功能。不同的建筑節(jié)能技術在一定環(huán)境條件下,通過有序、有效的合理集成,以不可分割的集成形態(tài)構成建筑節(jié)能工程整體。建筑節(jié)能工程就是由建筑節(jié)能專業(yè)技術為主體和與之配套的通用、相關技術,按一定的規(guī)則、規(guī)律所組成的、為了實現(xiàn)建筑節(jié)能工程目標的組織、集成活動。

        從科學、工程、技術,以及三者之間的關聯(lián)角度進行分析,才能建立建筑節(jié)能的整體概念和具體內(nèi)涵,進一步構建建筑節(jié)能的知識體系,為建筑節(jié)能高層次人才培養(yǎng)戰(zhàn)略奠定認識基礎。建筑節(jié)能科學是建筑節(jié)能工程活動的理論基礎,建筑節(jié)能工程必須遵循建筑節(jié)能科學理論的指導,符合建筑節(jié)能科學的基本原則和發(fā)展規(guī)律。建筑節(jié)能工程與建筑節(jié)能技術之間具有集成與層次的關系,但建筑節(jié)能工程不僅集成“建筑節(jié)能技術”要素,還集成許多非技術要素,是建筑節(jié)能技術與當前社會、經(jīng)濟、文化、政治及環(huán)境等因素綜合集成的產(chǎn)物。從知識的角度,建筑節(jié)能工程可以看成是以一種或幾種核心建筑節(jié)能技術加上相關配套的專業(yè)技術知識和其他相關知識所構成的集成性知識系統(tǒng)。

        二、建筑節(jié)能專業(yè)教育的學科定位

        根據(jù)教育部2004年頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》,工學學科門類中土建類包括建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程等多個二級學科,多數(shù)二級學科在建筑的規(guī)劃、設計、施工、調試、運行管理等不同壽命周期階段都與建筑節(jié)能密切相關,涉及到建筑的規(guī)劃設計、施工、建筑設備及建筑環(huán)境營造等。從建筑工程學的角度看,建筑節(jié)能必然與城市規(guī)劃、建筑學、結構工程、建筑設備工程等應用領域密切相連,但其學科理論基礎又存在顯著差異。如,土木工程的學科理論基礎主要是力學,而建筑節(jié)能學科理論是眾多學科的綜合。建筑節(jié)能與城市規(guī)劃學科的關聯(lián)體現(xiàn)在人工環(huán)境中的建筑環(huán)境部分,關聯(lián)點在空間關系上,而在空間狀態(tài)變化規(guī)律、空間狀態(tài)運行調控原理等方面都超出了城市規(guī)劃學科的范圍。此外,土木工程和建筑學和城市規(guī)劃的工程實踐主要在建設階段,學科理論主要關注建設。建筑節(jié)能學科的工程實踐是建設與使用兩階段并重,學科理論強調建設與使用相結合,且更加重視建筑使用階段的節(jié)能問題。

        可見,雖然建筑節(jié)能學科的土建類學科特征是顯著的,人才服務領域以建設行業(yè)為主,同時遍布其它行業(yè),但在土建類學科中,沒有任何一門學科可以包容建筑節(jié)能的內(nèi)容。建筑節(jié)能超出了土建類學科范圍,與材料類、能源動力類、環(huán)境科學類和地理科學類等學科交叉融合,共同發(fā)展形成的一門新學科。如何科學地對建筑節(jié)能學科進行定位,是影響該學科發(fā)展的重要因素,需要系統(tǒng)的發(fā)展觀進行指導。

        三、建筑節(jié)能專門人才應樹立的系統(tǒng)觀念

        整體論、以人為本和可持續(xù)是當代發(fā)展理論的共同核心,這3個觀念之間具有內(nèi)在聯(lián)系[2]。建筑節(jié)能系統(tǒng)作為一種工程系統(tǒng),有很強的環(huán)境依存性,其發(fā)展必須考慮到經(jīng)濟社會的可持續(xù)、協(xié)調和以人為本。建筑節(jié)能工程系統(tǒng)與自然、社會系統(tǒng)之間的相互關系,是基于工程系統(tǒng)本身自然屬性和社會屬性的二重性,體現(xiàn)的是工程主體人與自然和社會的關系,其與自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)的關聯(lián)度和相互依存度日益增強。

