心靈的培植，比文字技巧的練習(xí)重要得多。因為，文章是心靈的花朵，只有豐盈、充沛、深邃的心靈才能妙悟自然、釋解人生；豐富的心靈與深厚的修養(yǎng)才是寫作的源頭活水。而寫作動機(jī)的激發(fā)，寫作動力的生成往往是從最初的心目追尋的觀察開始的。

第1招：調(diào)動感官美妙發(fā)現(xiàn)

這一招要求對事物進(jìn)行積極而仔細(xì)地感受，全面而深入地了解，從而有感而發(fā)，美妙表達(dá)。調(diào)動感官包括動眼、動耳、動腦、動心、動手、動口等，主要把握“看、聽、感、想、做”五種方法全部應(yīng)用或靈活選擇使用。

例如“害怕”，它和高興、激動、痛苦等情緒一樣，都是抽象的，怎樣使它具體化、生動化呢？有一個好法子，就是應(yīng)用“看、聽、感、想、做”等方法來描寫：爸爸、媽媽上街去了，我一個人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過的黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷進(jìn)來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機(jī)（想）。我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里（做）。在被窩里，我一直祈禱：爸爸、媽媽，趕快回來救我啊（想）！

人民教育出版社資深編審、全國小語會原理事長崔巒同志說過：“誰的觀察能力強(qiáng)，誰善于發(fā)現(xiàn)，誰就有取之不盡、用之不竭的作文材料?！彼?，觀察是作文的基本功，平時要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，抓住特點，加強(qiáng)對照。只要積極聯(lián)系自身的典型實例，經(jīng)常有意識地應(yīng)用看、聽、感、想、做的方法，作文就能越寫越具體，越寫越生動。（因篇幅所限，學(xué)以致用的具體內(nèi)容省略，后面類似。）

第2招：觀察有序輕松舒展

要求能夠按照一定的順序認(rèn)真觀察，作文時能夠輕松回放，靈活舒展。主要掌握以下幾類觀察模式：

（1）整體→部分或部分→整體。（2）整體→部分→整體。（3）按地點變化的順序來觀察。（4）按構(gòu)成事物不同方面的順序，如顏色、形狀、滋味、作用等。（5）按事物結(jié)構(gòu)、外觀等不同的特點來觀察。（6）按事情發(fā)展變化的順序，即事情的起因→經(jīng)過→結(jié)果。（7）按時間變化的順序。（8）按仰望、平視、斜視、俯視等不同角度。（9）按觀察對象的生長過程。（10）把多種順序結(jié)合在一起觀察。

正如伯克所說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?！辈煌挛镉胁煌挠^察順序，同一事物也可以有不同的觀察順序。幾種順序結(jié)合運用，要以一種順序為主，其他順序配合。當(dāng)然觀察中可動中有靜，也可靜中有動。只要我們開動腦筋，按照一定的順序觀察，就能全面、細(xì)致地了解事物的特點。

第3招：抓住特點彰顯個性

努力抓住人或事物獨特的地方，積極挖掘和善于表達(dá)自己富有個性色彩的內(nèi)容，讓作文綻放獨特的魅力。

主要方法有：（1）特點展現(xiàn)。寫人，可以抓住長相、衣著、性格、品質(zhì)等來觀察。敘事，可以抓住過程特點來觀察。描景，可以抓住形態(tài)、顏色、聲音、季節(jié)來觀察。狀物，可以抓住外形、顏色、結(jié)構(gòu)、功能來觀察。（2）名篇借鑒。領(lǐng)會作品深邃的思想、作者對事物本質(zhì)的深刻洞察以及對人物淋漓盡致的描繪；領(lǐng)略名家名作的個性差異，如李白的豪放、杜甫的沉郁、朱自清的哀愁、魯迅的犀利、屠格涅夫工筆畫式的描繪、陀斯妥耶夫斯基細(xì)致入微的心理描寫等。（3）題目多樣。（4）構(gòu)思新穎。如冰雪融化了，可以是春天和鮮花；天上的云可以像蘿卜和黃瓜；中途睡覺的兔子不會永遠(yuǎn)是驕傲的象征，不懈爬行的烏龜不會永遠(yuǎn)是執(zhí)著的典型。（5）語言獨特。如快樂的童年——我曾學(xué)醫(yī)生的樣子給布娃娃打針輸液，也曾模仿爸爸“吞云吐霧”，還曾到雞屁股里掏蛋……（6）練筆有術(shù)。如佳節(jié)制賀卡表情意；播放音樂寫作文；與父母換角色體驗等。（7）國外借鑒。美國的生活化作文，與培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和品質(zhì)修養(yǎng)相聯(lián)系；法國試題則體現(xiàn)了法蘭西民族的素質(zhì)、教養(yǎng)和內(nèi)在的精神氣質(zhì)；英國試題是技術(shù)性和人文性兼而有之。

