雷 蕓

（ 遵義師范學(xué)院 大外部，貴州 遵義 563002 ）

巧用超常搭配，實現(xiàn)語義增值

雷 蕓

（ 遵義師范學(xué)院 大外部，貴州 遵義 563002 ）

“超常搭配”是建立在零階組合基礎(chǔ)上的一種再創(chuàng)造，這種再創(chuàng)造是一種增值組合。本文僅探討“超常搭配”如何獲得語義增值。

搭配； 超常搭配； 語義增值

一、引言

只要在中國知網(wǎng)輸入“超常搭配”，我們就知道已經(jīng)有很多學(xué)者做過相關(guān)的研究，他們從不同的切入點，探討了諸如“流行歌曲歌詞”、“毛澤東詩詞”、“惡搞短信”、“標(biāo)題制作”等語篇形式中的超常搭配，從認知和修辭角度對“超常搭配”做了不同程度的探討。本文僅探討“超常搭配”如何獲得語義增值。

二、超常搭配

（一）超常搭配的產(chǎn)生

搭配就是零階組合，“指詞的一個或幾個層面能夠順利組接，詞所攜帶的各種信息能在組合里得以實現(xiàn)。這就是一般所說的文從字順，清楚明白”[1]129從詞匯的角度看，搭配就是詞匯之間的橫組合關(guān)系。羅建生[2]介紹了三種搭配：統(tǒng)計型搭配，篇章型搭配，意義型搭配。其中，意義型搭配是需特別注意的，它指詞項的特殊搭配，其中的一個詞項失去了它原有的意義，被賦予了一種新的含義。因此，搭配的意義并不是原有詞項的簡單組合。很多有關(guān)顏色的詞項在搭配中都產(chǎn)生了新義，除了最常見的white coffee和black coffee，還有red ruin和yellow books，原本表示顏色的詞項在上述搭配中卻與顏色沒有關(guān)系。在意義型搭配中，很容易犯望文生義的錯誤，因此a blind car（行李車）、pride of the desert（駱駝）、good debts（可以收回的債務(wù)）都不可望文生義。Halliday的搭配觀是“詞項在一定的跨距（span）內(nèi)組合關(guān)系的線性共現(xiàn)”。[3]38很明顯，該定義將搭配界定為組合關(guān)系。作為一個軸，橫組合關(guān)系決定哪些單位能結(jié)伴，以什么順序結(jié)伴。但是一旦這樣的結(jié)伴規(guī)則被打破、被創(chuàng)造性地損毀，就產(chǎn)生了超常搭配。超常搭配突破了選擇限制規(guī)則的制約，是一種復(fù)雜的現(xiàn)象，由言內(nèi)意義過渡到言外意義才是對超常搭配的正確解讀?！俺４钆浯蚱屏诉壿嬕?guī)律的限制，把邏輯范疇上風(fēng)馬牛不相及的詞語強粘在一起，形成一種新的言語意義”。[4]

胡佑章說，超常搭配的產(chǎn)生是因為“詞在運用中會不斷受到磨損以致鈍化，從而變成陳詞濫調(diào)，它讓人們把一切視為當(dāng)然，感覺麻木，滋生惰性?！彼€說超常搭配正是“把感情效果建立在獨出心裁地安排概念或印象的創(chuàng)造力上的。它以‘陌生化’的形式將人們的注意力集中到形式自身，是對人們的閱讀習(xí)慣和惰性思維的強烈沖擊”。[1]129

（二）超常搭配的分類

超常搭配分語義超常和語法超常。所謂語義超常是指語句在語法上符合規(guī)范和規(guī)則，但是在語義上是講不通的或與語境是相沖突的，如李發(fā)模的詩“雨中的紅衫已淡，歸去的帆影已遠，腳下唯剩一脈思念的海岸”?！昂０丁笔菬o靈的，它怎么懂得“思念”呢？所以，這是語義上的超常搭配，它喚起讀者無限遐思，使三句詩行給讀者留下一個栩栩如生的送別意境，這樣的超常搭配產(chǎn)生了很強的感染力。此外，據(jù)說瑪麗蓮·夢露從來不穿胸罩，曾有人用“波濤洶涌的身材”來描寫瑪麗蓮·夢露性感十足的身材，這樣的搭配讓人叫絕，因為我們可能知道有“波濤洶涌的大?！?，想不到還有“波濤洶涌的身材”。

語法上的超常搭配是指語法上不符合語法規(guī)范的搭配，如有時為了強調(diào)、簡練、生動，在特定的語境中，對現(xiàn)有的語法規(guī)則進行突破、解構(gòu)甚至顛覆，從而收到特定的效果。如“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”本是形容詞，這里形轉(zhuǎn)動，表達了江南生機勃勃、春意盎然的動人景象。超常搭配給讀者帶來很大的想象空間，閱讀者可以根據(jù)自我的審美能力與生活體驗，去想象、填充然后獲得豐厚的審美情趣。

