時春榮

(遼寧師范大學(xué) 歷史文化旅游學(xué)院，遼寧 大連 116029)

美國學(xué)術(shù)界的性別歧視與改革

時春榮

(遼寧師范大學(xué) 歷史文化旅游學(xué)院，遼寧 大連 116029)

20世紀60年代以來，美國學(xué)術(shù)界的性別歧視也與其他社會領(lǐng)域中的性別歧視一樣，在強大女權(quán)運動的沖擊下，已有所減少，但并未滅絕，仍然存在于大學(xué)的教學(xué)、科研和服務(wù)等方面，只不過有時變得更加隱蔽而已。學(xué)術(shù)界存在的對婦女的歧視已被女權(quán)主義者和許多有識之士所認識和重視。與此同時，他們已開始推動有關(guān)部門和機構(gòu)，尤其大學(xué)的院和系兩級，采取相應(yīng)政策和措施，如為女青年教師配備指導(dǎo)教師以及堅決改變大學(xué)歧視婦女的機構(gòu)文化等。

美國學(xué)術(shù)界；性別歧視；服務(wù)措施；改革政策

美國自20世紀60年代初女權(quán)運動蓬勃發(fā)展以來，婦女在政治、經(jīng)濟、社會和教育等領(lǐng)域的地位都獲得了不同程度的提高，但隱蔽的性別歧視仍然存在，尤其在學(xué)術(shù)界。本文不擬對在美國政治和社會中的隱蔽性歧視進行全面評述，只擬就學(xué)術(shù)界的或明或暗的性別歧視和改革略加評述，以此與研究美國高等教育的國內(nèi)同行共勉。

一、教育方面的歧視

美國婦女，無論在專業(yè)方面取得的進步如何，她們在學(xué)術(shù)界仍然面臨著抵制或“反撞”的形勢，而這一點在政治學(xué)的教學(xué)領(lǐng)域尤其明顯。美國政治學(xué)家米利迪絲·R·薩基斯和E·麥克林·南茜指出：“距婦女攫取學(xué)科的現(xiàn)實尚遠。”對她們來說，無論教學(xué)還是研究都莫不如此。美國政治家黎薩·布朗德和伊羅茜·巴克等則認為抵制和“反撞”的本質(zhì)如下：

第一，婦女獲得博士的數(shù)量已經(jīng)增加，但這種增加并沒有以教學(xué)崗位雇用婦女的相同比例發(fā)生；

第二，教學(xué)方面的多數(shù)進步是在婦女以參加教育工作、擔(dān)任助理教授和副教授的情況下取得的，但教授則很少出現(xiàn)；

第三，反對“平權(quán)行動”(affirmative action)的情緒創(chuàng)造了“寒冷的氣候”，尤其對女權(quán)主義學(xué)術(shù)（即國際關(guān)系研究方面的敵對反應(yīng)）[1]320-321。

與此同時，黎薩和伊羅茜等學(xué)者還分析了這些現(xiàn)象之所以出現(xiàn)的原因。根據(jù)她們的分析，除了歷史、法律和倫理問題之外，教授的性別和族裔多樣性對政治學(xué)系而言，似乎具有重要意義。與學(xué)生注冊相關(guān)的幾個因素或許可以說服系在教授的雇用和留校問題上十分關(guān)心性別和族裔多樣性的問題。第一，學(xué)生以政治學(xué)為主課的數(shù)量絕對下降了；第二，決定不上傳統(tǒng)4年制大學(xué)的學(xué)生（尤其黑人和白人）的比例增多了，婦女在許多大學(xué)里變成了多數(shù)。1998年，婦女獲得政治學(xué)學(xué)士學(xué)位的47%，并獲得碩士學(xué)位的50%。在同一時期，婦女占政治學(xué)教授的22%。差距是顯而易見的，對學(xué)生的安寧和職業(yè)決策具有影響。美國南方教育基金會的一份報告斷言：“像校園里教授委員會成員和工作人員一樣的少數(shù)民族指導(dǎo)教師和行為榜樣(role model)的存在在少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)造和諧氣氛當(dāng)中扮演著重要角色[1]321。

