張萍萍

（江西財經(jīng)大學(xué) 外國語學(xué)院，江西 南昌 330013）

從系統(tǒng)功能語境觀看口譯中的失誤

張萍萍

（江西財經(jīng)大學(xué) 外國語學(xué)院，江西 南昌 330013）

本文從系統(tǒng)功能語境觀入手，分析口譯實(shí)踐中的情景語境和文化語境中的錯誤。對于口譯失誤的情景語境，本文從語場、語旨、語式出發(fā)，具體闡釋口譯中的語境要素，并從文化語境角度分析口譯中的社交和談判等語用失誤現(xiàn)象，提出方法和對策來避免或減少口譯中的語用失誤。

系統(tǒng)功能語境觀，口譯失誤，情景語境，文化語境

一、引言

按照“釋意派”理論對翻譯內(nèi)部思維程式的研究,口譯存在著三大主要程序,即人們通?？梢灾苯佑^察到的原語理解與譯語表達(dá)兩大程序,以及所謂的 “脫離原語詞語外殼程序”。在口譯實(shí)踐中，譯員要注意結(jié)合各種語言內(nèi)的、語言外的相關(guān)知識，在理解的基礎(chǔ)上，考慮主題、語境、交際環(huán)境等因素，不能僅僅依靠語言來完成意義的創(chuàng)建。（鮑剛，2005）

同樣,荷蘭語言學(xué)家Van Dijk說：“要全面描寫話語，就不能把它看成孤立的抽象的語言變體，而應(yīng)該將話語和語境聯(lián)系起來分析?！笨梢娬Z境在話語分析中的地位?？谧g必須經(jīng)過一個信息概念的轉(zhuǎn)化過程，必須合理分配注意力，這些都要求譯員首先要充分理解話語的含義，結(jié)合具體語境，理解話語表達(dá)的潛在意義，轉(zhuǎn)譯成目的語。本文從系統(tǒng)功能語言學(xué)語境觀角度分析在情景語境和文化語境中的口譯失誤,并提出策略避免此類語用失誤。

二、系統(tǒng)功能語言學(xué)語境觀

功能語言學(xué)，以實(shí)際的話語為研究對象，對語境予以特別的重視和關(guān)注。研究語言（形式）和語境的關(guān)系就勢必要對語境本身進(jìn)行研究。人們一般根據(jù)語境對語言影響的直接程度歸納和劃分為四類，即：直接語境，又稱上下文（co-text）；情景語境 （context of situation），又稱語域 （register）；文化語境（context of culture），即體裁（genre）；和意識形態(tài)（ideology）。（司顯柱，2005）語域包括三個方面的要素：（1）語場（field of discourse）指正在發(fā)生的事情或正在被談?wù)摰氖拢唬?）語旨（tenor of discourse）指參加者的身份和他們之間的關(guān)系；（3）語式（mode of discourse）指語言在具體情境中所起的作用。這三種因素分別影響語言的概念功能（ideational function）、語篇功能（textual function）和人際功能（interpersonal function）。文化語境主要指人類在特定的文化背景中的行為模式，這種模式制約語篇的語類結(jié)構(gòu)（generic structure）等帶有宏觀意義的語義結(jié)構(gòu)。

三、情景語境用于口譯過程

在口譯過程中，譯文的語境因素發(fā)生了一些變化,有些譯文存在語旨誤譯，有些譯員忽視語言與語境之間的搭配是否恰當(dāng)，在某些非正式的語境中使用的語言過于正式。譯文語式與原文有差異，導(dǎo)致譯文的意義有偏差。例如：

例1.中方：我們是商場的老朋友啦，你就直接開個價吧。

譯員：We are good partners in trade.Could you possibly give us an offer?