        培養(yǎng)建筑節(jié)能的系統(tǒng)觀念,從專門人才培養(yǎng)途徑上看,要充分運用數(shù)學科學、系統(tǒng)科學、控制科學、人工智能和以計算機為主的信息技術所提供的各種有效方法和手段,把建筑節(jié)能復雜巨系統(tǒng)中眾多變量按定性—定量—更高層次定性的螺旋式上升思路,將自然氣候環(huán)境、人工環(huán)境和社會環(huán)境結合起來,全面、深入地分析和解決建筑節(jié)能工程中具體問題。建筑節(jié)能系統(tǒng)觀要求建筑節(jié)能工程活動應建立在符合自然和社會規(guī)律的基礎上,遵循資源節(jié)約、環(huán)境友好和社會和諧的要求與準則,保持人與自然、社會協(xié)調發(fā)展,節(jié)約資源能源,保護生態(tài)環(huán)境,提高建筑整體效能。

        四、建筑節(jié)能工程專門人才的系統(tǒng)意識培養(yǎng)

        (一)系統(tǒng)觀念是建筑節(jié)能專門人才工程觀的重要組成部分

        培養(yǎng)建筑節(jié)能的系統(tǒng)意識,不僅研究建筑節(jié)能本身,還要研究建筑節(jié)能的子系統(tǒng)以及建筑所處的外部環(huán)境?!敖ㄖh(huán)境不僅涉及自然因素,而且還涉及人的因素,它可以看成是社會-經(jīng)濟-自然的復合環(huán)境系統(tǒng)。社會、經(jīng)濟和自然子系統(tǒng)又有若干子系統(tǒng)構成。”[3]“建筑作為一個系統(tǒng),本身就是一個動態(tài)開放的系統(tǒng),其內(nèi)部諸元素之間的聯(lián)系要強于元素與環(huán)境的聯(lián)系,在這種意義上講建筑與環(huán)境是有邊界的,但這種邊界的劃分又是相對的?!保?]這表明建筑節(jié)能與環(huán)境的邊界是開放的、動態(tài)的,建筑節(jié)能系統(tǒng)既具有社會屬性,又具有自然屬性,是建筑節(jié)能技術經(jīng)濟、社會文化、法律行政等子系統(tǒng)綜合集成的復雜系統(tǒng)。

        建筑節(jié)能工程既有與建筑節(jié)能科學、建筑節(jié)能技術的關聯(lián)性,又有與建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟與社會的關聯(lián)性。從現(xiàn)代“科學-技術-工程-產(chǎn)業(yè)”知識鏈的角度認識和分析建筑節(jié)能科學-建筑節(jié)能技術-建筑節(jié)能工程-建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)之間的相互關系,在不同環(huán)節(jié)和層次之間存在著豐富多彩、復雜多變的關系,形成的是多層次的復雜知識網(wǎng)絡,需要采用綜合的、集成、創(chuàng)新、開放的方法和手段來構建建筑節(jié)能科學體系。

        建筑節(jié)能專業(yè)人才的培養(yǎng)是為建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務的。建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)是建筑產(chǎn)業(yè)中圍繞“降低建筑能耗,提高建筑能效”這一經(jīng)濟活動而形成的一個子產(chǎn)業(yè)。建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)是推進建筑節(jié)能的物質基礎,其發(fā)展和壯大都要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論為指導,都要建立在科技進步基礎上,也都要依靠規(guī)模經(jīng)濟和社會化協(xié)作來實現(xiàn)。

