"/>
廖延成 石瑞利 (.安徽省懷遠(yuǎn)縣找郢鄉(xiāng)文化站 安徽懷遠(yuǎn)縣 33400;.安徽省懷遠(yuǎn)縣包集鎮(zhèn)文化站 安徽懷遠(yuǎn)縣 33400)
花鼓燈的起源就在淮河兩岸,而懷遠(yuǎn)就坐落在淮河岸邊,并且是文化部命名的花鼓燈之鄉(xiāng),對花鼓燈最有發(fā)言權(quán)的就是懷遠(yuǎn)的許多花鼓燈老藝人,他們背負(fù)了太多的花鼓燈傳承的責(zé)任。
懷遠(yuǎn)縣河溜鎮(zhèn)的蓮花村常墳包集馬城的孝義都是有名的燈窩子,這些地方涌現(xiàn)了許多著名的花鼓燈老藝人,如蓮花村的石金禮(藝名石猴子)一身功夫十分了得,還有鄭九如(藝名小白鞋)、常春利(藝名老蛤?。?、楊在先、鉬洪云(藝名小水子)、常麗華等等,一九五三年石金禮、鉬洪云、馮國配、常春利、鄭九如、常合龍、孔令群(藝名小玉林)等應(yīng)邀赴京給中央領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào)演出,花鼓燈的亮相在北京文藝界引起了轟動(dòng),中國歌舞劇院的楊兆仲、劉德康主動(dòng)向鉬洪云學(xué)習(xí)花鼓燈舞蹈,鄭九如還被聘為中央舞院的客座教授,并獲國家級(jí)非物資文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人稱號(hào)。
花鼓燈的演員男稱鼓架子、女稱蘭花。鼓架子中又有“文傘把子”“武傘把子”“大鼓架子”“小鼓架子”“丑鼓”(俗稱挎鼓的)之分,文傘把子會(huì)編善唱對答如流,除能與蘭花對唱外在踩街或轉(zhuǎn)場時(shí)常常配合鑼鼓,望風(fēng)采柳隨機(jī)應(yīng)變即興演唱;“武傘把子”多以舞蹈為主,能獨(dú)自表演傘舞,在大花場中是群舞的領(lǐng)舞者,“大鼓架子”能同”蘭花”一起做出許多高難度動(dòng)作有的人身上能馱數(shù)人,號(hào)稱燈班子中的大力士;小鼓架子以翻小跟頭見長多與蘭花配合表演小花場;丑鼓以表演后場戲?yàn)橹?,同戲劇中的小丑差不多,插科打諢詼諧幽默風(fēng)趣動(dòng)人。
蘭花在古代一般都是男人扮演所以又稱包頭的其中有“文蘭花”“武蘭花“之分;文蘭花擅長唱歌能對唱亦能望風(fēng)采柳之功,武蘭花以舞蹈為主、在表演上盤鼓、中盤鼓能做許多驚險(xiǎn)動(dòng)作,有的還會(huì)翻跟頭,過去蘭花都由男人扮演直到解放后才真正出現(xiàn)了第一代女蘭花?;ü臒舻谋硌菪问接泻芏喾N如大花場小花場文場等。
花鼓燈的舞蹈十分精彩,僅以小花場為例,它動(dòng)作花樣繁多,大多是從生活生產(chǎn)動(dòng)作及各種動(dòng)物植物形態(tài)中提煉模擬而來,如上盤鼓的動(dòng)作是蘭花在鼓架子肩上動(dòng)作金雞獨(dú)立、燕子探海、三門蓮花等十余種,中盤鼓是蘭花在鼓架子腰部做動(dòng)作如扳鼓、前、后過山、老鷹叼雞、等十余種,下盤鼓是蘭花在地上做動(dòng)作具有驚險(xiǎn)刺激、賞心悅目的效果。
花鼓燈男女演員用他們獨(dú)特的肢體語言和俏皮燈歌歡快的節(jié)奏向世人展示大漢民族的民族魂。
