鄧 濤

吉林省遼源廣播電視總臺，吉林 遼源 136200

隨著我國中央及地方各級電視媒體各類電視節(jié)目的大量涌現(xiàn)，使廣大受眾對電視節(jié)目的選擇余地越來越大；隨著廣大受眾層次不斷增多和對電視節(jié)目鑒賞能力的不斷提高，使廣大受眾對電視節(jié)目水平的要求也越來越高。因此，作為電視節(jié)目形象代表的節(jié)目主持人，若想使自己所主持的節(jié)目的競爭中站得一席之地，贏得和擁有較大的受眾群并延長主持生命，就必須不斷而全面地更新觀念，提升水平，發(fā)揮能力，使自己把守的電視節(jié)目生產(chǎn)的“最后一棒”質(zhì)量更高，效果更好。那么，如何把這一設(shè)想付諸實施呢？本文認為：使電視節(jié)目主持人真正成為“露面主筆”，不失為一條有效的途徑。

1 電視節(jié)目主持人及其分類

在電視節(jié)目的生產(chǎn)和傳播過程中，與采、編、制、播、控的其他崗位一樣，電視節(jié)目主持人工作也是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于其目形成和傳播中的承前啟后及與觀眾面對面交流的任務(wù)，所以就更具有不可替代的重要作用。

我國電視學(xué)界和業(yè)界一般認為，電視節(jié)目主持人一說，是在上個世紀的80年代初由國外“登陸”我國的。多年來，對于它的內(nèi)涵和外延一直爭論不休。但比較一致地認識是：它是電視節(jié)目生產(chǎn)和傳播過程中的“最后一棒”，是某一個固定電視節(jié)目形象代言人，是節(jié)目聯(lián)系受眾的橋梁。

主持是“掌握或處理”的意思。掌握是“了解事物，因而充分支配或運用事物”，處理則是“安排事物，解決問題”。從這些意義上講，主持人主持節(jié)目應(yīng)該是主動的，應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性來掌握節(jié)目、駕馭節(jié)目。

如果從主持人在節(jié)目生產(chǎn)、傳播中所擔當任務(wù)的角度劃分，電視節(jié)目主持人一段可劃分為“采編播合作”和“采編播合一”兩大類型?！安删幉ズ献鳌笔侵覆删幦藛T與主持人有比較明確的分工，記者編輯主要負責采錄、組稿、編輯，主持人是以在鏡頭前面播音主持為主；“采編播合一”是指主持人自己獨自負責組織、處理采編和播音這幾個方面的任務(wù)。他既是前臺的代表，又是后臺為策劃者，擔當著集采編播于一身的多種復(fù)合任務(wù)。而本文所提的電視節(jié)目主持人，顯然是“采編播合一”型的。

“電視節(jié)目主持人，自己編制節(jié)目，自己演播節(jié)目，在西方國家較為盛行。如美國的休斯頓因主播新聞節(jié)目聞名?！盵1]在百度網(wǎng)《百度百科》中，對主持人定義為：“具有采、編、播、控等多種業(yè)務(wù)能力，在一個相對固定的節(jié)目中，作為主持者和播出者。集編輯、記者、播音員于一身。在廣播或電視，出場為聽眾、觀眾主持固定的節(jié)目的人，叫做節(jié)目主持人。由固定的真實人物為聽眾或觀眾主持固定的節(jié)目，叫做節(jié)目主持人?！睔w納一下，可以這樣表述：在某一個固定的電視節(jié)目中，集采、編、播于一身的固定出境主持節(jié)目的人即是電視節(jié)目主持人。主持人是節(jié)目演播階段的主人和協(xié)調(diào)人，對節(jié)目按計劃推進起著主導(dǎo)和調(diào)控作用，是節(jié)目主旨、內(nèi)容、效果的執(zhí)行者和實現(xiàn)者。組織、串聯(lián)節(jié)目和直接向受眾傳達節(jié)目中的信息和思想，是其工作基本特征和工作職責。

