■ 新疆塔城軍分區(qū)司令員 彭 剛 科長 陶瑞學
隨著我軍信息化建設的不斷推進,打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭已成為我軍面臨的重大現(xiàn)實課題。作為邊防軍分區(qū),如何在信息化軍事革命中找準自身定位,充分運用信息化手段,提高管邊控邊效益,實現(xiàn)“兩個確?!保潜仨氄J真思考和解決的問題。
觀念決定思路,思路決定出路。對如何看待信息化對邊防軍分區(qū)的影響以及應該怎樣應對等問題的回答,直接決定著邊防軍分區(qū)信息化建設的發(fā)展進步。當前,一是要轉變“作用小難擔當”的觀念。近年來,因邊防部隊列裝的信息化裝備少,且功能單一、綜合集成程度不高,加之信息化裝備維護管理跟不上,邊防信息化器材功能發(fā)揮受限,邊防巡邏車信息化功能未得到充分發(fā)揮,邊防監(jiān)控系統(tǒng)性能大打折扣,一些報警設施運行不良,導致部分同志認為信息化裝備在邊防作用不大,難以擔當起管邊控邊的重任,這種觀念對邊防部隊信息化建設發(fā)展有很大影響??朔@些錯誤觀念,一方面,要引導大家認識到信息化建設是大勢所趨,是部隊建設必然發(fā)展方向,邊防建設必須順勢而為。另一方面,要使官兵認識到現(xiàn)有傳統(tǒng)管邊控邊手段的局限性,看到信息化裝備的優(yōu)點和發(fā)展?jié)摿Γ谙嗷Ρ?、新舊對照中強化前瞻意識,看清美好前景,樹牢依靠科技手段提高管邊控邊效益的信念。二是要轉變“條件差難作為”的觀念。邊防部隊駐地經(jīng)濟落后,社會依托條件差、道路通行條件差、山區(qū)天候條件差、地形復雜信號差,信息化裝備建設難度大,作用發(fā)揮受限,加之自身力量有限,致使部分官兵產(chǎn)生“等、靠、要”的想法,有的一味強調(diào)“條件差”,有的一味依靠上級的幫助。對此,必須強化主動作為意識,積極適應建設需求、使用需求,充分調(diào)動主觀能動性,努力改善條件,著力營造有利于信息化建設的環(huán)境。
邊防軍分區(qū)信息化裝備只有與地方政府、兵團、邊防武警、轄區(qū)野戰(zhàn)部隊等力量的信息化裝備互聯(lián)互通,才能發(fā)揮整體效益。要升級舊裝備,以某型手持機為例,應逐步開發(fā)3G功能,使其由發(fā)送文字向發(fā)送圖片、發(fā)送視頻等方向發(fā)展。要拓寬新領域,協(xié)調(diào)地方電信公司,在一線營連建設一定數(shù)量的CDMA無線基站,滿足未來實時視頻通話、高速鏈接網(wǎng)絡等無線通信需求。軟件是信息化系統(tǒng)的“大腦”。邊防信息化軟件系統(tǒng)應向模塊化、簡易化、開放化方向發(fā)展。以一體化指揮平臺為基礎,統(tǒng)一邊防監(jiān)控系統(tǒng)、綜合信息網(wǎng)等接入標準,形成既能支持各信息化裝備獨立運轉,也能互聯(lián)互通的軟件系統(tǒng)。要改進信息化設備軟件的人機互界面,使其更加易于操作,提高反應速度。軟件的開放化主要是在軟件的可維護性、可升級性上下功夫,如邊防地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫,要具備數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)糾錯、病毒查殺等功能。
樹立“寧可讓人才等裝備,絕不能讓裝備等人才”的理念,下大力培養(yǎng)具有聯(lián)合作戰(zhàn)指揮、信息化管理、信息專業(yè)技術等能力的信息化人才隊伍。要送學培訓育才,將有一定信息專業(yè)基礎的官兵送到部隊院校進行再深造;要以工代訓育才,充分發(fā)揮軍分區(qū)、團通信站(連)、指揮自動化站等單位崗位標兵的酵母作用,讓他們當“小教員”,力爭帶出一批人才;要辦班集訓育才,以本單位信息化專業(yè)人才,駐地院校、企事業(yè)單位技術人員為主體教學力量,對官兵進行集中培訓,提高整體技能;要挖掘引進育才,采取特招入伍社會上政治思想合格、有信息化專業(yè)技能、有入伍意愿的大學畢業(yè)生等辦法,加強邊防軍分區(qū)信息化專業(yè)力量。
著眼應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務目標,遵循能力逐級生成規(guī)律,科學組織訓練。要突出基本技能訓練,在邊防官兵中普及信息化基礎知識,使官兵了解信息化裝備的基本性能、掌握基本操作技能。要加強崗位技能訓練,一線官兵加強移動式邊防巡邏裝備的操作、邊防視頻監(jiān)控系統(tǒng)的維護保養(yǎng)等內(nèi)容訓練,提高偵察預警能力;二線官兵特別是信息相關專業(yè)官兵,要加強通信、指揮信息系統(tǒng)操作等訓練,提高快速反應能力。要注重聯(lián)合訓練,以應對邊境作戰(zhàn)、社會突發(fā)事件為基本構想,以復雜電磁環(huán)境為背景,聯(lián)合軍地警偵察預警、指揮控制、通信保障、后勤保障等多種要素,檢驗和提高實戰(zhàn)能力。