例2.中方：在過去的兩年里，我們的合作非常愉快?，F(xiàn)在，你就拿些我們合資企業(yè)的產(chǎn)品讓大家見識見識吧。

譯員：We have been cooperating very well over the past two years.I wonder if you could show us some latest products of our joint-venture？

例1和例2中，盡管譯員在翻譯時并沒有感到自己有什么錯誤。但是問題在于，譯員在原本非正式的場合中使用了Could you possibly…和I wonder if you could…兩個正式句式。因此，聽話人會猜疑：“難道我的合作伙伴對我有些見外?難道他對我不滿意？”雖然原文和譯文都是口頭語，但譯員翻譯的語言比較書面化，沒有把握說話的語氣，表達(dá)得不到位，致使聽話人誤解說話人的真正含義，導(dǎo)致了社交語用失誤。這兩句可分別改譯為：We are good partners in trade,so just give us an offer？We have been cooperating very well in the past two years？Now,let’s have a look at some of our latest products？

從以上的分析可以看出,在口譯實(shí)踐中必須重視語境，從語場、語旨和語式三方面來檢測口譯工作的成功與否。

四、文化語境與口譯中的失誤

Thomas認(rèn)為，語用失誤指的是聽話人無法明白說話人所說話語的真正意義 （the inability to understand what is meant by what is said）。語用失誤不是指一般遣詞造句中出現(xiàn)的語言運(yùn)用錯誤,而是說話不合時宜的失誤，或者說話方式不妥、表達(dá)不合習(xí)慣等導(dǎo)致交際不能取得預(yù)期效果的失誤。

口譯中所特有的語氣、音調(diào)等副語言信息以及其他的語言外信息：如語境、交際環(huán)境符號等信息的運(yùn)用,也同樣可以有一定的民族性或地域文明特點(diǎn),例如:西方交際者的語氣有時在我國交際方聽來可能有些“自高自大”，而中國言語交際方則很可能給對方過于謙卑的印象。美國人在生意場合隨便、直接,言語措辭顯得“單刀直入”，在我國談判一方看來有時是咄咄逼人，而我國商家有時也會給對方管理方面不正規(guī)等印象，因此,合格的譯員需要適時為雙方排除溝通障礙。因此,我們提出四點(diǎn)建議以幫助口譯員避免語用失誤,包括:完整句在特定場合下可能帶來的特殊含義、跨文化相關(guān)知識、避免套用原語的表達(dá)、避免混淆同義結(jié)構(gòu)的不同使用場合的使用。

（一）避免濫用完整句，重視完整句在特定場合的特殊含義

通常情況，英語表達(dá)避免重復(fù),多用指示代詞或關(guān)系代詞等代替原句或原詞。如果完整重復(fù)一句話，則可能蘊(yùn)含著某種言外之意。例如:在一次中美雙方成立合資公司的談判中，口譯員的語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、不恰當(dāng)導(dǎo)致語用失誤，使談判陷入僵局。例如：外方說：“Could you tell us your terms of delivery？”譯員譯為：“你們能告訴我們交貨方式嗎？”中方說：“我們可以告訴你們交貨方式?！弊g員譯為：“We could tell you our terms of delivery（譯員緩慢而清晰地說）”。外方說：“We don’t think we could reach agreement（非常嚴(yán)肅）”。（馮建中，2007）通過這段對話，我們看到外方發(fā)火的原因是口譯員用完整句一五一十地回答了外方的提問。這種完整句在特定場合下往往表示不耐煩、不愿意、很討厭問話人的意思。這位譯員并沒有料到她緩慢而清晰的發(fā)音竟會導(dǎo)致外方的“誤解”。這里只要翻譯成“Yes”就可以避免產(chǎn)生負(fù)面的言外之意。因此，譯員在商務(wù)談判桌上一定要留意個別完整句在不同場合的特定含義，盡量避免語用失誤的產(chǎn)生。

（二）跨文化相關(guān)知識缺乏

有些語用失誤會導(dǎo)致商務(wù)談判或營銷方式的失利。如：在美國通用汽車生產(chǎn)的Chevro let Nova進(jìn)入墨西哥市場的商務(wù)談判中也出現(xiàn)過類似的語用失誤。在口譯中，口譯員只知道Nova在拉丁文中是“新星”的意思，但并不知道“Nova”在西班牙語中是“跑不動”的意思。

還有些政治經(jīng)濟(jì)習(xí)俗語的表達(dá)。例如：中方說“我們不會給你們打白條子，我們會按時付款的”。譯員譯為：“We shall not issue blank paper to you，we will pay you on time.”這里的“打白條”是中國人的說法，而外國人聽不懂。其實(shí)，它與英語的通俗說法IOU（I owe you的諧音）的意思極其相近。如譯為“We shall not issue IOUs to you”，外方才能知道對方的真實(shí)意圖。（秦紅，2003）

