吳小麗

（武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430205）

高職合唱團建設(shè)管理及其發(fā)展
——以陽光合唱團為例分析

吳小麗

（武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430205）

高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展迅速，合唱團建設(shè)管理又是大學(xué)教育中一個極為重要的領(lǐng)域，是大學(xué)生在課余進行集體學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要陣地之一。就高職院校合唱團的現(xiàn)狀，各界人士應(yīng)關(guān)注和研究高職合唱團發(fā)展中的新問題，拿出新舉措，努力為合唱團的發(fā)展提供理論指導(dǎo)和支持。

合唱團現(xiàn)狀；建設(shè)管理體制；建議及舉措

近幾年，我國高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展迅速，高校團委以超前的意識，將合唱團建設(shè)排到了社團的前列，舉辦大型的群眾性文藝活動，參加高校合唱演出、比賽等已成為學(xué)院展示辦學(xué)特色；體現(xiàn)獨特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌；增強高職高專教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會聲譽的大舞臺。而合唱團建設(shè)管理又是大學(xué)教育中一個極為重要的領(lǐng)域，是大學(xué)生在課余進行集體學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要陣地之一。如何加強合唱團管理，使之良性循環(huán)非常值得研究。

一、高職院校合唱團的現(xiàn)狀

就高校合唱團目前的狀況來說還是處于良性循環(huán)的狀態(tài)，也能體現(xiàn)學(xué)校人文素養(yǎng)和藝術(shù)氛圍。但在建設(shè)和管理上還存在一些問題，大致在以下幾個方面：

（一）合唱團管理體制不夠完善

在高職院校的校園藝術(shù)活動中，組織一支有一定人數(shù)參加和有著一定水準的合唱隊是十分必要的，合唱團的成立為學(xué)生提供了展示的空間。各高校社團都是由學(xué)生組織的掛靠院團委下面的一個個團體，整個過程主要依靠學(xué)生的自發(fā)性自我管理，難免會出現(xiàn)管理的松散局面，學(xué)生興趣廣泛各種社團都報名，造成合唱團成員掛靠幾個社團的現(xiàn)象普遍存在，音樂基礎(chǔ)普遍很薄弱。另外高職合唱團不同于其他的社團組織，也不同于專業(yè)藝術(shù)合唱團，循環(huán)學(xué)習(xí)時間只有2年左右，從管理的角度來看很科學(xué)，然而合唱團是一個要求專業(yè)技術(shù)含量較高的團隊，管理人員必需具備一定的專業(yè)技能才能勝任，長期像其他社團一樣進行宏觀管理就會忽略合唱團的發(fā)展和規(guī)劃，造成合唱團缺少藝術(shù)文化積淀和延續(xù)性，容易出現(xiàn)斷層甚至夭折。例如：我院合唱團管理由某系學(xué)生科長監(jiān)管，專業(yè)指導(dǎo)教師只負責(zé)比賽技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生干部管理內(nèi)務(wù)，任務(wù)來了搞突擊，任務(wù)走了就休息，長遠的規(guī)劃那就無從談起了，哪能談合唱技巧的提高呢？

（二）學(xué)院未給予合唱團內(nèi)部管理強有力的規(guī)章制度約束會員

高職院校合唱團從申請到成立，院團委就設(shè)立了一系列章程，學(xué)生也是經(jīng)過面試層層篩選入會的，但合唱隊主要以學(xué)生自我管理為主，學(xué)生根據(jù)個人興趣采取自愿學(xué)習(xí)的方式利用業(yè)余時間進行訓(xùn)練，難免出現(xiàn)管理的混亂，合唱訓(xùn)練往往在招收新隊員半學(xué)期時間，學(xué)生到課率挺高的，積極性也挺強的，但興趣一過就有一部分隊員想來就來不想來就不來，合唱團處于管理的松散局面，如果人多還好說，人少就沒辦法進行排練。社團工作看似有章可循，有規(guī)可依，為什么還是有學(xué)生隨意不來呢？其原因就是學(xué)院沒有實施能夠約束會員的強有力的規(guī)章制度。如學(xué)分的落實，各項學(xué)習(xí)獎懲制度的兌現(xiàn)等基本沒有實施，合唱團是要進行定期訓(xùn)練的團隊，還要分聲部訓(xùn)練，沒有一定數(shù)量的人員作保障合唱訓(xùn)練就失去了它應(yīng)有的藝術(shù)魅力。例如：我院合唱團每年9月份新生入學(xué)時踴躍報名的人將近數(shù)百人，不到半學(xué)期人就走了一半，帶著興趣來，帶著無組織無紀律的態(tài)度走的，提高自身的組織能力和培養(yǎng)團隊的精神全無，直接挫傷了社團的干部和指導(dǎo)教師的積極性。

（三）學(xué)院對合唱團的指導(dǎo)和支持有待加強

合唱隊是一支擁有專業(yè)技巧的團隊，是一支持續(xù)發(fā)展的組織。完全依靠學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)和管理是遠遠不夠的。學(xué)院往往就忽視了這點，主要表現(xiàn)在提供的合唱排練場地非常有限，阻礙了正常的排練活動；忽視對專業(yè)社團專項的指導(dǎo)和支持的管理；沒有提供充足的財力保障；對專業(yè)指導(dǎo)教師的重視程度不夠；與外界的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流甚少；對參加各種文藝比賽重視的力度不大等，都會或多或少影響合唱團體的健康發(fā)展。例如：我院合唱場地一直設(shè)在某系多媒體教室，遇上教學(xué)的沖突我們就得讓行，經(jīng)常轉(zhuǎn)換排練場地，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；平時訓(xùn)練不夠重視，比賽任務(wù)來了，召集全院有關(guān)人士齊上陣，短時間內(nèi)完成省市以上的合唱比賽，并要求賽出好成績等臨時社團管理工作方式。

