章欣 汪永清 劉飛 張芳

淺談手術(shù)室護理的帶教工作

章欣 汪永清 劉飛 張芳

現(xiàn)代化的手術(shù)室就必須有現(xiàn)代化式的手術(shù)室護理,應(yīng)該從以前簡單的機械化式的手術(shù)配合演化成全面的系統(tǒng)化多層次的圍術(shù)期整體式護理,它包括術(shù)前訪視與指導(dǎo),術(shù)前準備,術(shù)中的配合,手術(shù)后觀察及術(shù)后查房等多項內(nèi)容。必須把‘以人為本’的全方位,人性化的服務(wù)與手術(shù)室的護理工作緊密結(jié)合起來,要達到這種整體護理的要求,就必須具備高素質(zhì)的護理人才。因此,護理的帶教工作尤為重要,這樣才能滿足現(xiàn)代化醫(yī)院的要求。

現(xiàn)就我院近年來行手術(shù)室現(xiàn)代化整體護理工作開展以來,對如何提高年輕護士的帶教質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)院的要求,積累和總結(jié)了一些經(jīng)驗,簡述如下。

1 積極主動的溝通

溝通是人與人交流信息,增進理解,并取得相互信任的一種方式,帶教老師與學(xué)生之間良好的溝通能積極促進學(xué)生的學(xué)習(xí),可以達到事半功倍的效果。首先,護士長應(yīng)簡單了解各學(xué)生的情況,根據(jù)每個學(xué)生的不同特點分給不同的老師,并把它們介紹給他們的帶教老師。其次,每一位帶教老師要與學(xué)生在帶教之前進行一次溝通和交流,增進學(xué)生和老師的親和力,同時并簡單了解一下學(xué)生的要求和性格特點,有利于學(xué)生帶教工作進行。再次,帶教老師應(yīng)簡單介紹一下手術(shù)室手術(shù)的一些簡單情況,讓學(xué)生消除一些對手術(shù)室的神秘感和恐懼感,使他們很快進入角色。

作者單位:454000焦作市第二人民醫(yī)院手術(shù)室

2 熟悉環(huán)境

應(yīng)讓所有學(xué)生剛進手術(shù)室就簡單熟悉一下手術(shù)室的區(qū)域分布,出入制度,作息制度,更衣制度,手術(shù)室無菌操作制度,注意事項,工作職責等,讓學(xué)生對手術(shù)室有一個簡單的熟悉和了解,這對學(xué)生帶教工作的快速開展非常重要。

3 帶教計劃的制定

制定帶教計劃,使帶教工作質(zhì)量的重要保障。帶教計劃要適合學(xué)生的要求,要讓學(xué)生循序漸進的不斷進步,一般可以先教一些理論知識,然后理論聯(lián)系實際,最后在實踐中不斷總結(jié),不斷進步。當然每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐能力不同,應(yīng)該因人而異,絕對忌諱勉為其難,這樣不僅只會事倍功半,反而會讓其反感,影響帶教工作的進行。

4 言傳身教是帶教的重要組成部分

言傳身教對于學(xué)生的帶教師非常重要的,它不僅能把正確的的操作呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,給學(xué)生一個直觀的認識,鞏固了書本上的理論知識,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步,而且能促使帶教的老師不斷的學(xué)習(xí)和進步,提高自身業(yè)務(wù)水平,從而提高了整個手術(shù)室護理水平。

5 培養(yǎng)良好的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵

良好的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵對于每一個醫(yī)務(wù)工作者來說都是需要的,對手術(shù)室的護士來說尤為重要。良好的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵才能讓他們在工作中形成良好的習(xí)慣,進行更好的服務(wù),能做到遇到突發(fā)事件不慌亂,能沉著應(yīng)對,能很好的處理各種關(guān)系,愛崗敬業(yè),建立正確的職業(yè)道德觀,更好的服務(wù)于廣大患者。

6 提高自我安全防護和法律意識

手術(shù)室是高?？剖?受到銳器損傷,患者血液體液,感染污染物的污染幾率最高的科室,而學(xué)生對個人的自我防護意識用又非常淡薄,對很多情況都認識不足,出現(xiàn)損傷及污染情況時不知如何處理,因此,在工作及帶教過程中應(yīng)讓學(xué)生從分認識到職業(yè)安全的重要性,認真學(xué)習(xí)各種預(yù)防措施及損傷,污染的正確處理方法,仔細耐心糾正學(xué)生的不安全及錯誤操作,消除隱患,避免損傷和污染的發(fā)生。學(xué)生大多法律意識淡薄,帶教老師要多與學(xué)生交流,提高服務(wù)質(zhì)量,提高護理質(zhì)量,避免差錯事故的發(fā)生,防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

7 手術(shù)室整體護理

整體護理是現(xiàn)代化手術(shù)室必不可少的,這就不僅要求帶教老師平時的工作中都是按照整體護理的要求去做,而且對學(xué)生的帶教也是按整體護理去要求。學(xué)生的帶教工作中可以少教幾個,但絕對不能缺乏整體性。整體護理的順利進行是手術(shù)成功的重要保障,因此,要將整體護理深入每一個手術(shù)室護士心中。

8 總結(jié)

手術(shù)室護理的帶教工作是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程,而其中整體護理在這個過程中又至關(guān)重要。整體護理:①有利于培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化整體護理理念,手術(shù)室護理不是一個機械化的操作;②可以豐富學(xué)生的各方面的知識及擴展它們的事業(yè),不僅能提高他們的業(yè)務(wù)能力,而且能提高他們的生活能力;③能培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,減少差錯事故的發(fā)生;④有利于手術(shù)室整體護理水平的提高,對帶教老師老說,整體護理帶教,不僅是一種壓力,也是一種動力,老師的言行具有示范性,對學(xué)生的影響是長遠的,因而就促使帶教者不斷學(xué)習(xí),也糾正了自己的不足之處,提高了自身水平,同時帶出高素質(zhì)高水平的畢業(yè)生,也是對帶教者的一種肯定。所以手術(shù)室護理的教學(xué)就是整體護理的教學(xué)。