此外，在旅游英語中也存在類似問題。導(dǎo)游在安排旅游項(xiàng)目中，常常使用must，如：“You must come back here at 5 o’clock.”英美客人很難接受，因?yàn)檫@并不符合他們的文化習(xí)慣。（馮建中，2007）因此，英漢口譯過程中，譯者應(yīng)加強(qiáng)跨國文化知識的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，了解受文化背景和思維方式支配而產(chǎn)生的表達(dá)方法和習(xí)慣的差異，不斷提高語言的敏感性，恰到好處地處理交談中遇到的籠統(tǒng)不明的情況，或巧妙避開，或突出主題，使譯文簡潔明快。

（三）避免套用母語結(jié)構(gòu)

漢語有些短語的表達(dá)涵義抽象，直譯無法傳達(dá)正確意義，需要跳出原語模式，找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。例如：“一要吃飯，二要建設(shè)”譯為 “feeding the people first，then building the country”。這種譯文并不準(zhǔn)確。顯然，譯員是因?yàn)樵谟⒄Z中找不到相應(yīng)的詞匯而套用了漢語的表達(dá)。事實(shí)上，“吃飯”并不單純指food or feeding，而是指生計，指起碼的生活水準(zhǔn)，所以應(yīng)譯為“subsistence first and development second”。譯員應(yīng)該明確詞語的內(nèi)涵，傳達(dá)完整的詞語意義。

（四）同義結(jié)構(gòu)不同場合使用的語用失誤。有些表達(dá)在不同場合的具體意義是不同的，不能以一成不變的譯語對應(yīng)不同的場合。例如：

例5：原文：進(jìn)一步簡化手續(xù)，及時地積極地從國外引進(jìn)技術(shù)，并且認(rèn)真組織科學(xué)技術(shù)人員和廣大職工做好消化和推廣工作。

譯文：We should simplify procedures and take prompt action to import urgently needed technology and organize scientists,technicians and workers to assimilate and popularize imported technology.

例5中，如果照字面在simplify前加上further，在prompt后加上and vigorous，在organize前加上earnestly或actively，在workers前加上the mass of，文字顯得累贅，不能傳達(dá)原文的意思。類似結(jié)構(gòu)如：“勝利召開”若譯為 successfully convened，使人感到召開前遇到過不少困難，最后才得以開成，而原文可能根本沒有這種含義。在處理這種漢語說法時，要考慮英語中是否保留修飾語，如果修飾語不起強(qiáng)調(diào)作用，反而歪曲了原意，則應(yīng)略去。（汪滔，2002）因此，譯員應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)選擇譯語的表達(dá)方式，始終考慮語言使用的語境，適當(dāng)刪減。

五、總結(jié)

本文從系統(tǒng)功能語言學(xué)語境觀的情景語境和文化語境出發(fā)，分析口譯失誤并給出改譯建議。在情景語境中，通過語場、語旨、語式三個因素對比口譯原文和譯文的三個評估緯度。從避免濫用完整句、增強(qiáng)跨文化意識、避免套用母語表達(dá)結(jié)構(gòu)和同義結(jié)構(gòu)的不同場合的靈活翻譯四個方面提出避免語用失誤的策略。只有在口譯實(shí)踐中避免此類語境錯誤，才能更好地解釋原語的真實(shí)意義。

[1]鮑剛.口譯理論概述[M].北京:中國對外翻譯出版公司,2005,(5):243.

[2]劉宓慶.口筆譯理論研究[M].北京:中國對外翻譯出版公司,2006, (1):72-73

[3]馮建中.口譯實(shí)例與技巧[M].太原:山西出版集團(tuán)書海出版社,2007, (1):127.

[4]秦紅.商務(wù)談判口譯語用失誤淺析[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2003,(2):119-121.

[5]司顯柱.翻譯研究：理論·方法·評估[M].北京:中國文史出版社, 2005,(1):193-197.

[6]汪滔.論口譯的跨文化語用失誤[J].中國科技翻譯,2002,(1):19-21.