無論如何，對勞動場所和學(xué)術(shù)界性別不平等表現(xiàn)的統(tǒng)計卻更加令人信服。美國統(tǒng)計部門采用就業(yè)和薪水計量的統(tǒng)計結(jié)果表明，學(xué)術(shù)界是不同于其他社會領(lǐng)域的：兩者分別表明，從事專業(yè)工作的婦女和男人在被對待的方式上是具有重要差異的。在學(xué)術(shù)和專業(yè)人員中，在較低階梯和綜合統(tǒng)計中存在著平衡；盡管如此，人們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)薪水較高和權(quán)力更大崗位中性別不一致的有力證據(jù)。

事實上，學(xué)術(shù)就業(yè)模式反映了范圍更寬廣的專業(yè)界的就業(yè)模式；擁有更高地位、權(quán)力和報酬的崗位一般而言都是由男性控制的。一方面，女研究生在授予學(xué)位大學(xué)的注冊僅在10余年間就超過了50%，另一方面，她們又只占所授博士學(xué)位的44-45%，所有高等教育機構(gòu)全日制教授的38%，以及“頂尖”系終身教授和預(yù)備終身教授(tenure-track)的15%?？傊环矫?，就終身教授男女之間的比例而言，男性是女性的4倍（2001年，80%是男性），另一方面，預(yù)備終身教授（男性為65%）和非預(yù)備終身教授（61%）的就業(yè)似乎有點接近平衡[2]。

不僅如此，就相關(guān)薪水而論，在過去1/4世紀中，婦女在一般勞動力中只獲得緩慢增長，而男性卻一直穩(wěn)定增長。如在2003年，婦女的中等收入只是男性中等收入水平的四分之三。就大部分婦女而言，這是由于男性中等收入水平較高所致：自1975年以來，男性中等收入一直是較高的，大致為40,000美元。從邊緣化角度觀察，學(xué)術(shù)界的薪水是比較“平等的”，女教授的平均薪水大致是男同事的80%。這種劃分是與“職級”具有相互關(guān)系的；以性別劃分，講師(instructor)與講課人(lerture)的薪水比例大致是相等的，在性別之間存在的明顯不同則是屬于較高職級范圍的，與學(xué)?；蚝贤愋偷臒o關(guān)。

綜合統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，作為整體的學(xué)術(shù)界并不比以性別平等為基礎(chǔ)的一般勞動力的更好。婦女幾乎在所有學(xué)科中所占比例都是低的，而男人在擁有終身職業(yè)上比婦女的更多，而且在被晉升終身職業(yè)，獲得教授職務(wù)和報酬方面都比同級婦女的高。

統(tǒng)計還提供了對婦女境遇的觀點；奇聞軼事和傳記提供了更深遠的視野。對學(xué)術(shù)界婦女工作更詳細的定性分析則提供了一幅慘淡的圖畫：脫胎于以男性為榜樣的報酬制度，高度的隔離，由男性創(chuàng)造的根深蒂固的規(guī)范和歧視，使婦女承受著巨大壓力，整日處于疲憊狀態(tài)之中。麻省理工學(xué)院在對22位女教授采訪基礎(chǔ)上提出的報告表明，年青婦女常常是在認為性別歧視不會降臨自己身上的情況下開始生活和工作的。她們中許多人最初認為，在系內(nèi)是可以獲得良好支持的。然而，她們很快發(fā)現(xiàn)，伴隨她們?nèi)温毜沫h(huán)境實際上是很糟的。麻省理工學(xué)院一位女教授在敘述其感受時，認為她們被邊緣化了，被從系里主要角色中排除了。這種被邊緣化的認識伴隨其攀登階梯而逐漸增強，因為她們接受的令人愉悅的東西減少，盡管她們在專業(yè)上有些收獲。這位女教授報告稱，關(guān)鍵的差異在薪水、空間、晉級、資源和校外單位的回報等方面。這種模式在一代接一代人中重復(fù)，但麻省理工學(xué)院卻宣稱，有證據(jù)表明，該學(xué)院女教授的境遇未來將會有所改善[2]216-217。