Halliday[3]46在其書An Introduction to Functional Grammar的 Grammaticalization這一節(jié)中，舉了一個例子：當(dāng)我們表達“不成功”時，我們可以說didn’t succeed，也可以說 nowise succeeded，還可以用failed一詞來表達。三種表達都有兩個共同的語義特征：（1）都有“否定”意義。在 didn’t succeed中，否定意義還是語法化的；在nowise succeeded中，是半語法化的；在failed中已經(jīng)詞匯化了。（2）都表示“過去”：都帶-ed，其語法意義就是“過去時”。所以這一層語義特性已經(jīng)語法化了。Halliday認為從這點我們可以看出，結(jié)構(gòu)的詞匯化導(dǎo)致了語言的不簡潔，語言無系統(tǒng)可言，就沒有語篇了。然而，在語言世界中，有時剔除了功能詞的詞匯堆砌后，語言能夠更顯獨特的魅力，如馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬…”，九個名詞線性排列，不摻入半個功能詞，無任何顯性的銜接手段，看似不符合慣常語法和邏輯，然而它們指向作者所描繪的藝術(shù)世界。這些名詞的所謂“堆砌”使感性意義已經(jīng)上升為理性意義。我們想象和體驗到的是一種孤寂凄涼的情調(diào)。這便是超常搭配激活了詞語的感性意義，引觸了讀者的審美意識的結(jié)果。

三、增值組合產(chǎn)生的語義增值

增值組合指詞在語音、語義、語法的“一個或幾個層面表面上產(chǎn)生了錯位，但在更高層次上融合起來。詞的固有意義變得無足輕重，詞的語法屬性也可以臨時改變，而浸潤充盈于字里行間的話外之音、言外之意成為注意焦點”。[1]129生產(chǎn)者顛覆常規(guī)意義，但是體現(xiàn)了生動和新穎，實現(xiàn)了語義增值。正是對顛覆的消解催生了語義增值。

超常搭配的運用和出現(xiàn)是語篇生產(chǎn)者匠心獨運的結(jié)果，它與生產(chǎn)者的態(tài)度和意圖有關(guān)；涉及說者要強調(diào)的內(nèi)容；它是互知的，Levinson[5]16用了一個短語“相互知識”（mutual knowledge）來解釋交流的目的?！俺晒Φ慕浑H就是獲取交際目標(biāo)中的相互知識”。如果超常搭配所產(chǎn)生的效果被接受者成功捕捉，那么交際意圖就在發(fā)送者（sender）和接收者（receiver）之間成功傳遞了。Hasan[6]97指出，語言藝術(shù)有兩個指號過程：第一個指號過程是使用作為符號系統(tǒng)的自然語言的結(jié)果；第二個指號過程是通過第一層次意義的突出化（foregrounding）和再模式化（repatterning）而建立藝術(shù)系統(tǒng)的產(chǎn)物。本文認為第一層次意義與第二層次的意義與言內(nèi)行為和言外行為如出一轍。當(dāng)?shù)谝粚哟蔚囊饬x上升為第二層次的意義時，我們就獲得了言外之意，這個言外之意正是語篇的目的。對超常搭配的理解首先是理解指號過程之第一層次的意義，然后上升為第二層次的意義。所以超常搭配既是語義現(xiàn)象，又是語用現(xiàn)象，說它是語用現(xiàn)象，因為與語境密切相關(guān)。如有一句廣告詞是“聰明的媽媽會用心（鋅）”，離開語境，我們的常規(guī)理解是“聰明的媽媽會用心”，在這里只有把它理解成“聰明的媽媽會用鋅”，才達到了“最佳關(guān)聯(lián)”。

四、結(jié)語

“超常搭配”是“搭配”的一種，它源于“搭配”但又超越了搭配，是建立在零階組合基礎(chǔ)上的一種再創(chuàng)造，這種再創(chuàng)造是一種增值組合?！俺４钆洹钡氖褂檬钦Z義基礎(chǔ)上的語用現(xiàn)象，在交際中對超常搭配的合理使用會產(chǎn)生新奇的效果，獲得語義增值效應(yīng)。

[1] 胡佑章.用詞法探索[M].成都：四川大學(xué)出版社，2002.

[2] 羅建生.搭配在語篇中的形式和交際中的功能[J].中南民族學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2000，（2）.

[3] Halliday, M. A. K. & Matthiessen C. M.I.M.An Introduction to Functional Grammar[M].London：Arnold，2004.

[4] 張新紅，劉鋒.從修辭看詞語超常搭配[J].伊犁師范學(xué)院學(xué)報，2003，（3）.

[5] Levinson,S.Pragmatics[M].Cambridge University.Amsterdam/ Philadelphia， 1983.

[6] Hasan，R.Linguistics, language , and verbal art[M].New York ：Hyperion Books，1985.

On the Semantic Accrual through Supra-collocation

LEI Yun
（ English Department For Non-English Majors, Zunyi Normal College, Zunyi, Guizhou 563000, China ）

“Supra-collocation” is a kind of re-creation based on combination of zero-order, and it is a kind of combination of accrual. This paper essays to explore how to acquire semantic accrual through “supra-collocation”.

collocation;supra-collocation;semantic accrual

（責(zé)任編輯 魯娜娜）

H353 < class="emphasis_bold">文獻標(biāo)識碼：A

A

1673-9639 （2011） 02-0103-02

2011-03-03

雷蕓（1970-），貴州遵義人，遵義師范學(xué)院大外部講師，碩士，主要從事大學(xué)外語教學(xué)和翻譯工作。

book=1998,ebook=158