鄭 羲，趙 強(qiáng)

（四川大學(xué)體育科學(xué)研究所，四川 成都 610065）

理論與方法探索

淺析學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展成為研究重點(diǎn)的原因

鄭 羲，趙 強(qiáng)

（四川大學(xué)體育科學(xué)研究所，四川 成都 610065）

本文分析了學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)學(xué)校體育、群眾體育以及我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展帶來(lái)的影響，得出了學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展成為研究重點(diǎn)的原因。

學(xué)校籃球；學(xué)校體育；群眾體育

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)普及性非常高的體育運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)有著良好的群眾基礎(chǔ)。但是我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)真正迅速發(fā)展起來(lái)，卻是在這短暫的十幾年。究其原因，是體育工作者們把目光聚集在學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展上，推動(dòng)了我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。

1 學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)學(xué)校體育的發(fā)展具有重要的社會(huì)價(jià)值

1.1 學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

籃球競(jìng)賽作為籃球運(yùn)動(dòng)的重要表現(xiàn)形式，受到普遍重視，已經(jīng)成為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一。學(xué)生普遍的參與到籃球競(jìng)賽中，不僅能得到感官上的享受，同時(shí)也能培養(yǎng)其進(jìn)取精神、心理素質(zhì)和集體榮譽(yù)感。

1.2 學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)推動(dòng)我國(guó)群眾體育的發(fā)展具有重要意義

籃球運(yùn)動(dòng)憑借它的激情和高對(duì)抗性為大家所喜愛(ài)，特別是學(xué)生。學(xué)生作為社會(huì)上最具活力的成員，他們的發(fā)展決定了國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)，當(dāng)學(xué)生和籃球結(jié)合起來(lái)，就相當(dāng)于把激情和活力結(jié)合起來(lái)，這種活力和激情影響著身邊的每一個(gè)人，促使他們也去從事體育運(yùn)動(dòng)。所以，學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的良好發(fā)展不僅能推動(dòng)我國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展，更能吸引更多的人關(guān)注和投身籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高我國(guó)人民的身體素質(zhì)，推動(dòng)全民健身活動(dòng)都有著十分重要的意義。

2 學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展能夠?yàn)槲覈?guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供強(qiáng)大的后備支持

2.1 學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展能夠?yàn)槁殬I(yè)籃球輸送高素質(zhì)的人才

我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員在過(guò)去一直采用“體校一省隊(duì)一國(guó)家隊(duì)” 的培養(yǎng)方式。這使得單純追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)導(dǎo)致的籃球后備人才高身體素質(zhì)，低文化水平成為普遍現(xiàn)象。然而，我國(guó)平均每年有幾百萬(wàn)的畢業(yè)生，將專業(yè)隊(duì)與高校聯(lián)辦，高?；@球隊(duì)對(duì)學(xué)生就更具有吸引力，打不上專業(yè)隊(duì)，還可以拿文憑去找其他工作?；@球作為特長(zhǎng)還可以為找工作添磚加瓦，家長(zhǎng)也就打消了不讓孩子打球的顧慮。這樣就為我國(guó)籃球選拔高素質(zhì)人才提供了一個(gè)很好的選材基礎(chǔ)。

2.2 我國(guó)的“小學(xué)一中學(xué)一大學(xué)一職業(yè)隊(duì)”的籃球人才培養(yǎng)新體系得到廣泛認(rèn)可

我國(guó)籃球正在走這樣一條體教結(jié)合的路線，如耐克高中聯(lián)賽、CUBA、大超賽等事發(fā)的舉辦。幾十年的體校專業(yè)隊(duì)模式正在被打破，中國(guó)籃球找到了學(xué)校體育這個(gè)突破口。NIKE高中聯(lián)賽已經(jīng)和CUBA接軌，并吸引了全國(guó)130多所高中參加。CUBA是創(chuàng)辦了13年的大學(xué)生聯(lián)賽，已很成氣候。大超聯(lián)賽是中國(guó)籃協(xié)和中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)于2004年創(chuàng)辦的一項(xiàng)由官方舉辦、推廣的大學(xué)籃球賽事。和CUBA不同，它可以吸納在專業(yè)隊(duì)打球的青年隊(duì)員，球員可以在大超和CBA實(shí)行雙注冊(cè)。大超賽的競(jìng)技水平比CUBA高不少，這也直接給今后和CBA的接軌提供了可能。

3 學(xué)?；@球的發(fā)展對(duì)推動(dòng)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)和學(xué)校體育的發(fā)展有著重要的意義

3.1 學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的研究對(duì)推動(dòng)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有重要意義

我國(guó)在改革全國(guó)籃球聯(lián)賽賽制，將其全面推向市場(chǎng)的同時(shí)，選材范圍也從專業(yè)隊(duì)擴(kuò)展到了學(xué)校。從CUBA和大超聯(lián)賽中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的球員的現(xiàn)象與學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的良好發(fā)展是分不開(kāi)的。大超賽和CBA的接軌，直接受益的是喜歡籃球的學(xué)生，而最終受益的卻是中國(guó)籃球。這種體制的不斷演變、發(fā)展正是將學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)作為研究重點(diǎn)所取得的突破，我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)的不斷提高，選材基座越來(lái)越大也是將學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)作為研究重點(diǎn)所取得的成績(jī)。學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的研究還將繼續(xù)圍繞如何將小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)以及職業(yè)聯(lián)賽這幾個(gè)階段有效的聯(lián)系起來(lái)展開(kāi)，讓有潛力的學(xué)生能夠邊上學(xué)邊打球，使學(xué)?；@球成為籃球人才成長(zhǎng)的一條重要途徑，推動(dòng)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)不斷向更高水平發(fā)展。

3.2 學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的研究對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展有重要意義

我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W?；@球運(yùn)動(dòng)，一方面為籃球聯(lián)賽和職業(yè)聯(lián)賽輸送人才；另一方面也對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有借鑒和指導(dǎo)的作用。這種成功的模式既能給學(xué)校體育其他方面的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)也能使師生更加關(guān)心和重視體育，把研究的重點(diǎn)聚集到學(xué)校體育的發(fā)展上，從而推動(dòng)我國(guó)學(xué)校體育的全面發(fā)展。

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A

1674-151X（2011）11-124-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.11.061

2011-06-22

鄭羲（1987 ～），在讀碩士研究生。研究方向：現(xiàn)代體育教。