二、研究方面的不平等

性別歧視同樣存在于研究方面，而且由來已久，在政治學(xué)領(lǐng)域更為突出。根據(jù)美國政治學(xué)家黎薩·布蘭德和伊羅茜·巴克的調(diào)查，在近100年中，只有433篇以女性問題為重點內(nèi)容的文章發(fā)表在15種“頂尖”政治學(xué)雜志上。而且就大部分政治學(xué)課程而言，還忽略了女權(quán)主義者在認識論和理論方面的貢獻[1]321。

當(dāng)然，這類情況在其他學(xué)科如科學(xué)和工程中也同樣存在。它們之所以會出現(xiàn)，當(dāng)然是有許多因素所致的；其中之一就是婦女獲得研究項目的機會太少了。

美國政治學(xué)家克里斯亭·門羅和薩巴·奧祖特在對加利福尼亞大學(xué)伊爾溫分校的女教授伊莎貝爾（化名）采訪時，伊莎貝爾的談話完全可以作為證據(jù)。她說：“我擁有曲折的過去。實際上，我發(fā)現(xiàn)一些婦女也恰恰擁有類似經(jīng)歷。我參加過在新罕布什爾舉行的學(xué)術(shù)會議。我遇到了一位已認識幾年的婦女。她是×××國家研究所的資深成員，比我早幾年。據(jù)說，她也有過類似經(jīng)歷，參加科學(xué)和工程研究的曲折道路。我認為這對婦女而言，是普遍現(xiàn)象?！盵2]227

不過，似乎還有一種歧視婦女的形式更加隱蔽：當(dāng)課程需要外部對實驗室或設(shè)備提供資金支持，以合作研究工程或?qū)I(yè)領(lǐng)導(dǎo)的形式而讓“老男孩網(wǎng)絡(luò)”發(fā)揮作用時，女權(quán)主義者就需要更加提高警惕了。事實上，這類項目運作的結(jié)局如何，已被前述大學(xué)的另一位女教授貝奧（化名）認清了。她說：“誰會被選為領(lǐng)導(dǎo)人，事情已很清楚。誰會被邀請參加研究項目，這也是不言而喻的。例如，當(dāng)前大力推進而采取行動的是所有這些合作研究集團。所有的資金支持機構(gòu)都希望把項目集中起來。我已看見無數(shù)機會，但我從未被邀請過[2]219?！?/p>

然而，最有代表性的論據(jù)還是美國黑人婦女在政治學(xué)領(lǐng)域的遭遇。黑人女性一旦獲得博士學(xué)位，她們就會受到機構(gòu)和制度化“地方病”的限制了。

她們不僅會受到種族主義和性別偏見的干擾，而且還會受到階級地位低下的影響。例如政治學(xué)家米克爾·M·托卡迪克和伊麗莎白·A·法伊注意到：“總是期望給家庭以津貼，支持學(xué)術(shù)研究。對于并非出身于紳士，而是工人階級的婦女而言，這些期望代表著困難或障礙?！背４禾俾?lián)盟之大學(xué)通過優(yōu)惠渠道培養(yǎng)的博士也是受到限制的，像黑人婦女，尤其對非中、上階層出身的人而言，也只能勉強以其學(xué)位的名義進行不同選擇。她們一旦踏上學(xué)術(shù)崗位，就得準備講授新課，為委員會效力，并開創(chuàng)研究項目日程。這種工作對一所大學(xué)的功能而言是重要的，但并未把研究放在主要位置上。就學(xué)術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)造而言，除了這些基本挑戰(zhàn)而外，黑人女政治學(xué)家還會進一步受到政治學(xué)家學(xué)術(shù)會議和發(fā)表文章窗口的限制。政治學(xué)研究主要是對計量方法的采用，而對這些創(chuàng)造性的研究而言，產(chǎn)生了一系列問題。對黑人婦女與政治學(xué)關(guān)系的分析是重要的，但方法論的整個范圍卻要求適當(dāng)?shù)夭蹲胶谌藡D女的政治經(jīng)歷。