由于主持的節(jié)目內(nèi)容和類型不同，電視節(jié)目主持人一般可分為如下幾類：

1）新聞類節(jié)目主持人：包括各類新聞性欄目的主持人；

2）文娛類節(jié)目主持人：包括各類文藝、綜藝和娛樂消遣性欄目的主持人；

3）體育類節(jié)目主持人：包括體育、健身、游戲、競技性欄目的主持人；

4）社教類節(jié)目主持人：包括經(jīng)濟、法制、軍事、知識、資訊以及社會性話題為主的多類對象性欄目的主持人；

5）服務(wù)類節(jié)目主持人：包括多種服務(wù)類對話、講解和信息發(fā)布等欄目的主持人；

6）少兒類節(jié)目主持人：包括組織少兒活動、娛樂、益智、學(xué)唱、鍛煉等欄目的主持人。

當然，如果從不同角度細劃，還可以劃分出更多類型的節(jié)目主持人。如：從節(jié)目對象劃分可以有“三農(nóng)”內(nèi)容的農(nóng)村節(jié)目主持人。在上述所列的社教類中的經(jīng)濟類中，還可細劃為善于股票欄目、期貨欄目、金融欄目多種重大工程項目建設(shè)欄目、多種經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)象趨勢分析，展望欄目的節(jié)目主持人。還有某些重大專題或活動，如“博鰲亞洲論壇”“2008北京奧運會”有關(guān)專題和活動欄目的主持人等等。

2 電視節(jié)目主持人與播音員的區(qū)別

“從今廣電媒體新聞播報的人稱作播音員。同模特一樣，他們所從事的工作是講信息傳遞給每個人。就好比模特兒只能體現(xiàn)服飾，不能過度強調(diào)自己一樣，播音員在播報的時候，一般字正腔圓，不帶任何感情色彩，所以說，對于一個播音員來說，更為重要的是自己的語言、音質(zhì)、形象次之?！盵2]

在當今的電視屏幕上，除了節(jié)目主持人，有時根據(jù)節(jié)目的需要，參與節(jié)目策劃、采訪、編輯、制作人員與節(jié)目相關(guān)文件的親臨者及有關(guān)人員都有出境的。如以“記者親歷，”“編輯手記”和采訪對象出現(xiàn)者。但從在節(jié)目中表現(xiàn)出的氣質(zhì)、和地位和頻率等多方面，與主持人都有明顯區(qū)別。而最容易與主持人混淆的。出鏡率頻繁程度相近的就是播音員。而個別時候，二者的工作也確實有相似或交叉、重疊（如在一些節(jié)目中的現(xiàn)場解說、采訪、說明、感情等）。為了明確兩者之間的不同，細化業(yè)內(nèi)分工，進而更好地理解節(jié)目性質(zhì)，有必要通過仔細觀察與研究，找出二者的區(qū)別：

1）與受眾的關(guān)系不同。主持人是以個人身份出現(xiàn)在受眾面前，一般以第一人稱，于受眾交流。在主持節(jié)目時常表現(xiàn)出個性化（即自己式）的語言形態(tài)和風格；而播音員常以第三人稱出現(xiàn)，以政府、組織、媒體或記者、通訊員等的代言人身份向受眾發(fā)布或播報節(jié)目內(nèi)容，一般不夾雜個人感情色彩；

2）對象感不同。由于主持人的節(jié)目對象比較具體，所以受眾在收看節(jié)目時，常常會覺得主持人好像就是跟自己說話，也就是說，主持人的節(jié)目對象一般是“一對一”或者“一對多”。因此，在節(jié)目中也常有與受眾的情感溝通；而播音員所播報的節(jié)目對象要廣泛得多，是“一對眾”或“一對全體”。一般情況下，播音員與受眾之間沒有直接的情感溝通；

3）播講方式于風格不同。主持人主持節(jié)目時大多采取“交談式”，與受眾處于平等地位娓娓道來，寬厚平和，親切自然。重點強調(diào)“交流”；而播音員在播送節(jié)目時采取“朗讀式”，按照現(xiàn)成的文稿播出，語氣莊重，字正腔圓，節(jié)奏感強。重點強調(diào)的是“播報”；

4）參與節(jié)目創(chuàng)造過程不同。主持人行業(yè)發(fā)展到今天，一般都要參與自己所主持節(jié)目的策劃、采訪、編輯、制作、演播的全過程，并要求有駕馭整個節(jié)目的能力；而播音員一般不參與除播報以外的其它節(jié)目創(chuàng)作環(huán)節(jié)；

