趙金花，高健

(1.華北電力大學(xué)體育教學(xué)部，河北保定071000;2.常州大學(xué)體育教學(xué)部，江蘇常州213164)

我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)特征的研究

趙金花1，高健2

(1.華北電力大學(xué)體育教學(xué)部，河北保定071000;2.常州大學(xué)體育教學(xué)部，江蘇常州213164)

運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談、調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)由形態(tài)技術(shù)能力因子、助跑起跳能力因子、力量因子、起跳控制效果能力因子四方面構(gòu)成，其對(duì)專(zhuān)項(xiàng)能力的貢獻(xiàn)依次為形態(tài)技術(shù)能力因子、助跑起跳能力因子、力量因子、起跳控制效果能力因子。專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)體系通過(guò)技術(shù)、素質(zhì)2個(gè)層面，4個(gè)要素來(lái)反映;建立了撐竿跳高的結(jié)構(gòu)特征模型，選取模型中載荷較高的握竿高度、最后5m助跑速度、臥推、左肘角度作為女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力模型的代表指標(biāo)。

撐竿跳高;女子;專(zhuān)項(xiàng)能力;結(jié)構(gòu);特征

專(zhuān)項(xiàng)能力是運(yùn)動(dòng)員在特定專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)域所具備的競(jìng)技能力，它是提高專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練水平和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)所必須具備的競(jìng)技能力［1］。對(duì)優(yōu)秀撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員而言，為了使競(jìng)技能力充分發(fā)揮，主要依靠對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)具有決定性作用的專(zhuān)項(xiàng)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。撐竿跳高屬于技術(shù)性很強(qiáng)的體能類(lèi)快速力量性項(xiàng)目，決定運(yùn)動(dòng)能力高低的主導(dǎo)和關(guān)鍵因素是體能［2］。運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)對(duì)競(jìng)技能力的影響具有決定性作用［3］。女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)在我國(guó)開(kāi)展得較早，在世界比賽及亞洲比賽中曾取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。但是，近10年，我國(guó)女子撐竿跳高水平發(fā)展停滯不前，從2004—2006年，世界跳過(guò)4.50m的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量分別是19、14、28個(gè)［4］。從2007—2009年世界第20名的成績(jī)分別為4.54m、4.55m和4.55m，我國(guó)女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員除高淑英在2007年以4.64m的成績(jī)排名世界13名和2008年以4.55m的成績(jī)排名世界20名外，其他運(yùn)動(dòng)員均未能跳過(guò)4.50m，我國(guó)女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界先進(jìn)水平。這些變化的主要原因是高水平運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練中存在著不足。近年來(lái)，專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練在體能訓(xùn)練中的比重逐漸增大，特別是高水平訓(xùn)練階段，運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的可塑空間減少，使那些一般的訓(xùn)練方法和手段不能對(duì)機(jī)體產(chǎn)生影響，只有那些非常專(zhuān)項(xiàng)化、個(gè)性化的方法和手段才能達(dá)到訓(xùn)練目的，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。本文以我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，從形態(tài)、素質(zhì)、技術(shù)三個(gè)層面對(duì)我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)能力進(jìn)行研究，探討中國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力的構(gòu)成及特征，旨在為女子撐竿跳高訓(xùn)練實(shí)踐提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

研究對(duì)象為參加全國(guó)田徑錦標(biāo)賽及全國(guó)田徑大獎(jiǎng)賽系列賽的16名女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員，研究對(duì)象均為健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員，其中4人為國(guó)際級(jí)健將，12人為國(guó)家級(jí)健將。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法查閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)撐竿跳高、專(zhuān)項(xiàng)能力等方面的書(shū)籍和文獻(xiàn)，收集和歸納反映撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力水平的形態(tài)、素質(zhì)、技術(shù)指標(biāo)。擬定了20項(xiàng)指標(biāo)作為原始指標(biāo)。

1.2.2 訪談法訪問(wèn)了部分撐竿跳高教練員、生物力學(xué)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等方面的專(zhuān)家，了解專(zhuān)家對(duì)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀以及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系等方面的觀點(diǎn)和建議。