除了重新考慮理論框架之外，學(xué)者們還必須發(fā)現(xiàn)各種方法，考察黑人女“演員”的重要性。美國政治學(xué)家奧德·勞德謹慎地提醒說：“主人的工具永遠不會拆卸主人的房子?！敝v授政治學(xué)的黑人婦女已擴大了對傳統(tǒng)計量方法的應(yīng)用，并同時采用計量和解釋方法。例如，采用計量方法的學(xué)者已把這種方法用于考慮政治進程中的種族和性別問題。但是，采用被認為是因襲方法的選擇是婦女和政治學(xué)家的困難之一，因為后者的學(xué)術(shù)已被認為是政治學(xué)家課程的空白了。這些水到渠成的事項以及非因襲方法的選擇使發(fā)表文章的渠道更加堵塞了。政治學(xué)家歐內(nèi)斯特·J·威爾遜Ⅲ和羅里·A·弗拉西在其對黑人政治學(xué)文章發(fā)表比例的比較研究中也作了類似評論。他們對1970-1985和1986-2003年兩個時期的政治學(xué)、社會學(xué)、歷史和經(jīng)濟學(xué)的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，雖然被考查的所有學(xué)科都表明，出現(xiàn)在“頂尖”雜志上及關(guān)于黑人問題文章的數(shù)量都有增長，但政治學(xué)繼續(xù)落后于社會學(xué)和歷史。例如在1970-1985年期間在《美國政治學(xué)雜志》（the American Journal of Politics）和《美國政治學(xué)評論》（American Political Science Review）等雜志上發(fā)表的2,272篇文章中只有34篇直接與黑人政治問題有關(guān)。在1986-2003年間也出現(xiàn)了相同趨勢，在雜志上發(fā)表的2,554篇文章中僅有38篇是以黑人政治為中心的。

由于邊緣化和方法論的積習(xí)限制了黑人政治學(xué)家和婦女發(fā)表文章的機會，從事性別和政治學(xué)研究工作的學(xué)者和黑人婦女特別承載了尋求發(fā)表機會的重擔(dān)，原因是他們的工作是為兩個亞學(xué)科婦女與政治學(xué)與美國黑人政治學(xué)搭橋的。然而，一小部分登載亞學(xué)科文章的特別雜志卻進一步把婦女與政治學(xué)與黑人政治學(xué)之間的關(guān)系弄得混亂不堪。《婦女與政治》（Women and Politics）和《全國政治學(xué)評論》（National Politial Science Review）等雜志則分別作為重要論壇為婦女與政治和黑人政治學(xué)研究服務(wù)，但在創(chuàng)造更多發(fā)表文章途徑以及使現(xiàn)有雜志能夠發(fā)表更多關(guān)于婦女問題文章方面卻顯得比較窘迫[3]。

無論如何，研究工作，不但對婦女，而且對白人教師的增薪或晉級都是至關(guān)重要的。但婦女卻很難獲得這樣的機會。前文提及的克里斯亭·門羅和薩巴·奧組特等學(xué)者在加里福尼亞大學(xué)伊爾溫分校進行調(diào)查研究，采訪女學(xué)者克拉拉（化名），問她婦女在晉級和進步中有什么與男人不同的障礙時，她說，薪水較低，而且把整個的職業(yè)生涯都賭在愿意去的地方。當(dāng)采訪者問她，她認為什么會出現(xiàn)如此之情況時，她開門見山地說：“常常因為不是與性別有關(guān)的十分清楚的事情。男性同伴或許在一個領(lǐng)域排名‘頂尖’10種有同伴作評論的雜志上擁有更多文章，而婦女或許只有書的較多章節(jié)發(fā)表在其雜志上?！眿D女在發(fā)表作品方面所遇到的困難確實比男人的多得多。

