滕 雷 （南京林業(yè)大學(xué) 江蘇南京 210037）

隨著國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們對(duì)文化的需求也日漸上升，而教育水平的高低也一直是一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)盛的標(biāo)志，大學(xué)更是培養(yǎng)國(guó)家以及社會(huì)棟梁的搖籃，這其中，圖書館是人們獲取知識(shí)最直接也最有效的場(chǎng)所。

在談及大學(xué)圖書館的室內(nèi)空間之前，首先得明確每一所大學(xué)校園建筑都有其自己獨(dú)特的功能，是構(gòu)成大學(xué)校園整體文化的一部分。而且，我們得先了解其建筑本身，包括建筑的外形、結(jié)構(gòu)等，這些因素限制了其內(nèi)部空間的形態(tài)，反之，這些形態(tài)則是建筑的延續(xù)和拓展。

大學(xué)圖書館是為學(xué)校教學(xué)、科研提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，是學(xué)校文化發(fā)展水平的標(biāo)志。同時(shí)圖書館建筑是大學(xué)校園景觀的重要組成部分，它應(yīng)與校園環(huán)境相融洽，又體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。在進(jìn)行大學(xué)圖書館建筑設(shè)計(jì)時(shí)，既要注重外觀造型，又要注意與校園景觀環(huán)境的關(guān)系，更要表達(dá)一種深遠(yuǎn)的文化寓意。

國(guó)內(nèi)外的大學(xué)數(shù)不勝數(shù)，幾乎每座大學(xué)都有其圖書館，并且有的不止一座圖書館，而且每個(gè)圖書館都有其歷史和文化涵義，圖書館的藏書更是整個(gè)人類文明的文化瑰寶。而且隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)圖書館不僅僅是一座藏書館了，更是學(xué)生們的自習(xí)室，休息室等等。

現(xiàn)代高校圖書館空間設(shè)計(jì)更加注重人與信息之間的關(guān)系。正如建筑大師路易斯?康所說(shuō)：“一座圖書館建筑物應(yīng)當(dāng)提供一個(gè)及時(shí)滿足各種需要的空間系統(tǒng)，這些空間和它們最后形成的建筑物應(yīng)當(dāng)從對(duì)使用的廣泛解釋出發(fā)，而不是去滿足一個(gè)規(guī)定了的運(yùn)作系統(tǒng)的規(guī)劃方案。一座圖書館的設(shè)計(jì)如果被早期的標(biāo)準(zhǔn)化圖書貯藏辦法和閱讀設(shè)置的影響所左右，其結(jié)果會(huì)形成兩種具有截然不同空間特性的形式：一種是為人用的；另一種是為書用的。書和讀者在一種靜態(tài)的狀態(tài)下互不相關(guān)?！彼匀伺c環(huán)境的關(guān)系十分重要。當(dāng)圖書館的建筑不能改變之時(shí)，怎樣去對(duì)其內(nèi)部空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得更適合現(xiàn)代需求呢。

目前的大學(xué)圖書館的空間基本可以劃分為幾大塊：藏書空間、資訊空間、學(xué)習(xí)空間、閱讀空間、休閑空間。下面就這些細(xì)分的空間進(jìn)行淺談：

一、藏書空間

各個(gè)時(shí)期的圖書館空間設(shè)計(jì)均反映出各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。當(dāng)然，這與各個(gè)時(shí)期圖書館的職能及指導(dǎo)思想是密切相關(guān)的。古代圖書館的主要特點(diǎn)是收藏，其空間主要是為藏書而設(shè)計(jì)的；近代圖書館的主要特點(diǎn)是流通，圖書館的進(jìn)步在于有了目錄室、閱覽室、出納臺(tái)等讀者活動(dòng)的場(chǎng)所。盡管現(xiàn)代的大學(xué)圖書館早已超出了古代圖書館的意義，但是圖書館最重要的還是圖書，判斷一個(gè)大學(xué)的圖書館好壞的重要指標(biāo)就是藏書的多少。如成立于1636年的美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館，其圖書館藏書在全美最豐富，連國(guó)會(huì)圖書館也甘拜下風(fēng)。哈佛的電子書籍收藏系統(tǒng)十分強(qiáng)大，學(xué)生們幾乎可以查看到每一期學(xué)術(shù)刊物的電子版本，是全世界最大的大學(xué)圖書館。所以藏書空間的劃分在整個(gè)圖書館中占的位置應(yīng)該是最重要的，不僅僅考慮空間大小，還要考慮很多其他方面的因素，如藏書空間的空氣濕度，不能太干燥，容易著火，也不能太潮濕，易發(fā)霉。除此之外，還得對(duì)藏書區(qū)域的燈光進(jìn)行設(shè)計(jì)，太過(guò)昏暗和刺眼的燈光對(duì)人們的眼睛都是一種傷害。還有我們得考慮人體工程學(xué)，在借閱者在藏書空間查找書籍時(shí)，與人的交界空間的考慮也是很重要的，這就得設(shè)計(jì)書架之間的距離等各方面的因素了。

二、資訊空間

資訊空間也可以成為資料查詢?nèi)肟?，一般位于進(jìn)入圖書館內(nèi)部空間之前的地方，用于人們查詢書籍名稱以及是否在館內(nèi)的空間。在圖書館的布局當(dāng)中，該空間容易被忽略，一般會(huì)占用很小一塊空間來(lái)放置電腦，其實(shí)這樣就不能發(fā)揮圖書館的豐富的電子資源的作用了。