1.2.3 調(diào)查法以20項(xiàng)原始指標(biāo)為內(nèi)容設(shè)計(jì)了專(zhuān)家問(wèn)卷，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指標(biāo)篩選和補(bǔ)充。向國(guó)內(nèi)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的田徑、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)方面的老師(其中教授5人、副教授13人、講師1人)及國(guó)家隊(duì)和部分省隊(duì)教練員(其中高級(jí)教練員8人、一級(jí)教練員3人)發(fā)放兩輪專(zhuān)家問(wèn)卷，第一輪共發(fā)放問(wèn)卷30份，回收30份，回收率100%。補(bǔ)充和修改后的指標(biāo)制成第二輪問(wèn)卷，第二輪共發(fā)放問(wèn)卷30份，回收29份，回收率96.7%。走訪了部分一線(xiàn)撐竿跳高教練員，了解教練員專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練的方法手段及他們對(duì)指標(biāo)體系確立方面的建議，剔除訓(xùn)練中不經(jīng)常采用的指標(biāo)，最后確定了12項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)，其中形態(tài)指標(biāo)2項(xiàng)，素質(zhì)指標(biāo)5項(xiàng)，技術(shù)指標(biāo)5項(xiàng)。

由于測(cè)試對(duì)象分布全國(guó)各地且都為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試比較困難，因此對(duì)已確定的指標(biāo)除專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)采取比賽現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試外，其他兩項(xiàng)形態(tài)指標(biāo)和專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)則采取向教練員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷現(xiàn)場(chǎng)回收的方法，共發(fā)放21份調(diào)查問(wèn)卷，由教練員填寫(xiě)所帶隊(duì)員的數(shù)據(jù)資料，回收21份，回收率100%;剔除5份無(wú)效問(wèn)卷，有效率71.4%。

1.2.4 錄像解析法為獲取技術(shù)指標(biāo)，采用三維DLT測(cè)量，用兩臺(tái)松下數(shù)碼攝像機(jī)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行三維定點(diǎn)拍攝。運(yùn)用北京愛(ài)捷人體信息所研制的愛(ài)捷解析系統(tǒng)—EIMG70程序?qū)?dòng)作進(jìn)行數(shù)字化處理，選用俄國(guó)扎齊奧爾斯基人體模型，按照人體模型關(guān)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，所獲數(shù)據(jù)運(yùn)用低通濾波法進(jìn)行平滑處理。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法用社會(huì)軟科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS11.5對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類(lèi)分析、因子分析等。

2 結(jié)果與分析

2.1 我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力的結(jié)構(gòu)模型

2.1.1 專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)構(gòu)建為了更好地確立專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)，本文先對(duì)專(zhuān)項(xiàng)能力的12項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行R型聚類(lèi)分析［5］，根據(jù)指標(biāo)之間的相似性，將特征相似的指標(biāo)歸為一類(lèi)，了解指標(biāo)之間的分類(lèi)關(guān)系，找出典型指標(biāo)進(jìn)行下一步分析(見(jiàn)圖1)。

圖1 專(zhuān)項(xiàng)能力指標(biāo)聚類(lèi)圖

根據(jù)各指標(biāo)的相關(guān)程度，將12項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)能力指標(biāo)聚為9類(lèi)，依據(jù)典型指標(biāo)選取的計(jì)算公式各類(lèi)相關(guān)系數(shù)的平方和，N:指標(biāo)數(shù))，把12項(xiàng)指標(biāo)簡(jiǎn)化為9項(xiàng)，即單臂上舉高度(X2)、握竿高度(X3)、跳遠(yuǎn)(X4)、肋木舉腿(X6)、臥推(X8)、重心騰起高度(X9)、左肘角度(X10)、最后5m助跑速度(X11)、重心騰起角度(X12)。

為了把握我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力各指標(biāo)的相互關(guān)系，明確專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)聚類(lèi)分析得到的9項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行R型因子分析［5］。用主成分法求出各因子的特征值、貢獻(xiàn)率及累計(jì)貢獻(xiàn)率，根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理選取特征值大于1，累計(jì)貢獻(xiàn)率為83.355%的前4個(gè)因子為主因子。根據(jù)前4個(gè)主因子的特征值，建立初始因子載荷矩陣。為使分類(lèi)趨勢(shì)更加明顯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，對(duì)初始因子載荷矩陣進(jìn)行方差極大正交旋轉(zhuǎn)，經(jīng)旋轉(zhuǎn)后得正交因子矩陣(表1～表3)。

