為方便讀者及規(guī)范本刊體例，現(xiàn)將投稿格式要求統(tǒng)一如下：

1.稿件組成部分

▲中文題目

▲中文摘要；中文關(guān)鍵詞

▲正文

▲附錄等（如果有）

▲ 作者姓名、單位、通訊地址、電話號(hào)碼、E-mail地址（另頁）

2.摘要與關(guān)鍵詞

論文須附約200字的中文摘要，另請(qǐng)選出能反映全文主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞2—4個(gè)。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.正文格式

1）小標(biāo)題一般占一行，居中；段首小標(biāo)題前空兩格，后空一格。

2）層次編碼請(qǐng)用一、二、三……；1.2.3……；1）、2）、 3）……?；?1.1、1.2、1.3……格式。

3）正文請(qǐng)用5號(hào)字編排。引文務(wù)請(qǐng)核實(shí)無誤，并標(biāo)明出處。

4.注釋

夾注 夾注可采用以下幾種形式（其中“作者姓/名”表示引文或所依據(jù)的文獻(xiàn)為中文作者的用其姓名，為英文作者只用其姓）：

1)（作者姓/名，年代：原文頁碼）

如：不少中國(guó)學(xué)者也同意 “譯文接受者對(duì)譯文的反應(yīng)應(yīng)與原文接受者對(duì)原文的反應(yīng)基本上相同”（Nida&Taber 1969:12）。

2)作者姓/名（年代：原文頁碼）

如:Bassnet(1991:14)在談到語言與文化的關(guān)系時(shí)，將語言比作“文化體的內(nèi)在心臟”。

3)（作者姓/名，年代）

如：選擇什么字眼，既反映了說話者與聽話者的關(guān)系，也說明了說話者的地位和身份特征（黃國(guó)文1999）。

5.參考文獻(xiàn)

論文和書評(píng)須在正文后附參考文獻(xiàn)，注明文中所有引文的出處和所依據(jù)文獻(xiàn)的版本情況，包括作者的姓名；出版年份；篇名、刊名、期號(hào)；書名、出版地和出版者。另請(qǐng)?jiān)诿恳晃墨I(xiàn)后加注文獻(xiàn)類別標(biāo)號(hào)，專著標(biāo)號(hào)為[M]，論文集為[C]，論文集內(nèi)文章為[A]，期刊文章為[J]，尚未出版之會(huì)議論文為[P]，博士論文為[D]，碩士論文為[MA]。

文獻(xiàn)條目按作者姓氏（中文姓氏按其漢語拼音）的字母順序排列。外文文獻(xiàn)在前，中文文獻(xiàn)在后。同一作者不同時(shí)期的文獻(xiàn)按出版時(shí)間先后排列。外文書名以斜體書寫，實(shí)詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時(shí)空兩個(gè)漢字格。如：

Thomas,J.(1995).Meaning in Interaction:An Introduction to Pragmatics[M].London:Longman Group Ltd.

Sperber,D.&Wilson,D.(1986).Relevance:Communication and Cognition[M].Oxford:Basil Blackwell.

Ellis,N.(1997).Vocabulary Acquisition:Word Strucure,Collocation,Word-class,andMeaning[A].InN.Schmitt&M.McCarthy(eds.)Vocabulary:Description,Acquisition and Pedagogy[C].Cambridge:Cambridge University Press.

Park,Alice(2004).Pills in the Pipeline[J].English of Science and Technology Learning(12).

程雨民 (1993).語用分析如何介入語言理解 [J].現(xiàn)代外語（4）。

何兆熊(2000).新編語用學(xué)概要[M].上海：上海外語教育出版社。