王鐵偉，徐 濤

（渤海大學(xué) 體育部，遼寧 錦州 121013）

大學(xué)生體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)需求狀況分析
——以渤海大學(xué)文理學(xué)院為例

王鐵偉，徐 濤

（渤海大學(xué) 體育部，遼寧 錦州 121013）

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料等研究方法對(duì)目前我院大學(xué)生體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查與分析，揭示我院大學(xué)生體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)中的需求、特點(diǎn)和規(guī)律，并對(duì)其組織形式進(jìn)行初步的探討，為我院體育教師指導(dǎo)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)提供參考依據(jù).

大學(xué)生；體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)；需求；特點(diǎn)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們生活水平的大幅度提高,我國(guó)居民已不滿足吃飽穿暖的基本生存狀態(tài),開(kāi)始重視生活質(zhì)量.以休閑娛樂(lè)為目的的體育活動(dòng)越來(lái)越多的為我國(guó)人們所青睞.大學(xué)生具有較高的文化知識(shí),極強(qiáng)的吸收借鑒以及領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)潮流的能力,代表著未來(lái)體育文化發(fā)展的方向.因此,從事休閑體育活動(dòng)在大學(xué)生中已成為一種時(shí)尚.

1 體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的概念

體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)是指作為一種運(yùn)動(dòng)休閑的體育手段,它有助于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增進(jìn)健康；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的休閑價(jià)值觀,形成積極的生活態(tài)度;豐富學(xué)生的文體生活,發(fā)展運(yùn)動(dòng)興趣,增進(jìn)才能和發(fā)展個(gè)性.它包括三個(gè)層面的內(nèi)容:一是物質(zhì)文化體系,二是制度文化體系,三是精神文化體系.高校休閑體育是指大學(xué)生在體育課和有組織的課外體育活動(dòng)之外的空閑時(shí)間中所從事的活動(dòng).體育休閑跨越了學(xué)校體育教育的區(qū)域和時(shí)間界限,形成了課內(nèi)與課外,學(xué)校與社會(huì)的一體化.

2 研究對(duì)象與研究方法

文章從我院學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)、對(duì)體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的需求狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析.

2.1 研究對(duì)象

渤海大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生

2.2 研究方法

2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法.發(fā)放問(wèn)卷350份，回收問(wèn)卷350份，回收有效率:100%；有效問(wèn)卷318份，有效率91%，其中渤海大學(xué)文理學(xué)院七大系各自50份問(wèn)卷.

2.2.2 文獻(xiàn)資料法.查閱有關(guān)體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)方面的著作論文，以及高校體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)情況等資料，為調(diào)查研究提供理論依據(jù).

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法.針對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.

3 研究結(jié)果與分析

3.1 我院學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的目的

我院學(xué)生喜歡各種各樣的體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)，有的比較專業(yè)，有的比較業(yè)余，學(xué)生在參加各種體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)，其目的各有所不同，他們都是根據(jù)其自身愛(ài)好所決定，在調(diào)查我院學(xué)生在參加體育娛樂(lè)休閑活動(dòng)的目的中，例如表1：

根據(jù)調(diào)查分析，體育系的同學(xué)就比較專業(yè)，有1%是為了競(jìng)技比賽，而其它學(xué)生有57%增強(qiáng)體質(zhì)為主要.

表1 學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)目的

調(diào)查顯示，大學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)是一種復(fù)合動(dòng)機(jī)，根據(jù)其目的性和價(jià)值取向，依次歸納為增強(qiáng)體質(zhì)，健美形體，運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)，緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)心理，增進(jìn)人際關(guān)系和情感等.體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是促進(jìn)一個(gè)人參與體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因，它是個(gè)體的內(nèi)在過(guò)程.大學(xué)生參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)和維持參與鍛煉的心理動(dòng)因，是決定學(xué)生進(jìn)行鍛煉的重要因素.只有充分了解大學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)和目的，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生的課外體育活動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)生的鍛煉效果，促進(jìn)學(xué)校的體育工作的廣泛開(kāi)展具有重要意義.

