亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        新媒介時代河南省大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查報告

        2011-07-04 01:12:36焦紅強
        今傳媒 2011年6期
        關(guān)鍵詞:媒介素養(yǎng)大學(xué)生

        焦紅強

        摘要:以網(wǎng)絡(luò)為平臺的新媒介信息先天“把關(guān)”不足,后天監(jiān)控缺位,以至網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)有害信息、網(wǎng)絡(luò)不良輿論導(dǎo)向等問題突出。這對大學(xué)生的媒介素養(yǎng)提出了更高要求。通過對河南省8所高校1000余名學(xué)生開展問卷調(diào)查和訪談,從媒介接觸情況、媒介認(rèn)知能力、媒介分析能力、媒介信息評估能力、媒介使用參與能力5個方面,調(diào)查獲得了河南大學(xué)生媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在問題,對于推進大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育具有重要意義。

        關(guān)鍵詞:新媒介時;大學(xué)生;媒介素養(yǎng)

        中圖分類號:G206.2文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1672-8122(2011)06-0038-03

        隨著媒介技術(shù)的不斷發(fā)展,在報紙、廣播、電視、書籍、雜志等傳統(tǒng)媒介之外,是以互聯(lián)網(wǎng)、手機為通訊平臺的新媒介形式的擴張。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示,截至2010年6月30日,中國網(wǎng)民規(guī)模達到4.2億人,普及率達到31.8%,“學(xué)生群體在整體網(wǎng)民中的占比仍遠遠高于其他群體,接近1/3的網(wǎng)民為學(xué)生”(占30.7%)。[1]這其中大學(xué)生更是學(xué)生網(wǎng)民的主力。

        新媒介已經(jīng)成為大學(xué)生了解社會環(huán)境、獲取各種知識的新平臺。但是,新媒介環(huán)境和傳統(tǒng)媒介環(huán)境是有著巨大差異的。在新媒介環(huán)境中,傳播者可以是一個管理嚴(yán)密的媒介組織,可以是一個商業(yè)性的傳播機構(gòu),可以是眾多網(wǎng)友參與構(gòu)建的社區(qū),還可以是一個普通網(wǎng)民的網(wǎng)站或博客。傳播者本身就不一定具備信息傳播的基本知識,在信息的“把關(guān)”上存在著先天的不足。新媒介的個體性、信息的海量性、信息的易得性、信息交流的便利性,都是原有媒介控制手段所無能為力的。信息量太大讓人無所適從,信息互相抵觸讓人真假難辨,網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)有害信息、網(wǎng)絡(luò)不良輿論導(dǎo)向等問題突出。因此,新媒介環(huán)境對大學(xué)生的媒介素養(yǎng)提出了更高的要求。

        一、河南大學(xué)生媒介素養(yǎng)的調(diào)查過程

        為了用實證方法更確切地掌握大學(xué)生媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀,2010年9月到12月,筆者從媒介接觸情況、媒介認(rèn)知理解能力、媒介內(nèi)容分析能力、媒介評估批判能力、媒介使用和參與能力這五個層面,對河南省的河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所院校的學(xué)生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查涉及開封、鄭州、新鄉(xiāng)、洛陽、南陽5所城市的大學(xué)生。采取隨機問卷方式,共發(fā)放問卷1000份,收回971份,有效問卷957份。其中大一學(xué)生占52.25%,大二學(xué)生占38.37%,大三學(xué)生占4.84%,大四學(xué)生占3.54%;男生占56.48%,女生占43.52%;理工類學(xué)生占42.45%,文科類學(xué)生占57.55%。

        為了更深入了解大學(xué)生媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀,本次調(diào)查還采取了座談形式,分6次召開小型座談會,調(diào)查學(xué)生100余人。