花鼓燈音樂分兩大類,一類是打擊樂,一類是花鼓燈燈歌。其中打擊樂即可單獨(dú)演出又可以配合花鼓燈演員唱燈歌,花鼓燈燈歌曲調(diào)有文傘調(diào)、挎鼓調(diào)、朱疃調(diào)、山巴調(diào)、謝街調(diào)、懷遠(yuǎn)快調(diào)、懷遠(yuǎn)慢調(diào)等;女的有小玉林調(diào)、河溜調(diào)、龍亢調(diào)、看疃調(diào)、山巴調(diào)、慢起牛調(diào)、雙干哥調(diào)、淮調(diào)、衛(wèi)調(diào)、咦喲調(diào)、楊家河調(diào)、計(jì)集調(diào)、鳳臺(tái)調(diào)、敗調(diào)等數(shù)十種?;ü臒舫粺o固定板式,民歌風(fēng)濃,多是獨(dú)唱和對唱,燈歌的唱詞通俗易懂,口語化強(qiáng),演員應(yīng)具有即興創(chuàng)作的本領(lǐng)、因事因物即興演唱出口成章,往往唱詞編的又俏又脆膾炙人口。出口成章即是所謂望風(fēng)采柳需極高的語言組織能力所編唱詞頗受人民群眾喜愛。
今天我們所講的就是花鼓燈燈歌的傳統(tǒng)性與時(shí)代性及花鼓燈燈歌的傳承與發(fā)展。首先花鼓燈燈歌十分古樸的傳統(tǒng),它起源于民間,起源于勞動(dòng)人民的生活情趣是懷遠(yuǎn)人表達(dá)情感一種方式,亦是人們最直接最生活化最熱烈的藝術(shù)展示,花鼓燈這種民間歌舞伴隨著淮河人民的生存繁衍而生,又隨著時(shí)代變化而不斷創(chuàng)新與發(fā)展,始終散發(fā)著醉人的芬芳。
作為民族藝術(shù)類中的一支奇葩,它在時(shí)代的脈搏中不停地跳動(dòng)更新,在傳承發(fā)展揚(yáng)棄中不斷升華,已經(jīng)成為廣大人民群眾喜聞樂見、心靈相通、與人們?nèi)粘I钋楦行沟囊环N方式,成了淮河兩岸人民精神生活中不可缺少的一道文化大餐。
在漫長的歷史長河中,由于特定地理、民俗、生活方式、時(shí)代背景等原因,自然而然地形成了地域性、自娛性、即興性和民間傳承性的特點(diǎn)?;ü臒羲囆g(shù)就是處于特定環(huán)境時(shí)代的農(nóng)民真實(shí)心態(tài)的直接顯現(xiàn),在本質(zhì)的表演形式上必然地與當(dāng)?shù)厝嗣竦乃枷肭楦幸恢拢捎谶@種地域性和傳統(tǒng)性的觀念的形成,再加上被豐富的花鼓燈素材影響。它極大地束縛了創(chuàng)作者的思路,使花鼓燈藝術(shù)難以在現(xiàn)在這種快節(jié)奏的生活中均衡地促進(jìn)的多種藝術(shù)形式共同發(fā)展,所以我們這一代肩負(fù)著傳承花鼓燈藝術(shù)的責(zé)任,同時(shí)也肩負(fù)著發(fā)展花鼓燈藝術(shù)的責(zé)任。
就拿花鼓燈燈歌來說,我們既要秉承原生態(tài)的精華又要在傳承中不斷地創(chuàng)新與發(fā)展,原生態(tài)的燈歌有著它們獨(dú)特的魅力,它以人民群眾喜聞樂見的表現(xiàn)形式,以及口語化的風(fēng)格和幽默風(fēng)趣的語言來表達(dá)人們的情感,如贊揚(yáng)花鼓燈魅力的歌有《萬歲聽了下龍庭》
住下鑼鼓唱一聲,
順風(fēng)刮到紫禁城,
萬歲聽了下龍庭,
娘娘聽了動(dòng)了心,
送俺一條花汗巾,
唱歌的本是玩燈的人。
《你說玩燈孬不孬》
有人硬說玩燈孬,
我把玩燈表一遭,
永樂皇帝挎著鼓,
貴妃娘娘把頭包,
玩武大臣把鑼敲,
龍子龍孫看熱鬧,
你說玩燈孬不孬?
