王卡蘭

（襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 人文藝術(shù)學(xué)院，湖北 襄陽 441050）

圖畫書編繪藝術(shù)展示分析

王卡蘭

（襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 人文藝術(shù)學(xué)院，湖北 襄陽 441050）

圖畫書通過畫面表達(dá)文字大意，畫者精心設(shè)計(jì)形式和版式吸引讀者，封面、扉頁、環(huán)襯、正文以及封底，構(gòu)成了一個完整的圖畫書體系。圖畫書的功效在于完整地表達(dá)故事的內(nèi)容，用繪畫敘述故事，描繪事物的特征，具備美感與意義。畫者要有較高的藝術(shù)內(nèi)涵，與文字互相融會、有機(jī)結(jié)合，還要給予閱讀者多元的感受與開闊的想象空間。

圖畫書；藝術(shù)魅力；藝術(shù)元素；創(chuàng)意；藝術(shù)技巧

一、圖畫書的藝術(shù)魅力

圖畫書中的文字和圖畫相互闡述和解說，為故事的表達(dá)發(fā)揮著獨(dú)特的作用。文字和圖畫是兩種不同的表達(dá)方式，圖畫書閱讀不僅依賴兒童對圖畫和文字兩者本身的理解，還依賴于對兩者相互交叉關(guān)系的理解。圖畫書的獨(dú)特性表現(xiàn)為用兩種不同的符號語言表達(dá)故事信息，形成一個整體的意義。圖畫書用生動的藝術(shù)視覺技法融合優(yōu)美的文字，較易激發(fā)幼兒的想象力，喚起兒童對生活的熱愛和對身邊事物的關(guān)注，對兒童的想象力、觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和邏輯能力等諸多能力的發(fā)展起著重要的作用。一部優(yōu)秀的圖畫書必須“寓教于樂”，注重藝術(shù)價值，利用藝術(shù)技巧呈現(xiàn)故事的主題，用藝術(shù)的表現(xiàn)力展示故事情節(jié)，充分地展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，并感染幼兒，引導(dǎo)他們在閱讀圖畫書的同時提高審美能力。

圖畫書展現(xiàn)的藝術(shù)技能具有多樣性，圖畫書中的圖畫具有豐富的細(xì)節(jié)和各式各樣的風(fēng)格，所使用的技巧和表達(dá)的故事相聯(lián)系，因此，要將注意力集中到圖畫的意義和表達(dá)這些意義的語言上去。將圖畫信息的有意義元素用繪畫語言展示，不僅可以產(chǎn)生一種感官上的樂趣和視覺沖擊，更有助于兒童對故事內(nèi)容的理解。正因?yàn)槿绱?，才使得圖畫書成為有別于其他形式的視覺藝術(shù)。

圖畫書的魅力在于書中描述的主角為幼兒所熟知，可能是他們喜愛的玩具，也可能是生活中的某個熟悉的細(xì)節(jié)，或是各種各樣的幻想形象等。讓幼兒徜徉在熟悉的環(huán)境中，有助于溝通他們的心靈。松居直曾斷言：圖畫的形象決定了兒童想象力的質(zhì)量。圖畫書是培養(yǎng)想象力的一個重要的起點(diǎn)。［1］

二、圖畫書編繪藝術(shù)要素

圖畫書繪制過程中對于藝術(shù)技能的運(yùn)用，要合理而自然，不是各種技法的繁瑣累加，應(yīng)和幼兒進(jìn)行心靈的溝通，用簡潔、質(zhì)樸而又充滿童趣的畫面表現(xiàn)作品的內(nèi)涵。幼兒能夠通過畫面的描述想象自己的理想空間，再和文字結(jié)合達(dá)到圖畫書的閱讀效果。如在《愛心樹》中，繪者運(yùn)用簡單的單色線條描繪了大樹用它全部的生命陪伴男孩的一生，男孩曾因成長而離開，但在生命的開始與結(jié)尾他都和大樹相伴，為此，大樹幸福不已。繪者用簡單的黑白畫面，流暢而質(zhì)樸的線條，靜靜地描寫，使得閱讀這本圖畫書的孩子會隱約地感受到自己與親人的關(guān)系和男孩與大樹的關(guān)系有相似之處?！稅坌臉洹返淖髡呦柛ニ固故?0世紀(jì)最偉大的繪本作家之一，其繪圖以簡單利落的黑白線條勾勒形象，沒有背景，留有很大的空白，略含幽默、諷刺、憂傷的氣息，在整體氛圍上圖文的配合非常融洽。［2］

一般來說，圖畫書編繪藝術(shù)要素主要包括以下幾個方面：

一）整體畫面藝術(shù)元素

注重畫面的敘事能力，是圖畫書的特點(diǎn)。畫面如同一個連續(xù)的幻燈片視覺映像，又像是電影，幼兒通過畫面想象自己的理想世界，從而獲得滿足。圖畫書的繪者就相當(dāng)于一位電影編劇或?qū)а荩獙⒁粋€故事演示明了而又具有視覺感，繪者要善于運(yùn)用各個分鏡頭的藝術(shù)語言，使得畫面具有視覺節(jié)奏感，讓讀者能通過畫面讀懂故事大意。

