王 萱 陳愛民

（桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校，廣西 桂林 541004）

一、大學(xué)生社會實(shí)踐在高校黨建工作中的重要作用

1.社會實(shí)踐能加深大學(xué)生對黨的理論知識的理解

當(dāng)代大學(xué)生對黨的有關(guān)理論知識的了解主要來自有限的幾節(jié)公共課及黨課的培訓(xùn)，而一般的學(xué)生對上這些課的態(tài)度僅停留在理論的初步了解，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并沒有深入地對我國的國情、黨的基本理論知識理解消化。加之缺少社會實(shí)踐的鍛煉，缺乏對國情社情的感性認(rèn)識，致使大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。社會實(shí)踐如暑期“三下鄉(xiāng)”活動能使大學(xué)生與社會近距離接觸，更好地了解社情民情，在為社會服務(wù)的過程中掌握中國特色社會主義基本理論，加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，感受科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會的構(gòu)建，體會新農(nóng)村的建設(shè)和農(nóng)民生活水平的提高，深化現(xiàn)階段黨的路線方針政策的認(rèn)識，在實(shí)踐中提高覺悟，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。參加社會實(shí)踐，一方面增加了大學(xué)生的社會閱歷，另一方面加深和鞏同了課堂上所學(xué)的黨的有關(guān)理論知識，增強(qiáng)了大學(xué)生積極向黨組織靠攏的決心。

2.社會實(shí)踐能加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育

大學(xué)生思想政治教育工作是目前高校學(xué)生工作的重要組成部分，黨中央國務(wù)院專門下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的文件。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育仍以灌輸式的政治理論課、思想品德課為主渠道，說教的東西多，實(shí)踐的認(rèn)知貧乏。社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社情、了解國情，鍛煉學(xué)生意志、培養(yǎng)品格，增加社會經(jīng)驗(yàn)、奉獻(xiàn)社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感具有不可替代的作用。

高校開展各種形式的社會實(shí)踐，能有效地把理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，從理性和感性相結(jié)合的角度教育學(xué)生。讓學(xué)生積極參與力所能及的社會勞動，使理論教育與社會服務(wù)、生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合。這樣使思想政治教育貫穿于社會實(shí)踐的始終，讓大學(xué)生在實(shí)踐的過程中自覺認(rèn)同并接受思想政治教育的內(nèi)容。積極組織大學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實(shí)踐活動。重視社會實(shí)踐基地建設(shè)，不斷豐富社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式，提高社會實(shí)踐的質(zhì)量和效果，使大學(xué)生在社會實(shí)踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

3.社會實(shí)踐能充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范帶頭作用

大學(xué)生黨員是高校學(xué)生的優(yōu)秀分子，基層黨組織應(yīng)經(jīng)常性地組織學(xué)生黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓他們時(shí)刻記住用黨的理論知識武裝頭腦，積極弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，無論在學(xué)習(xí)、工作、思想還是在精神文明上都應(yīng)起模范帶頭作用，自覺樹立起共產(chǎn)黨員的良好形象。在社會實(shí)踐過程中，學(xué)生黨員更應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，不僅要積極參與其中，還應(yīng)成為大學(xué)生社會實(shí)踐活動的實(shí)施者和組織者，促使他們成為學(xué)生集體的核心力量。通過社會實(shí)踐，大學(xué)生黨員能擺脫班級、宿舍的局限，聯(lián)系群眾的范圍廣了，工作面寬了，視野也更開闊了，能準(zhǔn)確給自己黨員的社會角色定位，自覺做廣大學(xué)生的表率。社會實(shí)踐活動使學(xué)生黨員先鋒模范的行為能力得到提高，給學(xué)生黨員當(dāng)先鋒、做模范提供了新的平臺。

二、廣西區(qū)大學(xué)生社會實(shí)踐融入高校黨建工作的有效途徑

1.開展以“黨的基本知識教育”為主題的校內(nèi)系列實(shí)踐活動

針對新入高校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高漲，各高校在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就開展一系列的“黨的基本知識教育”的活動，如大學(xué)生學(xué)習(xí)黨章競賽、歌唱中國共產(chǎn)黨的合唱比賽、歌頌中國共產(chǎn)黨的征文活動、“黨在我心中”的演講比賽等。動員全體學(xué)生積極參與，并設(shè)立一定的獎項(xiàng)給予鼓勵。學(xué)生在參與活動的同時(shí)查閱有關(guān)資料，對黨的基本理論知識有了深入了解，同時(shí)在活動過程中能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。觀眾也在聆聽的過程中得到了思想上的教育和升華。據(jù)對廣西區(qū)部分高校的調(diào)查顯示，新生入學(xué)時(shí)開展的一系列活動學(xué)生參與率達(dá)100%，有92%的學(xué)生表示自愿參與活動，取得良好效果。這就能幫助學(xué)生樹立正確的入黨動機(jī)，為以后學(xué)生黨課培訓(xùn)打下良好基礎(chǔ)，為發(fā)展入黨積極分子以致發(fā)展黨員做好了重要的前期準(zhǔn)備工作。