        (二)整體性是建筑節(jié)能的系統(tǒng)觀念的要求

        建筑節(jié)能作為一個系統(tǒng),具有相對明確的結構、功能以及相對明晰的邊界,系統(tǒng)要素之間相互關聯(lián),通過物質、能量或信息相通,空間與時間上通過特定集成方式協(xié)調、綜合成一個良好功能的系統(tǒng)。建筑節(jié)能系統(tǒng)觀念就是從整體出發(fā),在構建建筑節(jié)能知識體系時,體現(xiàn)建筑節(jié)能知識在基礎理論、應用理論和應用技術不同層次上的完備性,培養(yǎng)建筑節(jié)能從業(yè)者能力在規(guī)劃設計、施工調試、運行管理等方面的協(xié)調性。建筑節(jié)能系統(tǒng)觀念強調研究建筑節(jié)能應采取的方法和途徑,是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要理念,應貫穿到人才培養(yǎng)的整個過程。

        整體性要求決定了建筑節(jié)能是系統(tǒng)節(jié)能。曹琦認為,建筑“系統(tǒng)節(jié)能”理論的組成是“一個信念、三個基本觀點”。一個信念即理念決定世界。三個基本觀點:(1)建筑應該是一個健康的有機系統(tǒng)。(2)節(jié)能建筑的建造過程是一個新生命誕生式的創(chuàng)新過程。(3)建筑本質上是一個耗散結構系統(tǒng)[5]。這表明,建筑系統(tǒng)節(jié)能就是將建筑系統(tǒng)的整體節(jié)能和能源系統(tǒng)性能優(yōu)化,實現(xiàn)用最少的能源輸入獲得優(yōu)良的建筑服務品質。這是對建筑節(jié)能工程的整體性認識,也是建筑節(jié)能從業(yè)者的重要認識論基礎。

        (三)建立建筑節(jié)能的系統(tǒng)模式認識框架

        建筑節(jié)能的系統(tǒng)分類,是科學認識系統(tǒng)結構及各子系統(tǒng)相互關系的基礎。研究問題不同,建筑節(jié)能系統(tǒng)的劃分結果就不一樣。從系統(tǒng)屬性角度劃分,橫向可以把建筑節(jié)能系統(tǒng)分為社會系統(tǒng)、技術系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)和法律行政系統(tǒng)四個大的子系統(tǒng),每個子級系統(tǒng)下面還可以劃分二級層次子系統(tǒng)(圖1)。

        圖1 建筑節(jié)能系統(tǒng)結構模式

        五、小結

        建筑節(jié)能的系統(tǒng)觀念就是強調建筑節(jié)能系統(tǒng)整體的協(xié)調,以整體的觀念來看待建筑節(jié)能活動把建筑節(jié)能作為一個系統(tǒng)問題來分析,就是要將建筑作為一個整體,有生命的、開放的、復雜的系統(tǒng),建筑與自然、建筑與社會和建筑與人之間的關系就要采用系統(tǒng)的分析方法,從整體上去把握和認識建筑節(jié)能領域的所有現(xiàn)狀和問題。建筑節(jié)能人才培養(yǎng)方案和教學計劃中應充分體現(xiàn)這一重要理念的培養(yǎng)。這是建筑節(jié)能專門人才應當樹立的基本理念之一。

        [1]殷瑞鈺,汪應洛,李伯聰?shù)?工程哲學[M].北京:高等教育出版社,2007:75-76.

        [2]張德昭,楊華.整體論、以人為本與可持續(xù):從生態(tài)維度看當代發(fā)展理論的共同旨趣[J].重慶大學學報(社科版),2010(4).

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        G642.0

        :A

        :1673-1999(2011)04-0189-02

        余曉平(1973-),女,四川榮縣人,在讀博士,重慶科技學院建筑工程學院副教授,研究方向為建筑節(jié)能原理與理論;付祥釗(1948-),男,四川瀘州人,重慶大學教授,博士生導師,研究方向為建筑節(jié)能與流體輸配;李文杰(1982-),女,河南商丘人,博士,重慶科技學院講師。

        2010-11-27

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