三、過重的服務(wù)擔(dān)子

一般學(xué)者或許認為，解決服務(wù)方面歧視婦女的問題，可以采取在多行歧視的集團內(nèi)部增加一定數(shù)量“身在曹營心在漢”成員的途徑。事實上，美國政治學(xué)家克里斯亭·門羅和薩巴·奧組特所進行的調(diào)查表明，在婦女掌握權(quán)力、地位和公職等方面存在著錯綜復(fù)雜的關(guān)系。僅就擔(dān)任公職而言，是不可能完全保障期望變化發(fā)生的。一位被采訪的女學(xué)者杜羅利絲（化名）說：“在權(quán)力崗位上有婦女是重要的，無需懷疑的。而在這類崗位上擁有較多婦女就足以改變我們關(guān)于性別和知識生產(chǎn)方式的認識嗎？當(dāng)然不能”[2]220。

總的來說，婦女對女系主任、院長或校部中心行政人員的增加感到欣慰；一些人注意到，這種增加標(biāo)志著環(huán)境的真正改善。然而，一位婦女對這類崗位占有的意義不管被貶低，還是被降至最低水平，都是被納入服務(wù)程式，而不是權(quán)力程式的。許多學(xué)者聽見這種評論是如此頻繁地搜查所有學(xué)科，以致使這些學(xué)者最終把它們稱為“性別貶值”。由于行政崗位被婦女占有而失去了其地位以及權(quán)力和權(quán)威的靈氣，性別貶值無疑就涉及到微妙的過程了。例如，系主任既可被視為權(quán)力崗位，也可被視為服務(wù)崗位。當(dāng)一個男人擔(dān)任系主任時，這一崗位就被賦予了地位、權(quán)力和被尊重的目標(biāo)。當(dāng)一位婦女成為系主任時，權(quán)力和地位就似乎被縮小了，而服務(wù)的一面則被強調(diào)了。那么，性別貶值這種現(xiàn)象如何得以繼續(xù)存在呢？答案當(dāng)然是仁者見仁，智者見智的。一些婦女認為，當(dāng)前大學(xué)里女院長的增加有利于校部的中心領(lǐng)導(dǎo)的攫取權(quán)力。其原因至少有兩個：第一，婦女比較軟弱；第二，校長把“他自己的人安排在公職崗位”上，以便保證他們對自己的忠誠，而且不與自己的決定進行斗爭。一方面，一些女院長被認為擁有獨立意識，另一方面，其他的就被認為是“yes women”了；前者對校長而言，擁有自己的立場，或者只被校長忽略罷了。有的女教授覺得這兩種情況僅僅描繪了在職女院長不一定能夠擴大婦女權(quán)力的范圍，并強調(diào)了大學(xué)政治權(quán)力的“奧妙”和引起有意義變化的困難而已。

另一些婦女則大講她們?nèi)〉萌绾未蟮某删?，被選為具有學(xué)術(shù)性團體的負責(zé)人，擔(dān)任專業(yè)協(xié)會或國際協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)者或海外學(xué)術(shù)團體提供的職務(wù)，以及這一切是如何被其男同事僅僅作為平權(quán)行動的結(jié)果，而不是婦女自己的成就，就一筆勾銷了。

多數(shù)婦女對男性這種肆無忌憚的行為都是持反對態(tài)度的。事實上，她們當(dāng)中的許多人對一些“服務(wù)”是抱怨的。她們認為，婦女常常比男性分擔(dān)了更多的服務(wù)工作。這類工作往往是地位較低的，而且不是給報酬，就是制度上未給應(yīng)有價值的。加利福尼亞大學(xué)伊爾溫分校一位被采訪的女學(xué)者維基（化名）說：“性別色彩濃厚的事是屬于服務(wù)工作的。就各個系而言，婦女是分擔(dān)較大比例的。當(dāng)然，服務(wù)工作是很少給報酬的。在我所在的系里，婦女做的更多，但她們做的更快，更好；在多數(shù)情況下是不用重做的。這卻不如研究那么有價值?！?/p>

其他婦女也對這種抱怨擁有共鳴。她們認為，總的來說，青年教師由于得到“保護，”對此感受并不深刻，但對資深女教授而言就不同了；她們要承載比男性更多，更重的擔(dān)子。