資訊空間的作用不僅僅是用來(lái)查詢館內(nèi)書籍狀態(tài)，它也可以是一個(gè)電子資源查詢和利用空間，學(xué)生們可以此空間進(jìn)行一些查詢電子資源的行為，這是在學(xué)習(xí)空間沒(méi)有所需資源時(shí)的一種簡(jiǎn)便的獲得信息的學(xué)習(xí)空間。

三、學(xué)習(xí)空間

在現(xiàn)代的大學(xué)圖書館中，圖書館成為了目前大學(xué)生最喜歡去的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，因?yàn)閳D書館不僅藏書豐富，資料齊全，信息廣泛，而且環(huán)境一般比較舒適，很安靜，沒(méi)有雜音，相比較于教學(xué)樓的教室更容易讓人靜心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)空間也不僅僅是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)實(shí)體空間，也包括了虛擬空間，學(xué)習(xí)空間也可成為學(xué)習(xí)共享空間，是學(xué)生共享學(xué)習(xí)的地方，與現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)就更能服務(wù)于學(xué)生了。學(xué)習(xí)空間作為僅次于藏書空間的區(qū)域，重要性還是顯而易見(jiàn)的，在現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的大學(xué)里面，圖書館里面看書學(xué)習(xí)，考研等人尤其多，因?yàn)閳D書館學(xué)習(xí)區(qū)域的安靜和舒適。

四、閱讀空間

閱讀空間就是給予讀者閱讀的一個(gè)空間場(chǎng)所，有的可以是臨時(shí)閱讀區(qū)，如在藏書空間內(nèi)部，當(dāng)想借閱一本書時(shí)，可以供臨時(shí)休息閱讀的場(chǎng)所。還有就是比較大的閱讀空間，面向的不僅僅是學(xué)校內(nèi)部學(xué)生，也可以是社會(huì)成員。在現(xiàn)在的很多大學(xué)圖書館里面，閱讀空間和學(xué)習(xí)空間已經(jīng)合并了，在每個(gè)藏書空間的房間里面都有一定的空間供人們學(xué)習(xí)和閱讀。

五、休閑空間

圖書館作為一個(gè)資訊查詢、看書學(xué)習(xí)的地方，休閑空間自然必不可少，尤其在現(xiàn)代化的大學(xué)圖書館，當(dāng)然，圖書館空間比較小的，也可以不用劃分出休閑空間。休閑空間的發(fā)展是人性化的一種提高，當(dāng)看書學(xué)習(xí)累了，可以去休閑區(qū)休息一下，喝點(diǎn)飲料咖啡，聊聊天等，放松自己的身心。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，休閑空間更是越來(lái)越受到重視，也更受到學(xué)生和社會(huì)人士的喜歡。

大學(xué)圖書館空間的劃分并非獨(dú)立的，而是一個(gè)互相聯(lián)系，不可分割的整體，如學(xué)習(xí)、閱讀空間即可容納于藏書空間里面，也可以單獨(dú)劃分出來(lái)，資訊空間和學(xué)習(xí)空間也是可以共用的。圖書館不僅是一個(gè)物質(zhì)空間， 它還是人們工作與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。無(wú)論位于怎樣一種空間環(huán)境，人們總是以自己的感覺(jué)去體驗(yàn)這一空間的氣氛， 并理解自己與這一空間的關(guān)系。就在人們沒(méi)有意識(shí)到的情況下，圖書館的空間環(huán)境也對(duì)人們產(chǎn)生作用，影響著人的情緒。對(duì)圖書館空間來(lái)說(shuō)，它除了必須具備的實(shí)用功能外，還應(yīng)具備讀者環(huán)境的舒適性，文獻(xiàn)保護(hù)的適宜性， 內(nèi)部空間的靈活性及室內(nèi)布置的藝術(shù)性等等，這是圖書館空間環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)代理念。

現(xiàn)代圖書館的空間設(shè)計(jì)觀念轉(zhuǎn)換了傳統(tǒng)觀念的視角。它以“人”為中心組織空間， 根據(jù)圖書館視覺(jué)環(huán)境的特征， 利用材料、光線、色彩、室內(nèi)綠化及各種圖書館設(shè)備創(chuàng)造出一種人為的和諧氛圍， 實(shí)現(xiàn)了圖書館的實(shí)用功能， 社會(huì)功能與藝術(shù)美感的統(tǒng)一， 使讀者走進(jìn)圖書館的一刻， 就意味著他由一個(gè)個(gè)體進(jìn)入了一個(gè)特定的空間環(huán)境。在這一環(huán)境中的感受會(huì)直接影響讀者的心理與行為。

總之，在目前的現(xiàn)代大學(xué)圖書館中，對(duì)室內(nèi)空間的劃分與功能分析，是一個(gè)復(fù)雜又有意義的工作，處理好各個(gè)空間的關(guān)系，將會(huì)使得內(nèi)部環(huán)境和諧統(tǒng)一。除此之外，還有人們環(huán)境的感受，著重考慮人的精神，也顯得越來(lái)越重要，在室內(nèi)的空間設(shè)計(jì)中也得考慮。

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