5）承擔的責任不同。主持人要對整個節(jié)目負責，要把握整個節(jié)目的要旨、走向和進程，關(guān)注受眾對節(jié)目的反饋并不斷做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。而播音員只對播出稿件負責，精于對已有稿件的文字發(fā)音、句讀、句、段通篇的語法和邏輯關(guān)系的處理及準確、完整地表達；

6）個性特征和變現(xiàn)方式不同。主持人更強調(diào)整個節(jié)目的現(xiàn)場效果和個人個性化為現(xiàn)場表現(xiàn)及現(xiàn)場應(yīng)變。在節(jié)目中所說的話絕大多數(shù)是根據(jù)節(jié)目宗旨和事先策劃出的提綱臨場發(fā)揮而且要口語化，并力爭做主持語言、表情、體態(tài)個性化；而播音員除對已有播出稿件的準確處理和表達外，不可加入或者夾雜任何個性化的口頭、文字、表情、形體、語言明確節(jié)目主持人與播音員之間的區(qū)別，有助于細化電視業(yè)界的角色分工，也有助于區(qū)別電視節(jié)目的性質(zhì)，加強電視節(jié)目研究，提高電視節(jié)目質(zhì)量。從而為受眾提供豐富多彩、喜聞樂見的電視節(jié)目。

3 如何使電視節(jié)目主持人真正成為“露面的主筆”

無論從電視節(jié)目主持人的定義出發(fā)還是從其與節(jié)目的關(guān)系出發(fā)，主持人對節(jié)目的成敗都起著舉足輕重的作用。因此，本文借鑒報刊編輯業(yè)務(wù)提出：要站在全面提高節(jié)目水平，為受眾提供高品質(zhì)精神食糧的高度，全面提升主持人素質(zhì)，做其真正成為“露面的主筆”。

主筆是“實行主筆制的報刊負責人，又稱“操筆政?！逼涔ぷ鲀?nèi)容為全面主持報刊的編輯出版任務(wù)，包括撰寫評論，處理新聞、設(shè)計版面等等”[3]。用一句話表述就是：主筆是“報刊編輯部的負責人”[4]。提出使電視節(jié)目主持人成為“露面主筆”，就是要使主持人在整個電視節(jié)目生產(chǎn)和播出過程中，既要有主持節(jié)目時主持人必備的現(xiàn)場感，也要有記者、編輯的新聞敏感，還要有主筆的站在整個編輯部高度的全局感。從而使自己的節(jié)目站位高，質(zhì)量好，贏得廣大受眾。為了實現(xiàn)上述目標，電視節(jié)目主持人必須努力培養(yǎng)其下列素質(zhì)：

1）較高的政治素質(zhì)。在每期節(jié)目的選題，策劃時，要始終把宣傳、貫徹、落實黨和國家的大政方針，政策，建設(shè)社會主義核心價值體系，加強政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，弘揚愛國主義、社會主義、集體主義作為節(jié)目的主旋律和落腳點；

2）較強的法制觀念和較高的政策水平。我國是一個地域遼闊、民族眾多的社會主義法制國家。一切人的一切活動，都必須在法律和政策允許的范圍內(nèi)進行。主持人在做節(jié)目時一旦遇有涉及法律法規(guī)、民族政策等問題而又拿不準時，一定要聯(lián)系有關(guān)部門或請教專家及業(yè)內(nèi)人士弄清楚，做足案頭準備，絕不可在這些問題上“犯規(guī)、觸電”；

3）較強的哲學(xué)思維能力和較廣博的知識文化。無論節(jié)目中涉及到任何問題，都要站在哲學(xué)的高度辯證思維，掌握適當?shù)摹岸取?。表達時要科學(xué)嚴密不要太絕對也不以偏概全。不可為了說明某一個方面而忽略了另一方面。既要準確，又要留有余地，不要說的太過、太偏、太滿?，F(xiàn)在電視節(jié)目涉及的領(lǐng)域十分廣泛，歷史、文化、美學(xué)、藝術(shù)、民俗、行話......凡能接觸到的，主持人都應(yīng)該留意、接受、學(xué)習(xí)，以備在作節(jié)目時心中有底，不慌張。也使自己主持節(jié)目時說出的話讓內(nèi)行聽著像同行，外行聽著像內(nèi)行；