手繪技法要求繪者具備較高的美術(shù)功底。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和畫家都能用繪畫語言展示一幅幅充滿幻想的畫面，引領(lǐng)我們進(jìn)入夢幻世界。畫家通過多種材料的使用形成了自己獨(dú)特的技法，如國畫、水彩、油畫、粉彩，等等。利用這些技法，配合不同材質(zhì)的紙，繪制出具有獨(dú)特效果的畫面，讓幼兒在閱讀的同時領(lǐng)略不同藝術(shù)語言所散發(fā)出來的藝術(shù)魅力。

工藝制作技法，如剪貼、鏤空、折頁等技巧，使得畫面有很多意想不到的細(xì)節(jié)，可以達(dá)到和幼兒互動的目的。設(shè)計(jì)要適合幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在翻看的過程中發(fā)現(xiàn)隱藏其中的小秘密，激發(fā)他們的閱讀興趣。

電腦繪制也是圖畫書創(chuàng)編的主要手段，模擬水彩、水粉、油畫、國畫等繪畫技巧。在印刷和版式設(shè)計(jì)中，運(yùn)用電腦美術(shù)可以大大提高印刷效果。電腦繪畫是一種藝術(shù)形式，和工藝美術(shù)設(shè)計(jì)相似，利用電腦圖形學(xué)、色彩學(xué)、透視學(xué)等，繪畫程序是建立在以數(shù)學(xué)方式記錄構(gòu)件圖形元素的幾何性質(zhì)基礎(chǔ)上的。

（二）版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)性

圖畫書的版式設(shè)計(jì)不盡相同，畫頁的剪裁也各不相同，有時一頁紙的兩面可能是前后不同的兩個情節(jié)，有時又用一個對頁表現(xiàn)一個故事場景，有時折頁出現(xiàn)幾個部分描述一個故事場景，因此，要根據(jù)不同的故事情節(jié)做出相應(yīng)的調(diào)整。針對幼兒的喜好和年齡特點(diǎn)，圖畫書的版式設(shè)計(jì)可謂五花八門：形狀有大的、小的，長的、方的，規(guī)則的、不規(guī)則的；材料有紙質(zhì)類、布質(zhì)類、塑膠類等。

一般來說，那些形狀不規(guī)則、色彩和諧、繪制精良的開本更容易吸引幼兒的視線。日本著名畫家佐佐木洋子，曾在設(shè)計(jì)室擔(dān)任插圖畫家，除《小妖怪系列童話》外，其創(chuàng)作的《噼里啪啦》系列叢書《我要拉巴巴》、《我去刷牙》、《我要洗澡》、《你好》、《草莓點(diǎn)心》、《車來了》、《我喜歡游泳》等，描繪小豬在刷牙、洗澡、游玩、吃點(diǎn)心等場景所碰到的問題，以風(fēng)趣的方式教會幼兒人生最初的知識。書中的圖形不僅夸張誘人，而且采用了一些局部折疊的方式，在書頁中可以不時翻開一些折疊面，讓讀者看到圖畫內(nèi)部的東西，這是很符合低幼兒童的閱讀心理的。

（三）裝幀和用紙的藝術(shù)性

裝幀設(shè)計(jì)是圖畫書的重要一步，一般分為精裝書和平裝書。精裝書精美而厚實(shí)，平裝書雖不如精裝書精細(xì)，但可隨意翻閱。圖畫書的紙張并非越高檔越好，需考慮圖畫的構(gòu)圖和色調(diào)繪畫的技巧。

圖畫書的整體設(shè)計(jì)非常重要，從封面至封底、勒口、環(huán)襯、扉頁，開本，用紙，裝幀等，這些對文字書來說可能只是形式，但對圖畫書來說，形式即內(nèi)容，它們和文字共同講述著故事。而且，由于作者、繪者的別出心裁，它們不僅可以讓故事鮮活起來，還隱藏著許多極富趣味性的“機(jī)巧”和“秘密”。

三、圖畫書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及藝術(shù)展示

封面。封面位于書籍裝幀設(shè)計(jì)中最搶眼的位置，是映入讀者眼簾的第一部分，也稱書封、封皮、外封等。獨(dú)特、優(yōu)美的封面設(shè)計(jì)能起到很好的宣傳功能，吸引讀者的眼睛，使讀者初步了解故事內(nèi)容，并直接影響他們的購買欲，同時也起著美化書刊和保護(hù)書芯的作用?！胺饷媸俏覀儗M(jìn)行預(yù)測的最重要的來源，插畫家們通常會為書的封面專門畫一幅畫，并在畫里設(shè)計(jì)一些令讀者十分期待的東西，以提示故事的內(nèi)涵，包括內(nèi)容的風(fēng)格和情感?！保?］讓封面“動”起來，把圖形、色彩和文字三者有機(jī)結(jié)合起來，是封面繪制的要點(diǎn)。封面繪制既要表現(xiàn)出圖畫書的故事大概，又要把美的感受呈現(xiàn)給讀者，在繪制方式、色彩、線條、字體的形式、大小、疏密和編排等方面都要精心設(shè)計(jì)。封面字體的設(shè)計(jì)，形式與內(nèi)容必須統(tǒng)一，要做到繁而不亂、層次分明。