        二、調(diào)查結(jié)果分析論述

        (一)媒介接觸情況

        在“平時接觸最多的媒介(可多選)題目”中(如圖1),顯示高達74.4%的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)作為自己接觸最多的媒介,其次是電視和書籍,而傳統(tǒng)三大媒介中的廣播、報紙的接觸非常少。由此,我們基本上可得出這樣的結(jié)論,網(wǎng)絡(luò)媒介在高校校園的影響力已經(jīng)超越了以報紙為代表的傳統(tǒng)媒介。

        圖1

        在上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查上,同樣可以印證網(wǎng)絡(luò)媒介對大學(xué)生巨大的影響力。調(diào)查顯示(如圖2),每天上網(wǎng)時間超過1小時的學(xué)生已達61.6%,上網(wǎng)2個小時以上的學(xué)生占26.3%,甚至有4.9%的學(xué)生上網(wǎng)時間超過了5個小時。按照有關(guān)專家的研究,每周上網(wǎng)超過35小時即被認(rèn)為具有網(wǎng)癮。

        圖2

        (二)媒介認(rèn)知理解能力

        在我國,新聞媒介是黨和人民的喉舌,是受黨和政府領(lǐng)導(dǎo)的人民新聞事業(yè)的核心力量。因此,我國的大眾傳媒特別強調(diào)其政治屬性,不允許國外資本介入。對于這一點大學(xué)生知道的不多。在“你認(rèn)為外國資本是否可以在中國獨立興辦新聞媒體”一題中,只有32.3%的大學(xué)生選擇“不可以”, 16.9%的大學(xué)生選擇“不知道”,甚至有35.8%的大學(xué)生選擇了“可以”,另外15.0%的學(xué)生沒有作回答。這表明很大一部分大學(xué)生媒介政治意識薄弱,不了解我國媒介的政治屬性。

        對商業(yè)搜索引擎的認(rèn)識上,多數(shù)人不明白其商業(yè)第一的屬性。在“您認(rèn)為百度搜索結(jié)果如何排序”的問題中,知道百度是以“廣告費用”高低進行結(jié)果排序的僅有15.3%(圖3)。可見,多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)識不深刻,對其商業(yè)屬性認(rèn)識不夠,或者沒有認(rèn)真考慮過。這種現(xiàn)象在“谷歌欲退出中國市場”事件上也有反映。有不少學(xué)生因為對“谷歌”搜索信息的方便性、依賴性等原因,而對中國政府批判“谷歌”不遵守中國的法律產(chǎn)生抵觸情緒。

        中國的媒介(除部分新興網(wǎng)絡(luò)媒介外)雖都是國有事業(yè)單位,但其經(jīng)營上早已步入市場化軌道,走上了企業(yè)化管理的模式,其經(jīng)濟來源主要依靠廣告收入。在“中國媒介的經(jīng)濟來源主要依靠什么”的調(diào)查中,仍然有近40%的學(xué)生不了解這個情況(圖4)。

        圖4

        對于大眾媒介的社會功能的認(rèn)識上,多數(shù)學(xué)生都正確選擇出1~3條。在“您認(rèn)為大眾媒介具有的社會功能有哪些”的題目中,筆者按照“四功能說”給出了選項,多數(shù)同學(xué)都明白“傳承文化”、“提供娛樂”的功能,而對于其他兩個功能的認(rèn)識相對較少,認(rèn)可“社會協(xié)調(diào)”功能的學(xué)生占57.8%,認(rèn)可“監(jiān)測環(huán)境”功能的僅有32.9%。這說明學(xué)生對大眾媒介功能的認(rèn)識還處于自我經(jīng)驗判斷上,沒有理論指導(dǎo)。

        在媒介對客觀世界的重構(gòu)性上,多數(shù)學(xué)生有一定認(rèn)識。在“您認(rèn)為新聞媒介報道的新聞和客觀的事實之間的關(guān)系如何”的題目中,僅有3.1%認(rèn)為是“完全一樣”,48.2%的學(xué)生認(rèn)為“基本一樣”,35.2%的學(xué)生認(rèn)為“有些相似”,12.0%的學(xué)生認(rèn)為“差別很大”,1.5%的學(xué)生認(rèn)為“完全不同”。