表1 各因子特征值、貢獻(xiàn)率及累計(jì)貢獻(xiàn)率

表2 初始因子載荷矩陣

表3 方差極大正交旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣

由表3可知，在第一個(gè)主因子中，載荷較高的指標(biāo)是單臂上舉高度(X2)、重心騰起高度(X9)、握竿高度(X3)，它們從專(zhuān)項(xiàng)形態(tài)到專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)，綜合反映了撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)能力，稱(chēng)為形態(tài)技術(shù)能力因子。在第二個(gè)主因子中，載荷較高的指標(biāo)是最后5m助跑速度(X11)、跳遠(yuǎn)(X4)，這兩個(gè)指標(biāo)反映了撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)速度和專(zhuān)項(xiàng)起跳能力，稱(chēng)為助跑起跳能力因子。在第三個(gè)主因子中載荷較高的指標(biāo)是臥推(X8)、肋木舉腿(X6)，這兩個(gè)指標(biāo)反映了撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員腰腹肌力量和臂部肌肉的力量，稱(chēng)為專(zhuān)項(xiàng)力量因子。在第四個(gè)主因子中，載荷較高的指標(biāo)是左肘角度(X10)和重心騰起角度(X12)，這兩個(gè)指標(biāo)反映了運(yùn)動(dòng)員對(duì)起跳效果的控制能力，命名為起跳控制效果能力因子。

2.1.2 專(zhuān)項(xiàng)能力的結(jié)構(gòu)模型根據(jù)因子分析結(jié)果，結(jié)合訓(xùn)練實(shí)踐，建立了我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力的結(jié)構(gòu)模型(表4)。

表4 專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)模型

由表4可知，我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)特征模型由四個(gè)因子構(gòu)成，即形態(tài)技術(shù)能力因子、助跑起跳能力因子、力量因子、起跳控制效果能力因子。根據(jù)表1各因子的貢獻(xiàn)率可知四個(gè)因子對(duì)專(zhuān)項(xiàng)能力的貢獻(xiàn)是不同的，依次為形態(tài)技術(shù)能力因子、助跑起跳能力因子、力量因子、助跑起跳控制效果因子。根據(jù)表3各因子的載荷矩陣，選取載荷偏高的指標(biāo)，即握竿高度、最后5m助跑速度、臥推、左肘角度作為專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)模型的代表性指標(biāo)。我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力指標(biāo)體系通過(guò)技術(shù)、素質(zhì)2個(gè)層面4個(gè)要素反映。

2.2 專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)分析

2.2.1 形態(tài)技術(shù)能力因子的分析

單臂上舉高度是撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)形態(tài)指標(biāo)。它是反映身高與臂展長(zhǎng)度的綜合指標(biāo)，結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)，它又是握竿高度和用竿磅數(shù)的體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)員的身高是決定單臂上舉高度的重要因素，身高與單臂上舉高度的相關(guān)系數(shù)為0.878(P＜0.01)。

握竿高度是指運(yùn)動(dòng)員推離撐竿瞬間上握點(diǎn)距地面的高度［7］。它是衡量撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力綜合水平的重要指標(biāo)。撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的提高主要依靠握竿高度的提高［8］。影響握竿高度的因素很多，運(yùn)動(dòng)員的身高臂長(zhǎng)對(duì)握竿高度有一定的影響，身材高大的運(yùn)動(dòng)員有利于提高握竿高度。相同身高的運(yùn)動(dòng)員，臂展較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員握竿高度較高。握竿高度與身高、單臂上舉高度的相關(guān)系數(shù)r分別為0.654，0.704(P＜0.01)。此外，運(yùn)動(dòng)員的插竿起跳技術(shù)及能力對(duì)握竿高度的影響更為重要。為了提高握竿高度不僅要盡可能地提高持竿助跑速度，減少起跳時(shí)的速度損失率，保持適宜的重心騰起角度，加強(qiáng)起跳效果，而且要保持大的左肘角度，掌握正確的舉竿時(shí)機(jī)。良好的擺體技術(shù)也是提高握竿高度的影響因素之一，良好的擺體技術(shù)要體現(xiàn)鞭打用力的特征，懸垂階段軀干具有較大的運(yùn)動(dòng)速度有利于加強(qiáng)鞭打的效果。而這一速度的獲得又直接取決于助跑和起跳的速度，由此可見(jiàn)，撐竿跳高各技術(shù)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)就是持竿助跑和插竿起跳技術(shù)。運(yùn)動(dòng)實(shí)踐也證明，持竿助跑速度快、速度損失率小、起跳能力強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員其握竿高度就高。如我國(guó)運(yùn)動(dòng)員高淑英握竿高度已達(dá)到4.30，她的最后5m助跑速度為7.789m/s，速度損失率僅為11.120m/s，在起跳過(guò)程中，她的起跳腿髖角最大為198.924°，起跳離地瞬間膝角為178.261°。本研究的這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了握竿高度的提高離不開(kāi)快的助跑速度、強(qiáng)的起跳能力。

