■田曙光

淺談作業(yè)批改的方法及要求

■田曙光

作業(yè)是在教學(xué)環(huán)節(jié)中的不可缺少的一部分，也可以說(shuō)是一次小測(cè)驗(yàn)，老師通過(guò)作業(yè)批改，能夠及時(shí)地了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況和解決問(wèn)題的水平、學(xué)生有無(wú)進(jìn)步情況，從而幫助學(xué)生糾正其中的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)他們的知識(shí)缺陷，同時(shí)能夠鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的習(xí)慣，但是教育局和學(xué)校檢查教師的作業(yè)批改情況時(shí)，只注重作業(yè)的次數(shù)而忽略它的質(zhì)量，因此老師們?cè)谶@種壓力下力求多次數(shù)，會(huì)出現(xiàn)“有時(shí)一天布置三四次作業(yè)，有時(shí)一周里根本沒(méi)布置作業(yè)”的問(wèn)題，從而失去布置作業(yè)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。

所以，從領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，全體老師應(yīng)該改變對(duì)待作業(yè)的舊觀念，努力學(xué)習(xí)素質(zhì)教育及新課標(biāo)對(duì)作業(yè)提出的要求，從注重次數(shù)轉(zhuǎn)換成注重質(zhì)量，并能夠減輕學(xué)生和老師的不必要負(fù)擔(dān)。這樣我們有了正確的作業(yè)觀就可以談起批改和布置作業(yè)的方式，下面本人淺談批改作業(yè)的幾點(diǎn)方法及要求如下：

一、批改作業(yè)的方法

根據(jù)不同的教學(xué)要求和內(nèi)容的難易程度、作業(yè)的類(lèi)型的不同，還有學(xué)生的情況不同，一般可以用以下幾個(gè)批改方法：

1、課后批改：一般內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的可以在課后批改。

2、當(dāng)堂批改：學(xué)生把作業(yè)當(dāng)堂完成后，老師給出正確的答案這種方法一般可以用在內(nèi)容難度比較大的題目。

3、老師面批：這是一種老師在當(dāng)堂或課外，在學(xué)生當(dāng)面邊批改作業(yè)邊對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的方式，這種批改方法一般可以用在學(xué)生容易失誤的題目。

4、學(xué)生互批：現(xiàn)在普遍運(yùn)用“新課程改革”的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，因此在批改作業(yè)過(guò)程中也要實(shí)現(xiàn)這種方法，從而提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和對(duì)知識(shí)的分析能力、增強(qiáng)知識(shí)的掌握。但是在學(xué)生互批過(guò)程中教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)。

二、批改作業(yè)的要求

1、課后批改時(shí)老師應(yīng)該認(rèn)真批改，找準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和疏忽現(xiàn)象，然后把它標(biāo)出來(lái)，同時(shí)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。作業(yè)發(fā)放時(shí)讓學(xué)生自己研究錯(cuò)誤的原因并進(jìn)行糾正。

2、當(dāng)堂批改時(shí)老師給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩绻趯W(xué)生當(dāng)中存在普遍性的錯(cuò)誤時(shí)，老師在當(dāng)堂跟學(xué)生一起分析問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生的訂正。

3、老師面批時(shí)老師必須要了解學(xué)生是怎么想的、怎么做，而且批改的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)和指點(diǎn)。

4、學(xué)生互批時(shí)先把學(xué)生互相討論或老師共同解決的方法來(lái)找出正確的答案，同時(shí)批改的過(guò)程要一定的組織性，而且每位學(xué)生批改后必須標(biāo)出問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

總之，作業(yè)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我們老師不能忽視作業(yè)的布置和批改。作業(yè)布置過(guò)程中認(rèn)真研究知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用點(diǎn)，同時(shí)作業(yè)的次數(shù)不能過(guò)多；作業(yè)及時(shí)批改，切勿馬虎。這樣既能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能實(shí)現(xiàn)作業(yè)的時(shí)效性。

田曙光（1970.11-）,男,漢族,新疆 伊犁州霍城人,大學(xué)本科,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)于新疆霍城縣清水河鎮(zhèn)中心校任教。）