仲吉彬

考場例文給作文復(fù)習(xí)帶來的啟示

仲吉彬

語文高考復(fù)習(xí)中，作文是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。本文以高考作文為例，分別從點(diǎn)評(píng)、借鑒、提升及分?jǐn)?shù)合成等四個(gè)角度，進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，以期對(duì)學(xué)生的高考作文復(fù)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用。

考場作文 點(diǎn)評(píng) 借鑒 提升

針對(duì)高考作文復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，筆者以三篇2009年遼寧省高考的考場作文，按“點(diǎn)評(píng)語”、“借鑒點(diǎn)”、“提升點(diǎn)”、“分?jǐn)?shù)合成”四個(gè)方面加以剖析說明，希望能給學(xué)生的復(fù)習(xí)備考提供有益的信息。

考生作文：

醫(yī)院中的偶遇 （57分）

已經(jīng)接近凌晨兩點(diǎn)了，邁克一個(gè)人站在醫(yī)院外的長椅上，他點(diǎn)了一支煙，希望能驅(qū)走困倦、憂慮和心臟起搏器那天休止的“噠噠”聲。

“能給我一支么？”邁克轉(zhuǎn)過身，看見了一位年輕人，他長長地嘆息了一聲，然后坐在長椅上。邁克遞給他一支煙，然后掏出打火機(jī)給他點(diǎn)煙。在這樣一個(gè)漆黑的夜中突然出現(xiàn)的火光格外刺眼，那個(gè)人皺了皺眉，然后探了過來，這樣，邁克看清了他的臉，杰瑞，那個(gè)一向是以陽光外型示人的廣告明星，邁克的公司就曾經(jīng)邀請過他給代言。今天他看起來真憔悴，邁克想。在醫(yī)院，又會(huì)有誰能“陽光”呢，邁克苦笑了一下。

“是你什么親屬朋友么？”邁克說。

“媽媽。你呢？”

“妻子?！边~克的眼中出現(xiàn)了妻子懷孕時(shí)那幸福的樣子。而現(xiàn)在，她……

“什么病？”杰瑞搶了口痰，吐在地上問。

“H2C6N3中毒，她不小心吃了我從公司帶回的樣品?！边~克說過這，猛吸了口煙，然后被嗆到后咳嗽起來。杰瑞同情地看著他。

“那是什么東西？”

“一種添加劑，加入保健品后能將保健品中的蛋白質(zhì)，鈣和維生素含量提高83%，是我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，告訴了公司，然后……”邁克沒有說下去，那股強(qiáng)大的自責(zé)和悔恨有一次侵入他的心臟，他說不下去了。

“你媽媽是什么?。俊边~克轉(zhuǎn)移自己的注意力。

“食物中毒吧。還在搶救。我真不該為了那幾十萬就隨便代言那個(gè)東西，不然我媽媽也不會(huì)特地買那個(gè)保健品，結(jié)果……”杰瑞說道這已經(jīng)泣不成聲。邁克同情地拍拍他的肩膀，然后起身向醫(yī)院走去。杰瑞也擦擦眼淚站起來，正好看見邁克走到門廳的光亮處。在他看清他的臉的一瞬間，他整個(gè)人都僵住了。那、那個(gè)人不就是他代言的那個(gè)東西的公司中的研發(fā)部技術(shù)總監(jiān)么？他認(rèn)得他，因?yàn)樵谀莻€(gè)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)上，他就坐在他旁邊。就是他發(fā)明了那個(gè)東西害了媽媽，他已怒火中燒，然而下一刻，他意識(shí)到了什么，整個(gè)人都泄了氣。

他也抽完了煙向醫(yī)院走去。

點(diǎn)評(píng)語：

（1）本文緊扣材料，切合題意。作者很好地領(lǐng)會(huì)了材料的深意，把握命題意圖，準(zhǔn)確立意，委婉而深刻地表現(xiàn)了主題：明星代言要慎重，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；否則，害人害己。中心突出，思想健康。

（2）文體選擇出奇制勝。作者巧妙運(yùn)用小小說這種體裁，讓閱卷老師倍感輕松。作者不受材料的影響，棄用議論文體，足見其勇氣、智慧及文學(xué)功底。

（3）構(gòu)思巧妙，情節(jié)簡約，形象鮮明。小說以醫(yī)院這個(gè)特定場景為舞臺(tái)，兩個(gè)不相識(shí)而又曾相識(shí)的神秘人物相遇，四個(gè)不相同而又相同的命運(yùn)相聚，謎底在一連串無形的機(jī)緣巧合中揭開：問題產(chǎn)品，問題代言，問題多多。