4）良好的專業(yè)修養(yǎng)。由于電視節(jié)目主持人是電視節(jié)目生產(chǎn)和播出過程中的重要成員，是節(jié)目與受眾溝通的形象代言人和橋梁，所以，其專業(yè)素質(zhì)必須達到相應(yīng)的高度，具體表現(xiàn)在：

（1）很強的語言表達能力，能力是主持人為順利地完成某種活動而具有的經(jīng)常、穩(wěn)定的內(nèi)在條件和本領(lǐng)。它是通過不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練逐漸形成的。主持人的語言能力也不例外。由于它是主持人的看家本領(lǐng)，因此，不但要達到語言流利、語匯豐富、音色優(yōu)美、語調(diào)自然，具有表現(xiàn)能力、親和力、感染力、穿透力的基本要求，還要達到對現(xiàn)場有解說、敘述、描繪、評述、應(yīng)變的能力和有個性特征（自己式的）等特殊要求。語言的個性化，是區(qū)別于他人的明顯標志。比如在我國電視業(yè)內(nèi)，一提起談話類節(jié)目的主持人，人們就能想到崔永元的語言風格：輕松、幽默；一談起新聞類節(jié)目主持人大家就能想到敬一丹、白巖松的語言風格：莊重、大氣；

（2）很好的表情和動作表達能力。實質(zhì)上，主持人在主持節(jié)目的狀態(tài)下，表情、舉止，都應(yīng)該是配合表達節(jié)目效果出現(xiàn)的輔助“語言”，我們這里姑且稱其為表情語言和形體語言。論形象，畢福劍、李詠都不屬于漂亮的俊男，但一提起他們主持的節(jié)目，受眾都能聯(lián)想起他們的詼諧幽默、輕松自然的表情和動作。這也正是他們的節(jié)目之所以“火”的原因之一?！堕_心辭典》的主持人王小丫，主持節(jié)目是最精華和個性化的表達，就是微笑舉起手說出的那句“請聽題”。這一典型的表情和動作，不但形成了王小丫干練而不失親和的主持風格，也使之成了受眾喜愛《開心辭典》的一個理由。當然，每位主持人的表情和形體語言都應(yīng)是個性化的而它的運用又都應(yīng)以其所主持節(jié)目的宗旨和需要，以受眾的接受和喜愛為出發(fā)點。而且要收放有度，適可而止不可太過。要把握與演員的表演有明顯的區(qū)別。因為這里提出的表情與形體語言都是真正語言表達的輔助。另外，表情于形體語言要個性化。如果所有主持人都千篇一律、機械照搬地使用他人固定表情和動作那恐怕南轅北轍，東施效顰了；

（3）對整個節(jié)目的生產(chǎn)和駕馭能力。在我國，最初的電視節(jié)目主持人，一般都是此前所

提到的“采編播合作”式的節(jié)目主持人，主持節(jié)目時，用記者、編輯或者編導(dǎo)寫好的串聯(lián)詞串聯(lián)節(jié)目。即“你給稿子我來念，你拿詞來我來串”。隨著形勢的發(fā)展和現(xiàn)實的需要，目前，電視節(jié)目主持人大多向“采編播合一”型發(fā)展。即：全面參與節(jié)目生產(chǎn)和播出的各個環(huán)節(jié)。但是，若要使主持人真正轉(zhuǎn)變?yōu)椤奥睹娴闹鞴P”，就要求主持人時時站在時代的高度，有組織策劃能力，能把節(jié)目的宗旨、意圖融入選題、采訪、編輯、制作、主持的全過程，深入到現(xiàn)場參與一線采訪，掌握節(jié)目所需的背景材料和有關(guān)資料，精編精作節(jié)目。最后，在心中有底的情況下，使出主持人的看家本領(lǐng)，把節(jié)目演播出去?？傊?，主持人要站在主筆的高度，具有記者、編輯（或編導(dǎo)）和主持人的技能于一身，參與節(jié)目采、編、制、播全過程，對節(jié)目有通體的掌握和駕馭能力。20世紀30年代美國最具影響力的主持人沃爾特·克朗凱特，23歲時進入合眾社。先后從是過記者、編輯和主持人工作。他所報道和評述的所有內(nèi)容，都是由其本人創(chuàng)意并自己到現(xiàn)場采訪，參與節(jié)目編輯。從而使他能夠主宰整個節(jié)目，并使受眾感覺他所報道的每一件事都是他們所需要知道的，而且有身臨其境、置身其中的感覺。也正因為如此，在他主持CBS《晚間新聞》節(jié)目期間，曾五次被評為“美國十大最有影響力人物”，65歲時他才結(jié)束主持生涯；

