胡細(xì)華

（浙江海洋學(xué)院食醫(yī)學(xué)院,浙江 舟山 316000）

高校青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性研究

胡細(xì)華

（浙江海洋學(xué)院食醫(yī)學(xué)院,浙江 舟山 316000）

青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)。必須用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝青年學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)政治堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、心身健康的全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。新世紀(jì)新階段，加強(qiáng)和提高青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于創(chuàng)新思想教育途徑，實(shí)現(xiàn)思想教育、專(zhuān)業(yè)教育和心身健康教育的良性互動(dòng)。青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的實(shí)現(xiàn)，有賴(lài)于厘清思想教育工作中科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性以及可持續(xù)性的關(guān)系。

高等學(xué)校;青年學(xué)生；思想教育;針對(duì)性;實(shí)效性

對(duì)高校青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的探討與研究，隨著中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的出臺(tái)和各高校普遍重視開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)的開(kāi)展，逐步得到重視。探討出現(xiàn)了兩個(gè)高潮，一是關(guān)于高校青年學(xué)生思想教育的方式方法創(chuàng)新研究，另一是關(guān)于高校青年學(xué)生思想教育工作針對(duì)性和實(shí)效性途徑研究。但專(zhuān)門(mén)針對(duì)高校青年思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的價(jià)值分析的研究不夠。高校青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的內(nèi)涵及其相互關(guān)系是什么，如何推動(dòng)思想教育科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性以及可持續(xù)性的良性發(fā)展，等等，都有待于進(jìn)一步研究。

一、增強(qiáng)和提高思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的價(jià)值分析

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。新形勢(shì)下加強(qiáng)高校青年學(xué)生思想教育工作，是促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要保障，是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。高校青年學(xué)生思想教育工作只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，開(kāi)拓新視野，解決新問(wèn)題，才能煥發(fā)生機(jī)與活力。

傳統(tǒng)思想教育存在的問(wèn)題主要有：一是說(shuō)服力不強(qiáng)，針對(duì)性和實(shí)效性較差。思想教育停留在教條化、抽象化說(shuō)教上，采取填鴨式、灌輸性教育，缺乏溝通，遠(yuǎn)離青年生活實(shí)際，沒(méi)有及時(shí)了解掌握青年思想動(dòng)態(tài)。二是思想教育隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。部分思想教育工作者對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系吃得不透，不能正確解答青年提出的各類(lèi)理論和時(shí)事政治問(wèn)題。三是思想教育方法和手段陳舊滯后，利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行青年思想教育的力度不夠，思想教育的覆蓋面和影響力沒(méi)有及時(shí)得到擴(kuò)大。

培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，是高校思想教育要解決的根本問(wèn)題，思想教育要堅(jiān)持明確的政治方向，培養(yǎng)大學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、追求真理、勇于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)?、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一、全面發(fā)展的人。要反對(duì)和抵制各種背離馬克思主義的錯(cuò)誤思想和傾向，要站在黨和國(guó)家命運(yùn)的高度，以前所未有的姿態(tài)關(guān)注新時(shí)期思想教育工作，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)揮各方面的作用，注重針對(duì)性和實(shí)效性，做到齊抓共管，形成教育合力。增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，目的在于更好地為青年學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。當(dāng)今世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵是培養(yǎng)大批政治上堅(jiān)定，掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民過(guò)硬本領(lǐng)的全面發(fā)展的青年人才，必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。面對(duì)如此激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)，高校必須增強(qiáng)青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的責(zé)任感、緊迫感，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以實(shí)踐為中心，學(xué)以致用，知行統(tǒng)一，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要突出政治覺(jué)悟教育，切實(shí)引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。高等院校是青年學(xué)生思想教育的主陣地，要增強(qiáng)危機(jī)感，研究實(shí)際、加快創(chuàng)新，形成機(jī)制、求得實(shí)效，在增強(qiáng)和提高思想教育針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，在促進(jìn)全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)上下功夫，在建立健全體制機(jī)制和培養(yǎng)優(yōu)良德育環(huán)境上下功夫，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的力量，形成青年學(xué)生思想教育工作合力。