借鑒點(diǎn)：

1.劍走偏鋒，以巧取勝。

作者巧用故事，娓娓道來。此招贏在既避免了千人一面，又新穎深刻地凸顯了題意。

2.情節(jié)簡單，安排合理。

故事的波瀾成于步步巧合，步步深入，人物心理性格卻隨著情節(jié)的展開而顯現(xiàn)。此招贏在既于看似平和的故事中刻畫了人物，又避免了復(fù)雜的情節(jié)懸疑使讀者一時(shí)難解難懂。

3.人物塑造，工于語言。

作者深得小小說之妙，于千字內(nèi)，面面俱到。本文作者抓住語言描寫，可謂一舉兩得：展示人物心理性格，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

提升點(diǎn)：

1.擬題不當(dāng)。

作為小小說，方寸間要展現(xiàn)出深廣的內(nèi)涵，分毫都不能浪費(fèi)；題目更應(yīng)當(dāng)具有高度概括性、藝術(shù)性。本文的題目稍嫌遜色。

2.語言不精。

本文語言流暢，但個(gè)別語句略顯粗糙。例：“又會(huì)有誰能陽光”、“然后被嗆到后咳嗽起來”“那股強(qiáng)大的自責(zé)和悔恨又一次侵入他的心臟”。標(biāo)點(diǎn)的使用也有紕漏。

分?jǐn)?shù)合成：內(nèi)容19分+表達(dá)19分+發(fā)展19分=57分

考生作文：

論明星代言（45分）

去年的“三鹿奶粉”事件牽動(dòng)了億萬中國人的心，尤其是年輕的父母們一片嘩然。孩子的安全問題是一根多么敏感的線，一牽就揪緊了心。

從事起到監(jiān)檢各家企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量再到將相關(guān)人員送上法庭予以應(yīng)得的制裁，事件的全過程處理的很快很應(yīng)群眾的呼聲，但是隱藏在整個(gè)事件下面的問題，即如今的產(chǎn)品質(zhì)量與商業(yè)廣告相差到底多遠(yuǎn)？這讓人深思?，F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展越來越快，經(jīng)濟(jì)騰飛時(shí)的影子仍舊落在地上，清晰可見，其中帶有顏色的應(yīng)屬明星代言。電視上，網(wǎng)絡(luò)上，光鮮亮麗的明星捧著光鮮亮麗的產(chǎn)品笑著，臉上的每一道紋路，動(dòng)作中的每一個(gè)顫抖都在試圖讓人們相信，他們手中捧著的是多么值得關(guān)注的現(xiàn)代科技的寵兒。也確實(shí)有人相信，看著自己偶像那花兒一樣的笑臉只要是可以相信就一定會(huì)嘗試；也有人不信，因?yàn)槟莻€(gè)偶像他不喜歡；更多的人是保持中立，喜愛偶像與購買產(chǎn)品還是應(yīng)該有距離，有空間來考慮。但是一切的風(fēng)平浪靜都是有局限的，只在隔岸觀火時(shí)產(chǎn)生。一旦商品出了問題，那就是另一番光景，百家爭鳴，百口莫辯。人們只在涉及到自身利益時(shí)才會(huì)挺身而出，才會(huì)想到正義，但是一系列商品質(zhì)量問題也揭示出這個(gè)太過發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)的弊端，冷漠，自私。不過就明星產(chǎn)品質(zhì)量問題還是應(yīng)該全面，應(yīng)該公平。這是多方面原因造成的，多個(gè)不同方向的力形成了表面平衡的局面，哪方出現(xiàn)問題結(jié)局都一樣，顛覆之前。