2.開展優(yōu)秀學(xué)生黨員掛職黨務(wù)工作的實(shí)踐活動

大學(xué)生社會實(shí)踐的主渠道是校園內(nèi)社會實(shí)踐，大學(xué)校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所。為鍛煉學(xué)生黨員各方面的能力，高校應(yīng)為學(xué)生提供多方面的條件，要充分發(fā)揮黨支部和學(xué)生黨員的重要作用，將黨建工作貫穿于學(xué)生的日常事務(wù)管理過程中。由于大學(xué)生黨員發(fā)展工作任務(wù)繁多，單靠專職黨務(wù)工作者難以承擔(dān)學(xué)生全部黨建工作，這是各高校黨建工作面臨的普遍問題。調(diào)查顯示，廣西各高校每個學(xué)生支部不管人員多少都只有一個老師負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，而且是輔導(dǎo)員兼職的，這樣工作難度更大。依靠學(xué)生黨員的自我服務(wù)做好學(xué)生黨建工作，既能有效緩解工作壓力，更能培養(yǎng)學(xué)生黨員的實(shí)踐工作能力。學(xué)生黨員能在政治理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行黨務(wù)工作實(shí)踐，把理論知識與實(shí)踐鍛煉有效結(jié)合起來，有利于提高他們的能力和綜合素質(zhì)。此外，安排支部黨員到各個班級中，在新生入校時(shí)，可以通過黨員深入了解各班具體情況，協(xié)助輔導(dǎo)員老師選好班委成員；在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，學(xué)生黨員幫助輔導(dǎo)員做好學(xué)生就業(yè)信息登記等工作，做好畢業(yè)生文明離校工作，這樣更有利于提升黨員的模范形象。

3.開展“追蹤紅色足跡”社會調(diào)查系列活動

廣西是一個具有光榮傳統(tǒng)的革命老區(qū)，在土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等不同歷史時(shí)期留下了許多革命歷史文化遺產(chǎn)。各高校要充分利用好這些資源，可以就近也可以選一些意義重大的革命圣地，組織“追尋紅色足跡”為主題的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐。鼓勵黨員和入黨積極分子利用社會暑期參觀，調(diào)查具有教育意義的革命圣地、光輝事跡，緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛黨愛國情操，堅(jiān)定對黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義事業(yè)的信念。其次，針對現(xiàn)階段我國建設(shè)社會主義新農(nóng)村的政策，要讓學(xué)生感受社會主義和諧社會建設(shè)的成果，可以組織學(xué)生深入新農(nóng)村進(jìn)行參觀，如到被中央電視臺評為2006年度“全國十大魅力鄉(xiāng)村”、獲“全國綠色家園獎”的桂林市恭城縣紅巖村調(diào)查。通過這樣的形式，使大學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的鍛煉。使學(xué)生在實(shí)踐中把所學(xué)的政治理論知識升華，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺確立為社會主義建設(shè)而努力的目標(biāo)，為促進(jìn)新農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4.開展與社區(qū)黨支部結(jié)對共建的實(shí)踐活動

為了進(jìn)一步推動黨員的社會服務(wù)意識，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，高校學(xué)生黨支部與就近社區(qū)黨支部開展結(jié)對共建活動，建立了社區(qū)大學(xué)生黨團(tuán)員實(shí)踐基地。以將敬老之心進(jìn)行到底、將感恩之心進(jìn)行到底、將黨團(tuán)員服務(wù)進(jìn)行到底、將汲取社會財(cái)富學(xué)習(xí)進(jìn)行到底、將社團(tuán)文化推向社會進(jìn)行到底為目標(biāo)，組織黨員志愿服務(wù)、慰問老黨員、黨員支教等多種形式的活動。廣西是西部地區(qū)，廣大農(nóng)村生活還比較貧困，外出務(wù)工人員較多，家中只留有老人和小孩。針對產(chǎn)生的這些社會問題，組織黨團(tuán)員利用周末時(shí)間幫助老人做一些力所能及的體力活，關(guān)注留守兒童，傳遞愛心。通過這種社會實(shí)踐，讓廣大黨員感受社會主義大家庭的溫暖，切實(shí)感受到自己全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把對黨的激情傾注在這片土地上，扎根基層奉獻(xiàn)青春，將黨的創(chuàng)新精神不斷傳播下去，在全社會營造一種創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的良好氛圍。共建共促活動，是高校基層黨支部與農(nóng)村基層黨支部的組織形式上和活動內(nèi)容上很有意義的探索和嘗試，新穎與創(chuàng)新的活動形式和內(nèi)容，受到廣大黨員和農(nóng)村廣大群眾的歡迎，同時(shí)使雙方的黨員得到了很好的交流和互動，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的影響力、感召力和凝聚力。

［1］ 佟亞輝，郎慶云.談學(xué)生黨員社會實(shí)踐與學(xué)生黨建工作［J］.牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（4）.

［2］ 曾繼平.探索社會實(shí)踐推動學(xué)生黨建的有效途徑［J］.文教資料，2009，（35）.

［3］ 張曉慶.以社會實(shí)踐為載體，構(gòu)建學(xué)生黨建工作新機(jī)制［J］.文教資料，2009，（4）.

［4］ 梁丕桓.對加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的思考［J］.教育與職業(yè)，2008，（4）.