萊布尼茨曾經(jīng)說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！币虼?，我們要善于觀察人、事、景、物的特點，注意獨特的發(fā)現(xiàn)、獨到的見解和深刻的感受，注意更新理念，善于學(xué)習(xí)，積極探索，做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特，這樣往往就能寫出特色鮮明、耐人回味的文章了。

第4招：留心生活全面觀察

要求留心現(xiàn)實生活中的點點滴滴，對周圍事物特別是已經(jīng)確定的觀察對象進(jìn)行全面、細(xì)致、定期乃至長期的觀察，有所研究，有所比較，有所收獲。

有這樣一個留心觀察的趣聞：每逢土豆收獲季節(jié)，德國農(nóng)民就進(jìn)入了繁忙時期。他們不僅要把土豆從地里收回，而且要運送到附近的城里賣。為了賣個好價錢，大家起早摸黑地分成大、中、小三類。漢斯一家卻與眾不同，他們沒有分撿土豆，直接裝進(jìn)麻袋運走。漢斯每次向城里運送時，沒有走一般人都經(jīng)過的平坦公路，而是載著裝土豆的麻袋跑一條顛簸不平的山路。兩英里路程下來，因車子的不斷顛簸，小土豆就落到麻袋最底部，而大的自然留在了上面，賣時大小仍然能夠分開。結(jié)果他家的土豆總是最早上市，因此每次他賺的錢自然比別家的多。

主要訓(xùn)練：（1）觀察人物。外貌，包括服裝、打扮、相貌、神情、身材、體態(tài)等；語言，包括內(nèi)容、語氣、聲調(diào)等；動作；心理。（2）觀察事情。時間、地點；順序，如按時間、地點、思想感情或者事情發(fā)展變化的順序等；環(huán)境，包括天氣、景物、氣氛等；細(xì)節(jié)，包括行動細(xì)節(jié)和心理活動細(xì)節(jié)；場面，包括相關(guān)的人、景、物、聲、色等；經(jīng)過，要注意完整、具體、有序；開頭和結(jié)尾；意義。（3）觀察景象。顏色；聲音；形狀，包括大小、寬窄、長短、厚薄、方圓、粗細(xì)等；氣味；靜態(tài)；動態(tài)；季節(jié)特點。（4）觀察事物，包括動物、植物、玩具、生活用品、學(xué)習(xí)用具等；如形狀，包括樣子、數(shù)量、顏色、光澤、質(zhì)地、畫面等；顏色；氣味；聲音等。（5）通用方法。靜態(tài)觀察；動態(tài)觀察；比較觀察；定點觀察；動點觀察；聯(lián)想觀察；總分觀察；短時觀察；一天觀察；四季觀察等。

巴金先生曾動情地說：“五十年來，我在小說里寫人，總是按照我的觀察、我的理解，按照我所熟悉的人，按照我親眼看見的人寫出來的。”顯然，觀察是作文的基礎(chǔ)。想要寫出高質(zhì)量的文章，就必須留心生活，全面觀察，努力做到目的明確、角度恰當(dāng)、特征突出、方法巧妙、情感真實、想象豐富，并進(jìn)行行之有效的積累，如隨觀隨記，分類記錄等。