無論如何，服務(wù)價值的不同經(jīng)常是隱蔽歧視的結(jié)果。有些例子是以對男人和婦女期望不同為中心的；有的是由于對同一崗位采取不同評估方式造成的。婦女承擔(dān)了這類服務(wù)性工作，不管是份內(nèi)的，還是份外的，也不管花時間多少以及有無報酬，因為她們承認，這樣的立場可以使她們把事情向其他婦女公開，并無什么不妥可言。

不過，當(dāng)問題涉及到婦女與孩子的特殊關(guān)系時，人們就有可能對她們在服務(wù)方面所受到的不平等待遇更加同情了。在這方面，加利福尼亞大學(xué)伊爾溫分校女學(xué)者維基的經(jīng)歷似乎頗具代表性。她說:“對女教授而言，其他具有性別性質(zhì)的障礙是與照管孩子相關(guān)的。我，作為系主任，剛剛接待過一位教授委員會的成員。她將要去參加一個會議，要求對照管孩子的事給予補償，我認可了它，但以‘學(xué)?！拿x只能說‘不’,‘我們不能這樣做，我們不能補償照管孩子的費用?！@事使我成為無理性的人了。我想：‘這是她去開會而必須做的事；這就像開會配備馬車。你大學(xué)不得不做?！椰F(xiàn)在是在與大學(xué)的權(quán)力斗爭，企圖發(fā)現(xiàn)這是不是我們應(yīng)付費用的事。她仍在給孩子喂奶；她不可能離開家里的孩子。如果大學(xué)希望她繼續(xù)維持專業(yè)工作，即意味著讓她去開會和發(fā)表文章，她就會根據(jù)自己決定性的考慮，得到錢。請求照管孩子。讓她得到補償吧?！?/p>

顯然，維基的貢獻和創(chuàng)造性與部分男教授的固執(zhí)心境形成了鮮明對比；后者統(tǒng)統(tǒng)對照管孩子的補償要求視為“裝腔作勢”不適當(dāng)。維基則把照管孩子的事視為職業(yè)的天然組成部分，因此它是大學(xué)應(yīng)當(dāng)給予補償?shù)氖?，就像對待坐馬車的費用一樣。

四、初步設(shè)想的改革

美國學(xué)術(shù)界，尤其大學(xué)的婦女遇到的性別歧視問題是千變?nèi)f化的。欲想解決這些問題，也并非是輕而易舉的。然而，美國女權(quán)主義者是一批勇士，絕不會在困難面前退縮的。他們面對學(xué)術(shù)界的性別歧視，提出的下面兩點改革設(shè)想仍然是值得重視的。

（一）進一步解決政治學(xué)領(lǐng)域女青年教師的問題。

眾所周知，重新任職和晉升終身教授談判誘惑對多數(shù)青年教師是至關(guān)重要的，也是他們經(jīng)常遇到的難題，對婦女而言，尤其如此。這種情況之所以會出現(xiàn)，既是由于談判模式令人捉摸不透，又是由于少數(shù)民族的專業(yè)地位本來就不高。對婦女而言，擁有女性導(dǎo)師或許總是不可能的，甚至僅僅是向往的。指導(dǎo)工作的文獻表明，對婦女，尤其少數(shù)民族婦女，有位不喜歡她們的導(dǎo)師通常是更為有利的，因為這些教授或許是具有豐富信息的，而喜歡她們的導(dǎo)師反而是缺乏信息的。不過，在某些情況下，尤其在擁有男性壓倒一切歷史的系里，相同性別的導(dǎo)師或許是受到重視的。這或許有利于給所有年青教師安排兩位導(dǎo)師而減少對單一導(dǎo)師的依賴程度。不過，重要的是鼓勵婦女和少數(shù)民族教授在校內(nèi)建立網(wǎng)絡(luò)；其作用是獲取職業(yè)信息。