3.2 學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體情況

在繁忙的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的身體健康情況最為重要，在每天的上課學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)生的體質(zhì).健康生活水平就得去提高，在課余時(shí)間就得去經(jīng)常參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生的身體體質(zhì)得到了很大的提高，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，例如表2：

結(jié)果表明，大部分的學(xué)生還是喜歡參加體育活動(dòng)去鍛煉自己的身體，有2%及個(gè)別的學(xué)生由于自身的原因還是不愿意參加體育活動(dòng).體育系學(xué)生基本能保證每天都能參加鍛煉，其余6大系主要是以業(yè)余愛(ài)好為主，有54%學(xué)生鍛煉的時(shí)間自己選擇.在參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)中，我們可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，人際關(guān)系，與異性相處的能力以及團(tuán)體歸屬感等.其次，體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)可幫助學(xué)生模擬各種社會(huì)角色，如決策者、組織者等.這些預(yù)演角色的承擔(dān)對(duì)提高他們的社會(huì)適應(yīng)性，加速自我成長(zhǎng)具積極的意義.另外，休閑體育很重要的一個(gè)領(lǐng)域是野外運(yùn)動(dòng)，它親近社會(huì)和自然環(huán)境，通過(guò)了解周圍事物促進(jìn)人與自然的和諧關(guān)系，人與人的溝通，也在活動(dòng)中得到別人的幫助和信任.

表2 學(xué)生鍛煉身體情況

3.3 我院學(xué)生體育休閑娛樂(lè)內(nèi)容選擇情況

近幾年我院已經(jīng)完善了體育場(chǎng)地的修建，在學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)候，場(chǎng)地問(wèn)題基本不會(huì)受影響，所以學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)主要還是看自己的選擇，其作用就是讓他們發(fā)揮所長(zhǎng)、投其所好、增強(qiáng)自信、調(diào)查結(jié)果表明，我院學(xué)生在選擇體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)中是多種多樣的，例如表3：

表3 學(xué)生選擇參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目

在調(diào)查中，籃球占50%、網(wǎng)球占43%、羽毛球占51%，這三項(xiàng)體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)學(xué)生參與的最多，也最收歡迎.其中學(xué)生對(duì)體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)需求中，輪滑、高爾夫球、娛樂(lè)性保健運(yùn)動(dòng)需求的最為突出.

心理學(xué)研究表明：人們對(duì)某一事物積極的態(tài)度和行為，取決于對(duì)這一事物所具有的價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也取決于對(duì)此事物的濃厚興趣閉.但學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好是在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的，其產(chǎn)生的主要原因除取決于大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的意義有明確的認(rèn)識(shí)、明確的鍛煉目的和周圍環(huán)境的體育氛圍等主、客觀因素外，關(guān)鍵是大學(xué)生在主動(dòng)參與過(guò)程中的情感體驗(yàn)，即能否充分體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，能否有愉悅的情緒體驗(yàn)和滿足感，能否產(chǎn)生重復(fù)再運(yùn)動(dòng)的欲望等能力.

大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和文化程度使休閑運(yùn)動(dòng)成為一門很受歡迎的課程.社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性對(duì)高校學(xué)生有很大的觸動(dòng)和沖擊.他們要面對(duì)就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力，這些給他們?cè)斐珊艽蟮木駢毫托睦碡?fù)擔(dān).他們渴求休閑活動(dòng),以期暫時(shí)跳出高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)、喧囂功利的困擾，輕松進(jìn)入“悠閑”的境界.休閑運(yùn)動(dòng)能最大限度的滿足廣大學(xué)子的運(yùn)動(dòng)激情和表現(xiàn)欲望，有利于大學(xué)生自我價(jià)值的體現(xiàn)、自我能力的開(kāi)發(fā)，因此，帶有休閑娛樂(lè)性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)就毫無(wú)疑問(wèn)的成為學(xué)生宣泄心理壓力的首選.

3.4 學(xué)校的體育選修課對(duì)學(xué)生需求滿足情況

學(xué)校組織的體育休閑課很多，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇自己所喜歡的選修課，能夠使同學(xué)們?cè)谶x修課中不斷完善自我，樹(shù)立信心，例如表4：

表4 體育選修課能否滿足學(xué)生需求

對(duì)體育系學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的體育選修課不能滿足學(xué)生的需求的有31%，其中體育系占大多數(shù)，而其它6大系有的酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，也有不能滿足情況，喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，學(xué)校的體育選修課偶爾能滿足他們的需求.但是有42%的學(xué)生對(duì)學(xué)校的體育選修課能滿足自己的需求，所以學(xué)校的體育選修課還是基本可以滿足一定學(xué)生參與體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的需求.

