□李 智

鋼琴教學(xué)與視唱練耳

□李 智

視唱練耳既是聲樂教學(xué)的一門主課，又是鋼琴教學(xué)的一門主課。本文將鋼琴教學(xué)中的視唱練耳分解為視（識譜系統(tǒng)）、唱（練奏系統(tǒng)）、練耳（聽音系統(tǒng)）三個(gè)系統(tǒng)，對鋼琴教學(xué)中的視唱練耳課進(jìn)行了系統(tǒng)性研究。

鋼琴 教學(xué) 視唱 練耳

視唱練耳課，不僅是聲樂教學(xué)的一門主課，而且也是鋼琴教學(xué)的一門主課。視唱練耳課的教學(xué)質(zhì)量與效果，直接決定著整個(gè)鋼琴教學(xué)的質(zhì)量與效果。

為此，本文結(jié)合筆者個(gè)人多年來在鋼琴教學(xué)視唱練耳課的教學(xué)實(shí)踐與理性思考，并運(yùn)用西方現(xiàn)代系統(tǒng)論的理論與方法，將視唱練耳課作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為一個(gè)大的母系統(tǒng)，具體分解為以下三個(gè)子系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)性研究。

一、視（識譜系統(tǒng)）

視是視唱練耳課的第一大層次與第一大要素，也是整個(gè)視唱練耳課的基礎(chǔ)與前提。所謂“視”，指的是看譜、識譜、背譜、記譜，故可稱之為識譜系統(tǒng)。此種“識譜”，包含眼識與心識兩大內(nèi)涵。識譜系統(tǒng)作為鋼琴教學(xué)視唱練耳母系統(tǒng)中的第一個(gè)子系統(tǒng)，又可以再細(xì)分為以下幾個(gè)子子系統(tǒng)：

（一）識譜的意義系統(tǒng)

識譜系統(tǒng)不僅在視唱練耳課中具有十分重要的意義，而且在整個(gè)鋼琴教學(xué)與鋼琴演奏中均具有十分重要的意義。眾所周知，鋼琴演奏的過程，就是把紙上的樂譜變?yōu)槁曇羲囆g(shù)的鋼琴曲的一種藝術(shù)創(chuàng)造工程。如果說，鋼琴曲的樂譜是“設(shè)計(jì)圖紙”的話，那么鋼琴演奏就是建造“音樂大廈”的“施工過程”。顯而易見，這種“建造”與“施工”，必須以“設(shè)計(jì)圖紙”的樂譜為準(zhǔn)。如果不會識譜或者識錯(cuò)樂譜，無疑就等于不會看“圖紙”或看錯(cuò)“圖紙”，其結(jié)果可想而知。由此可見，識譜系統(tǒng)的重要意義之所在。

（二）識譜的內(nèi)容系統(tǒng)

鋼琴教學(xué)視唱練耳課中的識譜系統(tǒng)，包括以下幾項(xiàng)主要內(nèi)容：1、會識三譜?！叭V”指五線譜、簡譜、工尺譜，對這三種樂譜，要求全部讀準(zhǔn)、讀全、讀懂，并讀快。2、理解三項(xiàng)。“三項(xiàng)”指樂譜的曲名、速度、力度。3、讀準(zhǔn)三號?！叭枴敝笜纷V的三種標(biāo)號：譜號、調(diào)號、拍號。4、搞準(zhǔn)三法?！叭ā敝笜纷V上標(biāo)明的鋼琴演奏的三種方法：指法、奏法、句法。

（三）識譜的方法系統(tǒng)

鋼琴教學(xué)視唱練耳課中的識譜系統(tǒng)，包括以下幾大主要方法：1、視覺識譜法。即指運(yùn)用視覺進(jìn)行識譜的方法，要做到“眼觀六路”。2、聽覺識譜法。即指運(yùn)用聽覺進(jìn)行識譜的方法，要做到“耳聽八方”，盲人彈鋼琴，就運(yùn)用此種識譜方法。3、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)識譜法。指運(yùn)用運(yùn)動(dòng)神經(jīng)進(jìn)行識譜的方法，這與長期練習(xí)所形成的藝術(shù)思維定勢與條件反射密切相關(guān)。

二、唱（練奏系統(tǒng)）

鋼琴教學(xué)視唱練耳課的“唱”，包括“口唱”與“琴唱”兩大內(nèi)涵，其中的“琴唱”，即指練奏系統(tǒng)，它也是視唱練耳課母系統(tǒng)中的第二大子系統(tǒng)和第二大要素與第二大層次。它又可以再細(xì)分為以下幾個(gè)子子系統(tǒng)：

（一）練奏的意義系統(tǒng)

練奏是鋼琴演奏的必由之路，世界上幾乎沒有不經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練就可以會演奏鋼琴的人。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，都充分說明練奏系統(tǒng)的重要意義之所在。

（二）練奏的內(nèi)容系統(tǒng)

鋼琴練奏系統(tǒng)，包括以下幾項(xiàng)主要內(nèi)容：1、聲音練習(xí)。聲音練習(xí)又包含音階練習(xí)、琶音練習(xí)，跳音練習(xí)、雙音練習(xí)、裝飾音練習(xí)等等。2、奏法練習(xí)。奏法練習(xí)又包含連奏練習(xí)、斷奏練習(xí)、非連奏練習(xí)、連斷奏練習(xí)、保持音練習(xí)、八度練習(xí)等等。3、和弦練習(xí)。和弦練習(xí)又包含原位和弦練習(xí)、變位和弦練習(xí)等等。

（三）練奏的方法系統(tǒng)

練奏的方法系統(tǒng)，包括以下幾種：1、循序漸進(jìn)。要由簡到繁、由小到大、由易到難。2、腦體一致。要眼（識譜）、手（彈奏）、腦（大腦指揮）、耳（聽音調(diào)控）四位一體。3、廣收博采。要以各種樂譜載體（紙張、錄音帶、錄像帶、光盤、磁盤、MP3、CD等）為藍(lán)本。

三、練耳（聽音系統(tǒng)）

練耳，即聽音系統(tǒng)，是視唱練耳課中第三大要素、第三大層次、第三個(gè)子系統(tǒng)。它也可以細(xì)分為以下幾個(gè)子子系統(tǒng)：

（一）聽音的意義系統(tǒng)。聽音在視唱練耳課和鋼琴演奏中，具有聲音判斷、鑒別、調(diào)整、導(dǎo)航等重要意義。

（二）聽音的內(nèi)容系統(tǒng)。聽音的內(nèi)容系統(tǒng)，分為實(shí)音聽力與內(nèi)心聽力兩大內(nèi)容。

（三）聽音的方法系統(tǒng)。聽音的方法系統(tǒng)，包括長期訓(xùn)練、自我測試、互相測試等等。

作者單位：佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院

責(zé)任編輯 王一亮