無論如何，為了充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，處理好導(dǎo)師與被指導(dǎo)者之間的關(guān)系也是相當(dāng)重要的。幸運的是，美國霍華德大學(xué)的女教授朱麗亞·S·約旦根據(jù)自己多年做導(dǎo)師的經(jīng)歷而提出了處理好這種關(guān)系的幾點意見。它們是：第一，人們不能只是去“發(fā)現(xiàn)”導(dǎo)師，的確，和諧關(guān)系需要在導(dǎo)師與被指導(dǎo)者之間培育；第二，尋求導(dǎo)師的人應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)過程中采取主動行動。正如著名學(xué)者普列塔杰所強烈指出的：“我深知我是個怪人，但這畢竟是我的責(zé)任。你的問題讓我對你關(guān)心。”第三，誠信是建立和維持長期關(guān)系的關(guān)鍵；第四，系應(yīng)當(dāng)成為網(wǎng)絡(luò)建立的積極支持者，因為網(wǎng)絡(luò)可以開辟年青和資深學(xué)者之間的溝通渠道[4]876。

（二）設(shè)法改變現(xiàn)有的機構(gòu)文化已是刻不容緩的事情

根據(jù)前文提及的美國政治學(xué)家對加里福尼亞大學(xué)伊利溫分校婦女的調(diào)查，學(xué)術(shù)界，尤其大學(xué)中女性至今之所以仍被歧視，這與其現(xiàn)存機構(gòu)文化是分不開的。你倘若不相信，就聽一聽被采訪者簡納（化名）女士的評論吧。當(dāng)采訪者問簡納女士“以負責(zé)提供報酬機構(gòu)、服務(wù)評估以及其他行政形式的體制是否需要改變”時，簡納發(fā)表了精彩的評論。根據(jù)她的見解，這些機構(gòu)當(dāng)然需要改變，因為在它的身上至少存在著3方面的問題；她說：“第一，我們雇傭人時，我們從未雇傭過屬于優(yōu)秀公民的人。我們雇用了利用權(quán)力和地位發(fā)表了文章的人。隨后，我們查看他們的研究和教學(xué)情況。我可以告訴你，在加利福尼亞大學(xué)體制下，沒有人因為他是優(yōu)秀教師或優(yōu)秀公民而被雇傭的。第二，我們可以考察人是如何被晉級的。我不了解你的研究小組是否正在做這項工作，但我希望小組考察一下晉級檔案。不管你何時填寫晉級檔案，第一部分都是研究，隨后是教學(xué)和服務(wù)。請你想象，如果實際上教學(xué)是主要的，我們的晉級又像什么？我們總是精神抖擻、詳詳細細地填寫研究那部分。隨后，我們實際上像在評論別人的教學(xué)工作，閱讀別人發(fā)表作品的結(jié)果。我們或許作了更多事情，但僅僅依賴學(xué)生的評估和評論。但我依然認為這些基本上是學(xué)生回答的，他們告訴我們，他們?nèi)绾蜗矚g你。……第三，服務(wù)問題如何？與教學(xué)相比，是不太重要的。我們實際上由于擔(dān)任系主任而被稱為‘木塊’。為什么？這是對時間的浪費，時間可以花在研究和出版書上。這并不是回報。例如，正好現(xiàn)在，我給系準備了長達20頁的陳述，因為我們正在被采訪。我那時也可以寫一篇文章。制度可以獎勵文章，但陳述不給報酬?！?/p>