二、對合唱團的建設(shè)提出幾點建議

（一）加強管理、措施到位、良性循環(huán)、有序發(fā)展

抓好合唱隊建設(shè)，要充分認識合唱團在校園文化建設(shè)中的重要地位，正視合唱團發(fā)展中面臨的實際問題，及時出臺相應(yīng)的管理制度；明確合唱團的發(fā)展規(guī)律，把藝術(shù)教育作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體納入學(xué)院教學(xué)工作中，把合唱活動記入藝術(shù)教育學(xué)分或設(shè)置第二課堂學(xué)分，盡可能多的讓學(xué)生在校期間能參與藝術(shù)活動；根據(jù)合唱團發(fā)展特色，要高度重視合唱技能訓(xùn)練，形成獨立的藝術(shù)教學(xué)管理模式，提高合唱鑒賞水平，循序漸進良性發(fā)展；融入科學(xué)的管理手段與合唱團特色相結(jié)合，多渠道開展校際活動并與社會接軌，利用各種手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供一個穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)平臺。

（二）重視教學(xué)指導(dǎo)、發(fā)揮教師主導(dǎo)、提高藝術(shù)水準

合唱團的歌唱水平的高低，除團委和學(xué)生社團組織的管理作用外，更重要的就是指導(dǎo)教師的參與和管理。合唱團上層次、上水平與歌唱技術(shù)的高低密不可分，合唱團的管理一定要具備有扎實的音樂理論基礎(chǔ)、豐富的文化素養(yǎng)、無私奉獻精神、過硬的聲樂理論教學(xué)水平和指揮能力的教師來介入管理；學(xué)院在制度上也要給予教師相應(yīng)的教學(xué)保障，如指導(dǎo)教師職稱評審、工作量、評優(yōu)、評先、職務(wù)等掛鉤，充分調(diào)動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性；組織相關(guān)的管理人員、專業(yè)教師走出本院到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，相互交流，共同探討管理和教學(xué)水平，推動合唱團提高技術(shù)，力爭上一個新臺階。

（三）挖掘人才、擴大影響、豐富活動、打造精品

要想建設(shè)好合唱團，必須有一批思想過硬、能力突出、有音樂特長的學(xué)生加入到這個組織中來，合唱團管理更需要一支素質(zhì)全面的隊員，我們應(yīng)重視人才，通過各種手段挖掘人才，保證合唱隊的整體水平；合唱團的最終目的是服務(wù)于社會，它的群眾基礎(chǔ)是廣大的觀眾，合唱團一定要注重社會影響，合唱的管理和歌唱水平至關(guān)重要，合唱團的機構(gòu)建設(shè)、規(guī)范管理、專業(yè)特色的好壞直接影響社會形象，合唱團應(yīng)本著求實創(chuàng)新的態(tài)度樹立自身形象有計劃的擴大影響；充分尊重合唱團的自主性，積極開展各類文藝活動，通過有計劃的開辦聲樂培訓(xùn)班、合唱知識講座、合唱指揮基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)課程、校際交流、承辦各類演唱會等活動促進團隊的發(fā)展，提高活動的層次和水平；合唱團的活動、節(jié)目，必須以學(xué)生為根本出發(fā)點，拿出適合大學(xué)生形象，滿足大學(xué)生心理需要，大學(xué)生喜歡的藝術(shù)作品來，打造精品，大膽創(chuàng)新，傳承藝術(shù)發(fā)揚藝術(shù)。

（四）加大投入積極探索、改革創(chuàng)新自我完善

合唱團是一支代表學(xué)院形象的團隊，承載著重要的對內(nèi)對外演出任務(wù)，學(xué)院應(yīng)加大對合唱團建設(shè)的投入，要在活動場地，設(shè)備條件，服裝，教學(xué)資料，演出金費等方面給予優(yōu)惠和支持，建立固定經(jīng)費投入制度，為合唱團活動提供有力的物資保障。同時要對藝術(shù)團體的建設(shè)進行調(diào)研，把握發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注和研究合唱團發(fā)展中的新問題，拿出新舉措，努力為合唱團的發(fā)展提供理論指導(dǎo)和支持；高職院校中一個好的團隊是在不斷發(fā)展的過程中前進，發(fā)展的目的是為了完善，“鐵打的營盤，流水的兵”，是高職社團的特點，合唱團應(yīng)結(jié)合自身的特點，一方面學(xué)習(xí)交流其它院校好的管理模式，好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練舉措，學(xué)人所長以鑒己，另一方面，結(jié)合學(xué)生自己的興趣和愛好構(gòu)建本校合唱新模式，樹立自我完善意識，擴大影響提高地位。

總之，合唱教育在高職素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要的作用，是培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神的陣地，合唱團的發(fā)展與建設(shè)已越來越被各界人士所關(guān)注，合唱在高職院校中的地位已非常重要，但存在問題也挺多，本人也是一管之見，希望同仁多多指教，給予更多更好的建議和看法來共同完善合唱團的管理與發(fā)展。

[1]王志峰.大學(xué)生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用研究[J].

[2]夏莉娜.淺談高校藝術(shù)教育中大學(xué)生藝術(shù)社團的建設(shè)[J].

[3]馬革順.合唱訓(xùn)練應(yīng)注意的幾項要求[J].