重心騰起高度指握竿高度與橫竿高度之間的垂直距離［9］。它是反映竿上技術(shù)的一項(xiàng)綜合技術(shù)指標(biāo)。從某種意義上說(shuō)，竿上動(dòng)作的好壞直接影響到運(yùn)動(dòng)員的重心騰起高度。特別是大幅度、快速的長(zhǎng)擺，強(qiáng)有力的手臂支撐及展體、引體和推竿技術(shù)都可為運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重心騰起高度=H2+H3－H4［7］，H2和H3構(gòu)成了重心騰起高度的大部分。H2是推離撐竿瞬間上握點(diǎn)與身體重心之間的高度，它不僅取決于運(yùn)動(dòng)員的身高臂長(zhǎng)，而且取決于推離撐竿瞬間身體的伸展程度。為了保證身體的充分伸展，積極快速的擺體團(tuán)身顯得尤為重要，它不僅可以加大撐竿的彎曲，而且能使運(yùn)動(dòng)員得以適時(shí)進(jìn)行伸展，保證人體的伸展與撐竿的反彈協(xié)調(diào)配合。H3是推離撐竿后身體重心升起的高度。推離撐竿后，H3的獲得主要取決于推離撐竿瞬間人體重心騰起速度中的垂直分量，跳躍時(shí)撐竿的相對(duì)硬度和彎竿與推離撐竿瞬間身體重心垂直分速度有著密切的關(guān)系。目前，在我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員中，趙瑩瑩的騰越高度較其他運(yùn)動(dòng)員要高，這與她較好的竿上技術(shù)密不可分，在懸垂擺體階段，她的左踝速度最大達(dá)到了14.172m/s，通過(guò)觀察錄像我們還看出，趙瑩瑩屈體團(tuán)身比較積極，利用竿子彈性的能力很強(qiáng)。

2.2.2 助跑起跳能力因子的分析最后5m助跑速度反映了撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員助跑的速度能力。助跑速度是撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，助跑速度越快，通過(guò)起跳傳遞給豎竿的動(dòng)力就越大，豎竿和擺體的速度就快。

跳遠(yuǎn)反映了運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉在短時(shí)間內(nèi)、高速運(yùn)動(dòng)中爆發(fā)式收縮的能力，這種能力保證了運(yùn)動(dòng)員在快速跑動(dòng)中將動(dòng)能有效地轉(zhuǎn)移到撐竿上來(lái)。有研究認(rèn)為跳遠(yuǎn)與撐竿跳高成績(jī)的相關(guān)系數(shù)為0.764［10］，本研究為0.527(P＜0.05)。豎竿的力量來(lái)源于助跑速度和踏跳力量［11］。人體在助跑過(guò)程中所獲得的速度要通過(guò)合理的起跳才能最大限度地轉(zhuǎn)化為豎竿和擺體的動(dòng)量。踏跳力量作為快速力量的一種對(duì)撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員是特別重要的?？焖倭α渴侵讣∪庠诒M可能短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出盡可能大的力量的能力［12］。起跳能力強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員在起跳時(shí)起跳腿的膝關(guān)節(jié)能充分蹬伸，較小的屈膝角度可以縮短支撐時(shí)間，使身體重心迅速移過(guò)支撐點(diǎn)，減小水平速度損失。謝慧松等的研究認(rèn)為，跳遠(yuǎn)一直作為撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)起跳能力的手段，跳遠(yuǎn)反應(yīng)了運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉在短時(shí)間內(nèi)、高速運(yùn)動(dòng)中爆發(fā)式收縮的能力，他不僅是一種力量訓(xùn)練方法，也是提高撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員起跳能力的一種有效方法［13］。