又如表現(xiàn)大姑娘思嫁的燈歌:
《活活耽誤了小歪甥》
送郎送到南塘心,
逮個(gè)鯉魚有半斤,
這么大鯉魚不下籽,
這么大閨女不出門,
怨聲爹娘糊涂盆,
活活耽誤了小外甥。
以幽默風(fēng)趣的語言表現(xiàn)的燈歌有:
《蒜臼子和面不如盆》
墻上畫狗不咬人,
蒜臼子和面不如盆,
小毛驢犁地不如馬,
小寡婦不如有男人。
隨著時(shí)代的高速發(fā)展新一代玩燈人在老一輩花鼓燈藝人創(chuàng)作的許多膾炙人口的燈歌的基礎(chǔ)上依托新時(shí)代的政策與美好生活創(chuàng)作出了描繪美好生活的燈歌,如:
《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)才有今天》
新中國建立幾十年,
蚌埠的建設(shè)可不簡單,
高樓大廈遍地起,
工廠蓋得數(shù)不完,
公共汽車來回轉(zhuǎn),
各種商店貨齊全,
大板樓,張弓山,
居民生活賽花園,
水陸交通都方便,
民航飛機(jī)都飛上天,
男女老少心歡暢,
共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)才有今天。
與之對應(yīng)反映舊社會(huì)苦難的燈歌聽了又讓人心酸不已。如:
《周天要飯奔東西》
家中沒有一畝地,
十冬臘月沒寒衣,
身受寒冷腹受饑,
周天要飯奔東西,
圍麻包,披狗皮,
晚上蓋個(gè)破蓑衣。
花鼓燈燈歌這一藝術(shù)形式從根本上反映了廣大人民群眾的喜怒哀樂,它的形成是通過從古至今許多年來的歷史積淀才完成的,所以我個(gè)人認(rèn)為要想把它傳承下來并發(fā)揚(yáng)光大必須要做到以下幾點(diǎn):
1.堅(jiān)持“保護(hù)為主”、搶救第一,合理利用繼承發(fā)展的方針,通過建設(shè)一批花鼓燈原生態(tài)保護(hù)區(qū),命名一批花鼓燈傳統(tǒng)傳承人,培養(yǎng)一批花鼓燈傳承人,搶救一批具有重要文化價(jià)值的藝術(shù)史料,建設(shè)一批保護(hù)花鼓燈的基礎(chǔ)設(shè)施,將花鼓燈在適宜生存的環(huán)境中原狀保護(hù)和保存,讓花鼓燈藝術(shù)在新時(shí)代綻放異彩。
2.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)施花鼓燈保護(hù)工程,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到文化部門,更涉及到各局、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社會(huì)的各方方面面,需要系統(tǒng)地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
3.對于被命名的花鼓燈原生態(tài)保護(hù)區(qū)應(yīng)由文化部門會(huì)同當(dāng)?shù)卣畡澏ūWo(hù)范圍,提出整體發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立管理機(jī)構(gòu)來形成一套完整的保護(hù)與發(fā)展體系。
4.設(shè)立基金,由當(dāng)?shù)卣贸鲐?cái)政收入一定比率用于獎(jiǎng)勵(lì)與扶持對花鼓燈傳承與發(fā)展有特殊貢獻(xiàn)的人。
5.各級(jí)教育部門應(yīng)將花鼓燈作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入教學(xué)范圍,開設(shè)花鼓燈普及課程,只有這樣才能夠把花鼓燈這一民間藝術(shù)奇葩傳承下去,才能不負(fù)于歷史賦予我們的這一重要責(zé)任。
總之,在花鼓燈的創(chuàng)新上要既保持原生態(tài)的風(fēng)格,又要當(dāng)傳統(tǒng)性與時(shí)代性相銜接時(shí)處理好歌、舞、戲一并發(fā)展共同繁榮的關(guān)系,處理好原生態(tài)與創(chuàng)新的關(guān)系,處理好傳承人與老藝人風(fēng)格問題。民間歌舞藝術(shù)的突破與創(chuàng)新是依附于民間的根性語匯上,好在我們現(xiàn)在有常墳、包集、孝義、河溜等一大批花鼓燈的根。但我們還是要不斷地施肥澆水,使花鼓燈這支奇葩扎更深的根、開更多的花、結(jié)更豐碩的果,才能擔(dān)負(fù)起我們這一代文化人的責(zé)任,使花鼓燈歌舞之花在江淮大地上大放異彩、永開不敗。