李海 劉洋 魏文超

網(wǎng)絡進班排以來，濟南軍區(qū)某團結合實際，注重創(chuàng)新，充分發(fā)揮政工網(wǎng)的功能作用，積極探索“網(wǎng)上政工”的方法路子，增強了政治工作實效。

一、打造新陣地，著力增強思想政治教育的針對性、實效性

積極利用網(wǎng)絡，豐富思想政治教育的內容形式，構建完善的網(wǎng)上思想政治教育體系。一是豐富教育資源。開設“中國特色社會主義理論之窗”、“網(wǎng)上團史館”、“英烈紀念堂”、“鋼刀精神展”等欄目，采取文字記述、聲音再現(xiàn)、圖象顯示等手段，實現(xiàn)了對黨的創(chuàng)新理論、革命優(yōu)良傳統(tǒng)等理論知識的動態(tài)演示和立體展示。聯(lián)合安陽日報社、安陽信息港、湯陰電視臺和軍師兩級政工網(wǎng)，先后推出了“感動安陽十大人物”、“紅旗渠精神講壇”、“學習實踐科學發(fā)展觀理論知識闖關競賽”、“改制換裝我在行動”和“師團先進干部典型事跡報告會”等特色欄目，有效促進了教育資源的交流共享。二是走活教育步驟。教育前，及時將教育計劃方案掛在網(wǎng)上，接受官兵“挑刺”，根據(jù)官兵提出的意見建議，及時進行修改完善。運用視頻終端開展網(wǎng)上備課，團領導隨機抽點試講，檢查備課情況；政治教員在網(wǎng)上交流心得、相互點評、集中會診，提高了備課質量。教育中，遴選優(yōu)秀政治教員利用網(wǎng)絡直播系統(tǒng)進行授課，官兵以班為單位集中聽課，增強了教育的實效。三是拓展教育形式。開展網(wǎng)上思想調查，組織官兵上網(wǎng)答卷，運用網(wǎng)絡統(tǒng)計系統(tǒng)進行定量分析，提高了問卷調查的效率。針對部分官兵因擔任勤務出現(xiàn)缺課、漏課的情況，將每次教育的教案、課件、授課視頻全部掛到網(wǎng)上，方便他們隨時補課。

二、構建新平臺，不斷促進官兵學習成才、全面發(fā)展

積極探索網(wǎng)上辦學的方法路子，提高官兵學習成才的效益。一是發(fā)揮窗口作用，開闊官兵視野。按照“官兵需要什么就設置什么，時代弘揚什么就宣揚什么”的要求，堅持每天發(fā)布國內外、軍內外的熱點新聞和時事動態(tài)，對官兵關注的重大事件，采取橫向鏈接、制作專題等形式及時上網(wǎng)，方便官兵瀏覽學習。開設網(wǎng)上大講堂，將央視《百家講壇》《今日說法》《百科探秘》《探索發(fā)現(xiàn)》等精品節(jié)目搬到網(wǎng)上，方便官兵收看，拓展思維。針對營連圖書資源不足的實際，通過多種渠道，收集整理了涵蓋政治、經(jīng)濟、軍事、科技、歷史、文化、藝術、體育等8大類8000余冊電子圖書，充實到“電子閱覽室”，極大滿足了官兵的文化需求，確保官兵有書讀，常讀書、讀好書。二是發(fā)揮課堂作用，提高官兵素質。開設“網(wǎng)絡課堂”，為官兵搭建學習成才平臺。在“網(wǎng)絡課堂”中設置“學習成才”話題，利用周三夜校、周六干部培訓等時機，借助視頻直播系統(tǒng)開展在線交流，使官兵在討論交流中確立正確的成才觀。開辦“專業(yè)技能輔導站”，及時將官兵關注的計算機、英語等級考試和學歷升級，區(qū)分相關政策、教學動態(tài)、熱門推薦、復習指導、考試答疑等內容納入其中，為官兵學習提供參考，使官兵在“網(wǎng)絡課堂”中掌握技巧，提高素質。三是發(fā)揮舞臺作用，展示官兵風采。開辟“點將比武大擂臺”欄目，把官兵學習中遇到的理論難點、思想疑點設置成考題，隨機點將進行比武，評選比武狀元，以鼓勵先進，鞭策后進。

三、開辟新渠道，努力構建和諧融洽的內部關系

積極探索運用網(wǎng)絡發(fā)揚民主、加強溝通的有效途徑，開辟凝聚官兵智慧力量的重要渠道。一是依托“監(jiān)督信箱”解兵難。開通機關“監(jiān)督信箱”，組織官兵圍繞涉及自身利益的問題向機關求助。官兵求助的問題，由業(yè)務股對口解答，并限期整改。短期內無法解決的，由本部（處）拿出辦法，限期解決。為防止機關解決問題敷衍塞責、蜻蜓點水，開通團首長“監(jiān)督信箱”，官兵可針對機關責任落實不明確、問題解決不徹底等情況向團首長舉報，團值班首長每周收集整理一次舉報信，將其納入周日干部點名講評內容。二是依托“心理導航”排兵憂。開通網(wǎng)上“心理調適”，邀請安陽地區(qū)醫(yī)院心理醫(yī)生申秀英開展心理講座，傳授心理調試方法，提高官兵心理自我調節(jié)能力。開設網(wǎng)上“心理診室”，邀請師政治部國家二級心理咨詢師“知心張大姐”在線坐診，引導官兵將思想包袱、內心困惑等向知心大姐傾訴，促進官兵心理健康。三是依托“建言獻策”納兵智。開通“建言獻策”，引導官兵圍繞軍事訓練、政治工作、后勤保障、安全管理等事關團隊長遠建設和安全穩(wěn)定的重大問題出謀劃策，讓團隊建設順應兵意、科學發(fā)展。為調動官兵參與的熱情，每月對被團隊采納、進入團隊決策的“好點子”進行一次梳理，并在政工網(wǎng)上進行通報，讓“好點子”主人上“光榮榜”、戴“光榮花”。每季度從“好點子”中評選出5個“金點子獎”，并在季度末，組織“金點子獎”得主到駐地景點參觀旅游。在今年主題教育活動中，網(wǎng)名為“紅軍傳人”的網(wǎng)友建言應將團“鋼刀精神”融入主題教育之中，組織官兵開展“鋼刀精神接班人”主題實踐活動，被團政治處采納，列入教育計劃。這名網(wǎng)友也因此獲得了第二季度“金點子獎”。

（作者單位：中國人民解放軍71352部隊）