（4）強烈的敬業(yè)精神。這是對主持人除了專業(yè)的特殊境界要求。在生活中，主持人要追求高尚道德，不斷完善自我，在受眾中樹立良好形象，做一個正直的、比較完美的人。這樣，他（或她）才能作為公眾人物，為人們所信賴。在工作中，主持人應(yīng)該有一個大目標，高標準；政治覺悟堅定，思想境界崇高，全身心投入到工作之中。也只有這樣，才能像一架上滿發(fā)條的鐘表一樣，時刻準備著，以飽滿的精神，高尚的人格進入工作狀態(tài)并高水平發(fā)揮，使所主持的節(jié)目收到很好的傳播效果。中央電視臺著名節(jié)目主持人白巖松就不止一次地說過，主持人拼到最后拼的就是人格和個性。美國著名新聞節(jié)目主持人克朗特就以自己精心培養(yǎng)了十幾年的穩(wěn)重、可靠、和藹和長者形象，以客觀、莊重、嚴肅的新聞報道贏得了公眾的信賴。他曾說：“我知道自己應(yīng)該走多遠，不能走多遠。”他所說的“走多遠”，正是他對自己在鏡頭前以及生活中的言行約束尺度，也是他對主持人這一特定角色敬業(yè)精神的深刻而可行的理解。中央電視臺節(jié)目主持人張泉靈，正是懷著一種強烈的敬業(yè)精神才敢于冒著生命危險，前往伊拉克的戰(zhàn)爭前線，為國內(nèi)發(fā)回了大量戰(zhàn)地報道。也正是基于此，她才贏得了公眾的敬佩和國家有關(guān)部門的表獎。

可見，全面提高電視節(jié)目主持人素質(zhì)，使其真正成為，“露面主筆”，不是一句空洞的口號，更不是一個無路可尋的迷宮和不可企及的高峰，只要通過認真而艱苦的努力，全面而敬業(yè)的修養(yǎng)，電視節(jié)目主持人就能達到這一目標，進而延長自己的主持生命，做出精品節(jié)目，得到受眾的歡迎和擁戴。

綜上所述，我們不難得出這樣的結(jié)論：電視節(jié)目主持人的工作，直接關(guān)系到節(jié)目質(zhì)量的優(yōu)劣和受眾傳播效果的好壞。因此，也直接關(guān)系我國電視事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系整個中國特色設(shè)主義文化建設(shè)。而提高電視節(jié)目主持人工作質(zhì)量的根本途徑，就在于明確其工作范疇，全面提高其基本素質(zhì)。因此，本文在參考有關(guān)資料并結(jié)合采編播實際的基礎(chǔ)上，對電視節(jié)目主持人的概念、分類與播音員的區(qū)別，特別是如何提升電視節(jié)目主持人素質(zhì)和水平方面，進行了深入的研究和闡述。目的是使電視節(jié)目主持人，能站在電視這一先進而強大的主流傳播媒體的大背景下，強化社會責任和導(dǎo)向意識，恪守職業(yè)道德和責任，全面提高自身的修養(yǎng)和水平，為發(fā)展我國的電視事業(yè)以至整個文化建設(shè)事業(yè)，不斷推出精品電視節(jié)目，為受眾提供優(yōu)質(zhì)的精神文化食糧。

[1]新聞學(xué)簡明詞典.浙江人民出版社，1984：155.

[2]百度網(wǎng)“百度百科”.

[3]新聞學(xué)簡明詞典.浙江人人民出版社，1984：106.

[4]百度網(wǎng)“百度百科”.