首先應(yīng)該是商品本身的問題，而這點(diǎn)產(chǎn)生的原因太簡單：利。為了利益商人可以做出很多我們想象不到卻又完全可能的事，古而有之“商人重利不中義”。其次是監(jiān)管部門的原因，監(jiān)管不力造成質(zhì)量低劣的產(chǎn)品進(jìn)入銷售環(huán)節(jié)，這其中的原因其實(shí)也是古來就有的，叫相依相傍，叫共生，用外交話語說叫合作共贏，只是這種共生太丑陋，順應(yīng)人性背叛人情，可是這種平衡和相互制衡又是必要的，這是解決不了的矛盾。再次是明星及經(jīng)紀(jì)公司的問題了，明星知不知情已不是首先要考慮的問題了，他們也未必能改變事實(shí)。而經(jīng)濟(jì)公司的做法則很單純的為名，為利，歸根到底還是利。

把產(chǎn)生所有問題的原因總結(jié)看來，是商品經(jīng)濟(jì)和市場意識(shí)戕害了人性，消滅了人情，人們?yōu)榱诉m應(yīng)這樣的社會(huì)拋棄了美，拋棄了真，整個(gè)社會(huì)充斥著冷漠和冰冷，大家的眼里沒有了對(duì)陌生人的真誠，而這一切必然會(huì)有懲罰，就是一起事故，甚至傷及不懂事的嬰兒。這是不是說明接受并融入這個(gè)社會(huì)的人的年齡越來越??？這很可悲。

點(diǎn)評(píng)語：

本文切合題意，層次清晰。開頭從明星代言廣告入手，引出問題，之后深入分析，切中時(shí)弊，有說服力。

語言較流暢，有的語句精彩而有深意；全文結(jié)構(gòu)完整、合理，詳略得當(dāng)。

選寫常見的議論文體，有感而發(fā)，縱橫議論分析，應(yīng)是作者揚(yáng)長避短的選擇。從文章內(nèi)容看，中間兩段大都是對(duì)原材料中乙、丁、戊這三個(gè)角度進(jìn)行綜合分析，作者外引的材料并不多，只需深入思考，就事論事即可。這一點(diǎn)，對(duì)那些無話可講甚至湊字?jǐn)?shù)的考生應(yīng)是個(gè)有益的啟發(fā)。

作為議論文，本文的論證缺少一針見血的力度，也缺少全面的辯證分析。

借鑒點(diǎn)：

（1）事件開頭，先聲奪人。本文作者巧妙截取材料，拋出問題，引出下文論述。

（2）文體明確，剖析深刻。從題目到全文，用詞用語，結(jié)構(gòu)組合都凸顯議論文文體特點(diǎn)。

（3）分析問題有深度，有條理。

提升點(diǎn)：

（1）題目大而無當(dāng)。既沒能從小處切入，也沒能巧妙借用材料。

（2）論證思路不夠清晰。首先，行文結(jié)構(gòu)沒能體現(xiàn)材料作文的特點(diǎn)：引述材料，切入話題；分析材料，論證論點(diǎn)；聯(lián)系實(shí)際，引向深入；巧用材料，回應(yīng)開頭。其次，論證思維不夠清晰。

（3）論述語言偶有偏激，損害文章的思想性。如“太過發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)的弊端——冷漠、自私”、“商人重利不重義”、“監(jiān)管部門與低劣產(chǎn)品合作共贏”“整個(gè)社會(huì)充斥著冷漠和冰冷”等等。

（4）部分語句冗長，晦澀難懂，要注意標(biāo)點(diǎn)使用，注意句子結(jié)構(gòu)調(diào)整，使語言簡潔明快。

分?jǐn)?shù)合成:內(nèi)容16分+表達(dá)15分+發(fā)展14分=45分

考生作文：

誠信社會(huì)，誠信做人（38分）

兩千年以前孔子在《禮運(yùn)大同篇》中就描述了一個(gè)令人憧憬，令人向往的和諧社會(huì)。所謂“天下為公”，所謂“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，所謂“夜不閉戶，路不拾遺”，這種種社會(huì)現(xiàn)象都是建立在誠信的基礎(chǔ)之上。這個(gè)社會(huì)需要誠信，而誠信的更需要我們誠信做人。

2008年的三鹿奶粉事件可謂是“震爍古今”。大批加入過量三聚氰胺的奶粉流向市場，致使許多幼兒出生就夭折。從電視上看著鋪天蓋地的報(bào)道，互相推卸責(zé)任，最后官員被撤了職，三鹿奶粉宣布破產(chǎn)，并賠償。事情解決得可以算是圓滿，但值得人深思的是，如何才能再次避免事件發(fā)生。果不其然，今年豐田公司凱美瑞品牌汽車，惠普公司某型號(hào)筆記本電腦又發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品缺陷，并相繼回收。為什么總要在事件發(fā)生之后才注意到問題，怎么沒能在源頭就進(jìn)行防范？、