2.2.3 力量因子的分析臥推是上肢力量的反映，作為跳躍和推撐相結(jié)合的撐竿跳高運(yùn)動(dòng)，較大的下手手臂力量能使人體有一個(gè)穩(wěn)定的支撐，有利于彎竿、竿上動(dòng)作的平衡及能量的轉(zhuǎn)化。在技術(shù)動(dòng)作完成的不同階段，手臂伸肌的力量能確保運(yùn)動(dòng)員將舉竿推竿、插竿起跳時(shí)形成的力量最佳的轉(zhuǎn)移到“人—竿”系統(tǒng)中，使竿子合理彎曲。在起跳過(guò)程中，支撐下手的手臂力量能保證人體對(duì)撐竿形成一個(gè)牢固的支點(diǎn)，一方面防止身體重心過(guò)早越過(guò)竿弦而不利于擺體，另一方面防止撐竿過(guò)早回彈使儲(chǔ)存在撐竿上的能量受到損失而影響彎竿和豎竿。在懸垂階段，下手位置及控制能為軀干前移留有一定的空間，防止人體向前甩出，保證擺體的順利完成。在展體、拉轉(zhuǎn)推竿過(guò)程中，上手臂、肩、肘關(guān)節(jié)的積極用力及推展不僅可以增加向上的動(dòng)力，而且可以形成良好的單臂支撐倒立姿勢(shì)，從而增加重心騰起高度。高健的研究表明，臥推是一線(xiàn)教練員十分重視的訓(xùn)練方法手段，臥推能力低下會(huì)導(dǎo)致在撐竿跳高過(guò)程中桿對(duì)地面的作用力小，從而不能使運(yùn)動(dòng)員獲得大的反作用力，限制了運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高［14］。肋木舉腿是運(yùn)動(dòng)員腰腹肌力量的反映。在擺體階段，擺體速度的獲得取決于快速的兜腿團(tuán)身，而快速的兜腿團(tuán)身又離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)員較強(qiáng)的腰腹肌力量，這一力量可以使運(yùn)動(dòng)員在原有握竿高度的基礎(chǔ)上提高重心騰起高度。

2.2.4 起跳控制效果能力因子的分析支撐下手肘關(guān)節(jié)角度的變化是衡量撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員對(duì)撐竿支撐控制能力的重要指標(biāo)。撐竿跳高要求舉竿后應(yīng)盡可能保持大的左肘角度，大的左肘角度不僅能使人體獲得牢固的支撐，而且能加大撐竿與地面的夾角，加快竿子上端向前的運(yùn)動(dòng)速度，有利于豎竿和能量的轉(zhuǎn)換。重心騰起角度是反映撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員起跳效果的重要指標(biāo)之一，運(yùn)動(dòng)員要獲得較好的起跳效果必須使重心騰起角度保持在適宜的范圍內(nèi)。重心騰起角度主要取決于助跑時(shí)重心水平速度與重心垂直速度的的分配情況，同時(shí)也與運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)的蹬地方向有關(guān)。

3 結(jié)論

1)我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)由形態(tài)技術(shù)能力因子、助跑起跳能力因子、力量因子、起跳控制效果能力因子構(gòu)成。其對(duì)專(zhuān)項(xiàng)能力的貢獻(xiàn)依次為形態(tài)技術(shù)能力因子、助跑起跳能力因子、力量因子、起跳控制效果能力因子。

2)我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)體系通過(guò)技術(shù)、素質(zhì)2個(gè)層面4個(gè)要素來(lái)反映。

3)建立了我國(guó)優(yōu)秀女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)構(gòu)模型。

4)確定握竿高度、最后5m助跑速度、臥推、左肘角度作為專(zhuān)項(xiàng)能力特征模型的典型指標(biāo)。

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責(zé)任編輯:劉紅霞

Characteristics of Special Ability Structure of Elite Women Pole Vault Athletes in China

ZHAO Jinhua1，GAO Jian2
(1.PE Teaching Section，North China Electric University，Baoding 071000，Hebei，China;2.PE Teaching Section，Changzhou University，Changzhou 213164，Jiangsu，China)

This study discusses the special ability structure of Chinese elite women pole vault athletes by adapting the methods of document study，interviews，investigation，and mathematic statistics．The results indicate that the special ability structure of elite women pole vault athletes in china consists of four aspects:body shape and skill ability，run-up and take-off ability，strength，take-off and control ability;the index system of elite women pole vault athlete’s special ability is composed of two structures，i．e．skill and fitness and 4 factors．The Characteristics of special ability structure and model of Chinese elite women pole vault athletes were established．The holding-pole height，run-up speed in the last 5 meters，bar-ball bench press and left elbow angle which are important indexes of structure model are selected．

pole-vault;woman;special ability;structure;characteristic

G823.2

A

1004－0560(2011)01－0102－04

2010-12-03;

2011-01-12

趙金花(1977－)，女，講師，碩士，主要研究方向?yàn)樘飶浇虒W(xué)與訓(xùn)練。