二、高校思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的內(nèi)涵及其相互關(guān)系

大學(xué)階段是青年學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段，在這個(gè)重要階段如何造就一大批政治堅(jiān)定、可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材[1]，成為高校思想教育工作的重要課題。青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的有力凸現(xiàn)，關(guān)鍵在于創(chuàng)新思想教育途徑，實(shí)現(xiàn)思想教育、專(zhuān)業(yè)教育和心身健康教育的良性互動(dòng)、相輔相成，堅(jiān)持科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性以及可持續(xù)性的有機(jī)統(tǒng)一。

（一）堅(jiān)持科學(xué)性。思想教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有自身變化和發(fā)展的內(nèi)在的必然的規(guī)律。思想教育的本質(zhì)在于激活青年學(xué)生的內(nèi)體驗(yàn)、內(nèi)感悟、內(nèi)生成[2]221。傳統(tǒng)的思想教育方式，限制了青年學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。思想教育科學(xué)性體現(xiàn)在，既注重繼承與適應(yīng)，又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和發(fā)展；既注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，激勵(lì)他們走個(gè)性化成長(zhǎng)、成才之路；又幫助學(xué)生用正確的政治立場(chǎng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況和思想問(wèn)題進(jìn)行辯證剖析，實(shí)現(xiàn)由灌輸性、封閉型教育向互動(dòng)性、開(kāi)放型教育轉(zhuǎn)變。要注重研究和掌握思想教育規(guī)律，把握青年學(xué)生心理變化和發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，富有創(chuàng)造性的開(kāi)展思想教育工作。

（二）體現(xiàn)時(shí)代性。思想教育要贏得時(shí)代的主動(dòng)，要有前瞻性、戰(zhàn)略性，這是“由思想教育目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、效果的長(zhǎng)期性決定的”，要從“對(duì)未來(lái)預(yù)見(jiàn)的科學(xué)性中去強(qiáng)化思想政治教育的社會(huì)吸引力”，思想教育要適應(yīng)新形勢(shì)，體現(xiàn)時(shí)代性，與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)思想教育工作的新發(fā)展[2]5。新形勢(shì)下，思想教育要適應(yīng)社會(huì)的變化發(fā)展和時(shí)代的發(fā)展要求，不斷充實(shí)新的時(shí)代內(nèi)容，有針對(duì)性的開(kāi)展思想教育，凸現(xiàn)思想教育的實(shí)效性。要準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，積極研究和探索新路子、新方法，把思想教育工作和為青年學(xué)生解決思想實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，針對(duì)當(dāng)代青年自我意識(shí)較強(qiáng)、思想多樣化的特點(diǎn)，深入青年學(xué)生中間調(diào)查研究，加強(qiáng)與青少年的交流與溝通，做到以情動(dòng)人，以理服人，以愛(ài)感人。要注重拓展思想教育的新空間，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，未雨綢繆，迅速占領(lǐng)網(wǎng)上信息制高點(diǎn)，有針對(duì)性地加大網(wǎng)上宣傳力度，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為進(jìn)行思想教育的新武器，構(gòu)建起全方位、多層次、開(kāi)放型的思想教育工作新格局。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐性。思想教育必須和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，青年學(xué)生只有在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層一線的實(shí)踐中，才能砥礪品質(zhì)，端正思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。青年學(xué)生要在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。概括地講，就是大學(xué)一年級(jí)思想教育實(shí)踐的主題要以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、建立良好人際關(guān)系、樹(shù)立集體榮辱觀為主；二年級(jí)思想教育實(shí)踐的主題要以樹(shù)立社會(huì)主義理想信念為主；三年級(jí)思想教育實(shí)踐的主題要以完善自我，提高綜合素質(zhì)為主，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、規(guī)劃未來(lái)，學(xué)會(huì)思考和總結(jié)；四年級(jí)思想教育實(shí)踐的主題要以樹(shù)立正確的就業(yè)觀為主，引導(dǎo)青年響應(yīng)黨的號(hào)召，到祖國(guó)需要的地方去，到祖國(guó)最艱苦的地方去，到人民最需要的地方去。