在這個(gè)嘈雜繁復(fù)而庸庸碌碌的社會(huì)，物質(zhì)豐厚了，精神卻日益匱乏。我們漸漸發(fā)現(xiàn)許多人逐漸失去了誠信，我們大聲呼喚著誠信的回歸。古語有之：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币舱歉嬲]我們，誠信需要我們從一點(diǎn)一滴做起。誠信做人，以構(gòu)建誠信社會(huì)。

記得很早以前看過一個(gè)故事。是說一個(gè)人考上了狀元。在殿試時(shí)，皇帝授予他官職，結(jié)果這個(gè)人義正言辭地告訴皇帝，這個(gè)題目是在考試幾天前就練習(xí)過的，對(duì)其他人不公平。于是他請求皇帝再出一題，以測試他的水平，皇帝對(duì)于他大加贊賞。又出的題，他寫的文章仍是最好，最終考取了狀元。也許很多人都會(huì)覺得他很笨，即使不說出來也不會(huì)有人知道，但我想，如果不說，他面對(duì)的是自己良心的不安。誠信方才是人之根本。唯有誠信以立足。

誠信社會(huì)，誠信做人，是對(duì)每個(gè)人的基本要求，做好自己才能做好整個(gè)社會(huì)。

誠信社會(huì)，誠信做人，是我們中華民族幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們不能忘本。

誠信社會(huì)，誠信做人，只有以誠信為基石，發(fā)展社會(huì)，中國才能真正屹立于強(qiáng)國之林。

誠信社會(huì)，誠信做人。

點(diǎn)評(píng)語：

本文符合文體要求，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，緊扣文題；思想健康，感情真摯，語言流暢。

但審題不到位，立意偏離材料中心。論證說理不夠嚴(yán)密，不夠深刻，邏輯性不強(qiáng)，缺少思辯性。

借鑒點(diǎn)：

（1）對(duì)偶式擬題，精煉工整，行文步步緊扣題目，給閱者清晰嚴(yán)謹(jǐn)之感。

（2）議論的語言生動(dòng)，較有文采，引用名言，運(yùn)用故事，生動(dòng)而富有哲理。

提升點(diǎn)：

（1）審題疏忽，立意跑偏。作為考場作文，材料作文審題立意十分重要。

（2）論證盲目，思維不清。

（3）說理膚淺，方法單一。

（4）排比結(jié)尾，外強(qiáng)中干。

分?jǐn)?shù)合成:內(nèi)容13分+表達(dá)13分+發(fā)展12分=38分

從以上的點(diǎn)評(píng)中不難看出，三篇選文，分屬三個(gè)檔次，很具有代表性，它們的優(yōu)劣得失對(duì)比鮮明。不僅如此，作為不可多得的范例，選文對(duì)表達(dá)水平不同、表達(dá)習(xí)慣特點(diǎn)不同的考生也會(huì)帶來多方面的啟發(fā)忠告。（1）考場應(yīng)試作文，切題是第一要件。應(yīng)避免《誠信社會(huì)誠信做人》一文在閱讀材料，審題立意時(shí)出現(xiàn)的問題。（2）文體的選擇及創(chuàng)新是有條件的?！夺t(yī)院中的偶遇》一文，絕不是考場上一時(shí)心血來潮而刻意創(chuàng)新來的，沒有深厚的寫作功底，怕只能求穩(wěn)，走“大眾化”的議論文這條路。（3）議論文的結(jié)構(gòu)布局要“標(biāo)準(zhǔn)化”，論證要“規(guī)范化”，題目要“小巧化”?！墩撁餍谴浴芬晃牡慕Y(jié)構(gòu)論證題目都有缺憾。

總之，當(dāng)我們彷徨于應(yīng)試作文門外，甚至有了倦意怯意時(shí)，不妨找?guī)灼嬲某鲎愿呖伎忌值目紙鲎魑?，拿來一讀，幾番把玩之后，規(guī)則，路子，甚至信心，靈感，快意，會(huì)一齊前來眷顧，那時(shí)應(yīng)試者作文者就能從容不迫，登堂入室了。

遼寧省大連市莊河高中。