扉頁。扉頁可以幫助封面點(diǎn)明主題，是介于封面與書籍內(nèi)部之間的一座橋梁，擔(dān)負(fù)著連接封面與正文的作用，要把作者的藝術(shù)風(fēng)格傳達(dá)給讀者。扉頁設(shè)計(jì)要利用各類藝術(shù)手法，如繪畫、攝影、書法、工藝美術(shù)等，襯托封面的主題，使其更為突出。扉頁設(shè)計(jì)要選擇相應(yīng)的材料，與書籍其他部分的設(shè)計(jì)相互協(xié)調(diào)。扉頁的材料一般是紙材，有時會用皮革和布料等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的材料為書籍裝幀所使用，設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)多元化和個性風(fēng)格。

環(huán)襯。環(huán)襯是用于襯托圖畫書的部分，設(shè)計(jì)簡潔、獨(dú)特，既能表明故事的內(nèi)容，又能烘托整部作品的風(fēng)格，是圖畫書不可或缺的部分。圖畫書的環(huán)襯僅僅是白紙或色紙。例如，克里斯·范·艾爾斯伯格的《巫婆的掃把》（The Widow＇s Broom，1992），講的是一個衰老的巫婆的掃把墜落人間的故事，它的前后環(huán)襯都是黑色的，符合故事靈異而又有那么一點(diǎn)陰森的主題。英國超現(xiàn)實(shí)主義圖畫書大師安東尼·布朗的《隧道》，前后環(huán)襯的背景是相同的——左邊是花卉圖案的墻紙，右邊是紅色的磚墻，分別象征了女孩與男孩。前環(huán)襯花卉圖案墻紙下丟著一本童話書，而在后環(huán)襯中，這本童話書跑到了紅磚墻的下邊，與一個足球靠到了一起。整篇故事巧妙地連為一體，形成一個整體。

內(nèi)頁。依據(jù)畫者技巧和作品內(nèi)容，繪畫有著各具風(fēng)情的類型和風(fēng)格，如吉米的繪畫充滿細(xì)的黑色線條、奇幻的構(gòu)圖、純的色彩、單薄而柔弱的人物造型；美國畫家伊恩·?？思{創(chuàng)作的小豬奧莉薇靈巧可愛，畫面以黑灰色調(diào)為主，點(diǎn)綴鮮艷的紅色，和純色形成鮮明的對比。繪者可以利用物體細(xì)節(jié)刻畫細(xì)膩的水彩水粉畫，富有動感的簡潔風(fēng)趣的簡筆繪畫，以及具備一定質(zhì)感的鉛版畫和油粉筆畫等，根據(jù)不同故事選擇適當(dāng)?shù)睦L畫風(fēng)格。畫面描繪使用的線條不僅代表光亮，還可以表現(xiàn)黑黑的濃煙，利用不同的形狀、顏色、層次，在圖畫中渲染出不同的意義。傳統(tǒng)民間故事繪本《小石獅》、《兔兒爺》、《虎頭鞋》等，用傳統(tǒng)的繪畫表現(xiàn)兒時的想象，充滿溫暖，具有詩意，也是中國文化神奇的魅力所在。內(nèi)頁繪制的每個畫面都要具有獨(dú)立性，同時又能和其他畫面構(gòu)成一個整體。對文字的敘述要準(zhǔn)確，要利用環(huán)境的設(shè)計(jì)，突出文字內(nèi)容，豐富情感表現(xiàn)。

封底。封底是封面、書脊的延展、補(bǔ)充、總結(jié)或強(qiáng)調(diào)。封底與封面緊密關(guān)聯(lián)，相互補(bǔ)充，缺一不可。封底繪制可以添加“熱鬧”的氛圍和溫馨的意境。封面圖像復(fù)雜，封底則比較簡單，只有如此，才能“面重底輕”、主次分明，符合圖書封面、封底設(shè)計(jì)的普遍規(guī)律。封底設(shè)計(jì)還可以照搬封面，封面就是封底。這是圖畫書常用的方法，更有親和力，更能吸引讀者。

［1］（日）松居直.我的圖畫書論［M］.郭文霞，徐曉潔，譯.上海：上海人民美術(shù)出版社，2009.

［2］彭懿.圖畫書：閱讀與經(jīng)典［M］.南昌：二十一世紀(jì)出版社，2006.

［3］郝廣才.好繪本如何好［M］.南昌：二十一世紀(jì)出版社，2009.

G613.2

A

1673－1395（2011）11－0169－03

2011-09 -20

王卡蘭（1970—），女，湖北襄陽人，講師，主要從事圖畫文學(xué)與創(chuàng)編研究。

責(zé)任編輯 葉利榮 E－mail：yelirong＠126.com