這種種匪夷所思的現(xiàn)象如何改？改革大學(xué)里的機構(gòu)文化。對此，加利福尼亞大學(xué)伊爾溫分校特里尼茜的主張值得重視。她說：“補償?shù)臋C構(gòu)，尤其學(xué)術(shù)人員委員會（CAP），這一負責(zé)任命和晉級的委員會需要改變。我們現(xiàn)行的機構(gòu)很多是與婦女對抗的。婦女對行政的參與是從事與她的自身對立的工作，因為它們在校內(nèi)沒有報酬。不良行為未受到學(xué)術(shù)人員委員會的懲罰。關(guān)于人的研究水平存在著五花八門的希望——恰恰不是教學(xué)活動——只意味著‘行政’。委員會關(guān)于其工作的考慮并不那么多。做此項工作有助于你的職業(yè)發(fā)展，這是它要考慮的，但這項工作并不是現(xiàn)實的期望。從大的方面考慮，追溯過去的十年，在學(xué)院的婦女承擔(dān)了委員會分配任務(wù)的很大一部分，但所有這些事情對婦女而言，實質(zhì)上都是令人心煩意亂的。我們希望婦女被統(tǒng)一于大學(xué)的權(quán)力機構(gòu)之中，而且我們要實現(xiàn)，為權(quán)力機構(gòu)服務(wù)的事情是必須給予報酬的。人們在他們生活過程中將擁有不同的形象；他們有時將把注意力集中于有指導(dǎo)的開發(fā)，他們在其他時間將把更多精力集中在研究或行政工作上。在晉級方面以研究為唯一標(biāo)桿的這種偏見同樣不是服務(wù)于婦女利益的?！盵4]825一言以蔽之，任何學(xué)術(shù)機構(gòu)只有深刻改變其偏見嚴重的文化，對婦女的不平等待遇才有望逐步削弱。

五、結(jié) 論

與其他社會領(lǐng)域的姊妹一樣，美國學(xué)術(shù)界的婦女自20世紀60年代以來，在婦女運動的推動下，也取得了不少成績，但也與其他社會領(lǐng)域的姊妹仍與男性處于不平等地位一樣，學(xué)術(shù)界，尤其各高等院校中的婦女，仍在教學(xué)、研究和服務(wù)方面面臨著程度不同的公開或隱蔽的歧視。尤其值得重視的是黑人等少數(shù)民族婦女所遭受的更加嚴重的歧視。不過，值得美國海外姊妹欣慰的是，美國女權(quán)主義者及其他各界開明人士，不但已充分認識到現(xiàn)存的性別歧視及其特點，而且已在采取與歧視斗爭的行動，如督促大學(xué)，尤其系一級的領(lǐng)導(dǎo)采取必要的政策和措施，為年青女教師配備得力的導(dǎo)師以及改變具有歧視婦女色彩的機構(gòu)文化等。長期以來，美國女權(quán)運動總是處于世界各國婦女運動的領(lǐng)先地位，人們也同樣希望美國女權(quán)主義者及其他各界有識之士在與學(xué)術(shù)界性別歧視斗爭中率先取得成果。

[1]Brandes,Lisa,Eloise Buker,etal.The status of women in Political Science:Female Participation in the Professoriate and the Study of Women and Politics in the Discipline[J].Political cience and Politics,2001,34(1).

[2]Monroe,Kristen,Saba Ozyurt,Amy Alexander.Gender Equality in Academia:Bad News from the Trenches,and Some Possible Solutions[J].Perspectives on Politics,2008,6(2).

[3]Alexander-Floyd,NikoilG.Written Published,…crossindexed,andfootnoted:Producing BlackFemale,Ph.D.s and Black Women′s and Gender Studies Scholarship in Political Science[J].Political Science and Politics,2008,41(4).

[4]Jordon-Zachery,Julia.Re fl ections on Montoring:Black Women and the Academy[J].Political Scienceand Politics,2004,37(4).

Gender Discrimination and Reform in American Academia

SHI Chun-rong

(College of History,Culture and Tourism,Liaoning Normal University,Dalian 116029,China)

Since 1960s,gender discrimination in American academia,with the impact of the strong feminist movements,has decreased like that in other social f elds.But gender discrimination did not extinct;it still existed in the teaching,research in universities,service and so on,which only turned to be more covert.Discrimination against women in academia has been recognized and paid great attention by the feminists and people of vision who have started to promote related sectors and institutions,especially two levels of college and department in university to take corresponding policies and measures,such as providing supervisors for young female teachers,changing the institutional culture that discriminates against women in universities,etc.

American academia；gender discrimination；service measures；reform policy

K712.54 < class="emphasis_bold">文獻標(biāo)識碼：A

A

1008-2395(2011)06-0037-06

2011-09-19

時春榮（1937-），男，遼寧師范大學(xué)歷史文化旅游學(xué)院教授，主要從事世界史教學(xué)與研究工 。