（四）保持可持續(xù)性。保持思想教育的可持續(xù)性，要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育路線、方針和政策，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝青年，以正確的輿論引導(dǎo)青年，以高尚的精神塑造青年。不斷加強(qiáng)思想教育陣地建設(shè)，把高校的校園短波、宣傳櫥窗、校園文化載體等建設(shè)成為宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈的堅(jiān)強(qiáng)陣地，為思想教育的可持續(xù)性打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校黨委要高度重視青年思想教育工作，配足配好思想教育的專(zhuān)職干部，努力鍛造一支高素質(zhì)的青年思想教育工作隊(duì)伍，把那些思想素質(zhì)好、熱心思想教育工作、德才兼?zhèn)涞耐具x拔到青年工作崗位上來(lái)，改善青年思想教育工作隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，努力把青年思想教育工作者培養(yǎng)成為一專(zhuān)多能的復(fù)合性人才，保證思想教育工作隊(duì)伍后繼有人，做到可持續(xù)性發(fā)展。

三、實(shí)現(xiàn)高校思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的途徑

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，青年的思想觀念比以往任何時(shí)候都顯得更為活躍，傳統(tǒng)的思想教育往往與青年現(xiàn)實(shí)的思想觀念存在著較大的沖突和矛盾，因而必須創(chuàng)新思想教育途徑，厘清思想教育工作中科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性以及可持續(xù)性的關(guān)系。新世紀(jì)新階段，加強(qiáng)和提高青年學(xué)生思想教育針對(duì)性和實(shí)效性的關(guān)鍵在于通過(guò)恰如其分的引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)青年主體性格的健康發(fā)展，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢(shì)，開(kāi)拓新視野，解決新問(wèn)題，煥發(fā)新活力。

一是要尊重和保護(hù)青年學(xué)生個(gè)性發(fā)展，將全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)緊密結(jié)合起來(lái)。思想教育工作者要恰如其分的引導(dǎo)和促進(jìn)青年學(xué)生堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合。二是教育和幫助青年學(xué)生把專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)和督促青年學(xué)生珍惜美好年華，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中。三是創(chuàng)新思想教育機(jī)制，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。要在實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，提高思想覺(jué)悟。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力[3]，思想教育觀念要敢于突破常規(guī)和傳統(tǒng)的思維模式，研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)。四是形成教育合力。思想教育要整合各種影響因素，形成最大的教育合力，思想教育是一個(gè)諸要素構(gòu)成的整體系統(tǒng)，有序和協(xié)調(diào)，才能顯現(xiàn)最大合力。要建立健全全員育人、全程育人和全方位育人的體制機(jī)制，把思想政治教育滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)和校園文化活動(dòng)等與大學(xué)生生活相關(guān)的各個(gè)方面；營(yíng)造優(yōu)良校園德育環(huán)境，改革創(chuàng)新思想教育方式方法等，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行滿(mǎn)足學(xué)生需要、受學(xué)生歡迎的思想教育體系創(chuàng)新，積極吸取和運(yùn)用現(xiàn)代科技發(fā)展成果，充分利用一切有利資源，營(yíng)造良好的思想教育氛圍。

[1]胡錦濤.在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話[EB/OL].(2011-04-24)[2011-05-10].http://www.gov.cn/ldhd/2011-04/24/content_1851436.htm.

[2]張世欣.周凌.思想教育活力論——思想道德教育理念的若干甄辨[M].杭州：浙江大學(xué)出版社,2009.

[3]江澤民.論“三個(gè)代表”[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2001：46.

A Study on Pertinence and Effectiveness of Ideological Education for College Students

HU Xi-hua
(School of Food,Pharmacy&Medical,Zhejiang Ocean University,Zhoushan 316000,China)

Youth are the hope of our nation and the future of our country.For the all-around development of college students,who will have firm political faith,proficiency in major,and physical and mental health,we must educate them with socialism theoretical system with Chinese characteristics.In the new stage of the 21st century,the key point of strengthening and enhancing ideological education’s pertinence and effectiveness is to create the ways of ideological education in order to achieve good interaction and complementary development among ideological education,major education and physical and mental education.The achievement of ideological education’s pertinence and effectiveness depends on clarifying the relationship among science,times,practicality and sustainability of ideological education affairs.

colleges;students;ideological education;pertinence;effectiveness

G641

A

1008-8318（2011）05-0089-03

2011-05-27

浙江省青年研究會(huì)2011年度青年工作研究課題。

胡細(xì)華（1978-），男，江西余干人，副教授，碩士。