3.5 除學(xué)?，F(xiàn)有的體育休閑課外，學(xué)生還經(jīng)常參加其他的體育休閑活動(dòng)狀況

體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀.我們一些學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，容易產(chǎn)生不思進(jìn)取、懶散的思想，嚴(yán)重的甚至參與不正當(dāng)活動(dòng).健康向上的休閑活動(dòng)不僅有利于身心健康，而且有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成及社會(huì)的進(jìn)步.引導(dǎo)學(xué)生參與體育休閑活動(dòng)，享受成功樂(lè)趣、體驗(yàn)成功喜悅、感受自然魅力，有利于學(xué)生的健康心理的確立、人格的塑造.

例如表5，我院體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)地基本完善，我們針對(duì)學(xué)生在課余時(shí)間參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查中顯示：

表5 學(xué)生課余時(shí)間參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)情況

根據(jù)調(diào)查顯示，有20%的學(xué)生經(jīng)常參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)，其中體育系學(xué)生占大多數(shù)，其余系學(xué)生大部分還是以自主的安排自己的課余時(shí)間為主，有59%的學(xué)生能偶爾參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)，所以學(xué)生自己的課余生活安排的比較充實(shí)，興趣愛(ài)好比較廣泛，能保持參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生占大部分，只有21%的學(xué)生在課余時(shí)間從不參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng).

3.6 我院學(xué)生體育休閑娛樂(lè)時(shí)間選擇

目前，有部分學(xué)生參加體育活動(dòng)較少的原因有多種，其中，學(xué)習(xí)、考研和上網(wǎng)游戲聊天是較少參加體育活動(dòng)的主要原因，這樣會(huì)大大抑制住學(xué)生積極參與體育休閑娛樂(lè)活動(dòng).

例如表6，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活時(shí)間比較緊，壓力比較大，參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)，可以增強(qiáng)自己的身心素質(zhì)，減少自己的壓力，針對(duì)我院學(xué)生在選擇活動(dòng)的時(shí)間上調(diào)查表明：

表6 學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間

其中表明，有54%的學(xué)生參加體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間不固定，所以學(xué)校的體育課滿足不了一部分學(xué)生的需求，學(xué)生的生活規(guī)律不夠完善，學(xué)習(xí)比較繁忙.

4 對(duì)策

4.1 首先在保證學(xué)校在正常體育課外，應(yīng)增加除體育系外其他的體育課的內(nèi)容，豐富他們的體育知識(shí)，在原有幾門體育課的同時(shí)，增加其他項(xiàng)目的體育課，供學(xué)生們選擇，以至課內(nèi)、課外體育活動(dòng)或是根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)中的需求、特點(diǎn)和規(guī)律來(lái)開(kāi)設(shè)更多的體育項(xiàng)目來(lái)滿足同學(xué)們的需求.

4.2 在時(shí)間上繼續(xù)保持早上出早操的優(yōu)良作風(fēng)，另外在其他業(yè)余時(shí)間多組織一些體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的社團(tuán)，尤其是女同學(xué)，她們對(duì)體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的熱情程度不是很高，以滿足同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)間各種場(chǎng)合對(duì)體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的需求.

4.3 在其他方面，我們也可以多組織一些競(jìng)技體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)的比賽，來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神，增強(qiáng)身體素質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)節(jié)身心健康，促進(jìn)他們的人際交往關(guān)系.

4.4 另外，在體育設(shè)施、場(chǎng)地上學(xué)校要堅(jiān)決給予開(kāi)綠燈，在周六、日休息的時(shí)間，把封鎖的體育場(chǎng)地供給有需要的學(xué)生，同時(shí)學(xué)校應(yīng)構(gòu)建更多的體育場(chǎng)地和設(shè)施，大力解決冬天戶外學(xué)生運(yùn)動(dòng)明顯減少的情況，以解決同學(xué)們對(duì)于場(chǎng)地設(shè)施人多、地少，供不應(yīng)求的難題.

〔1〕章海榮，方起東.休閑學(xué)概論[M].昆明：云南人民出版社，2005：72.

〔2〕吳忠義,高彩云.我國(guó)高等教育體育類專業(yè)的現(xiàn)狀與改革策略探析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（11）.

〔3〕項(xiàng)立敏,劉曉偉.社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)與課程體系構(gòu)建[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（12）.

〔4〕周星.大學(xué)生日常休閑活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與障礙[J].中國(guó)青年研究，2005（8）：80-83.

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