        (三)媒介內(nèi)容分析能力

        為了考察大學(xué)生對媒介客觀性的認(rèn)知,筆者設(shè)置了這樣一個問題:“當(dāng)對同一新聞事件的報道有差別時,您更相信哪個媒體”(圖5)。

        圖5

        由圖5可知,有一半以上的大學(xué)生選擇相信電視,其次為報紙和網(wǎng)絡(luò),而廣播和雜志的可信度最低。雖然不同的媒介在客觀性的表現(xiàn)上有不同優(yōu)勢,電視通過聲畫結(jié)合使觀眾產(chǎn)生“眼見為實”的感覺,因此虜獲了大多數(shù)觀眾的心。但是眼見未必為實,電視也并不能完整地記錄客觀事實。電視節(jié)目也是要經(jīng)過記者的選取拍攝、編輯的畫面處理、總編的修改等多個“把關(guān)人”的篩選,最后播放出的是帶有媒介視角的新聞事件。更有甚者,電視有時會利用其畫面的表現(xiàn)力這一優(yōu)勢誤導(dǎo)受眾。對此,美國學(xué)者斯坦利?J?巴倫曾舉例說:“1994年ABC記者考柯易?羅伯特緊裹在厚重的冬衣里,似乎是在一個狂風(fēng)呼嘯的夜晚站在國會山發(fā)來的報道,而實際上她當(dāng)時是在華盛頓附近的攝影棚里,她的‘身臨其境是用電腦數(shù)碼技術(shù)制造出來的?!盵2]在我國,北京電視臺播出的“紙做的包子”新聞報道也是例證。[3]另外,報紙因為其理性媒介的特點,認(rèn)可度較高也屬于正常;網(wǎng)絡(luò)媒介雖然魚龍混雜,但因為其“把關(guān)人”多元性,很多時候可以傳播小道消息,揭露事實真相,因此也受到大學(xué)生的認(rèn)可。

        為了更具體地考察大學(xué)生對媒介客觀性的認(rèn)識,筆者又設(shè)置了這樣一道題:“以下媒介所發(fā)布的信息,您認(rèn)為可信的是”。在筆者所列舉的6類媒介中,大學(xué)生對中央一級廣播電視的認(rèn)可最高,與他們對這些媒介的接觸時間長,電視媒介聲畫具備、真實感強的性質(zhì)有關(guān);其次是新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等傳統(tǒng)媒介的網(wǎng)絡(luò)延伸,這些媒介把關(guān)嚴(yán)格,可信度高,選擇這些媒介無疑是比較科學(xué)的。而新興的網(wǎng)絡(luò)門戶網(wǎng)站,因為其交互性強、信息多元,在學(xué)生中的認(rèn)可度也比較高。值得注意的是,因為大學(xué)生比較崇尚BBS論壇、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等媒介寬松、自由的環(huán)境,因此他們對這些媒介也有一定信任度,認(rèn)為有些時候敢講真話。

        圖6

        對信息來源(包括作者和新聞來源)的分析是媒介內(nèi)容分析的前提條件之一。在這個問題上,筆者的調(diào)查結(jié)果并不理想(圖6)。關(guān)注媒介信息來源可以從另一方面確保內(nèi)容的可信性和權(quán)威性,而大學(xué)生在這方面的缺失勢必會影響大學(xué)生對媒介內(nèi)容的正確分辨。

        (四)媒介評估批判能力

        為了調(diào)查大學(xué)生對媒介的評價,筆者設(shè)計了“您認(rèn)為媒介對您有哪些方面的影響”的題目。結(jié)果顯示,僅有4.5%的人認(rèn)為大眾傳媒對自己沒什么影響,95.5%的人都認(rèn)為受到大眾傳媒的影響,且影響是多方面的。而媒介素養(yǎng)教育的一個重要目的就是讓媒介對大學(xué)生產(chǎn)生積極的、正面的影響,幫助他們建立正確的世界觀、價值觀、道德觀,以及傳播觀念,使他們能夠健康、全面地發(fā)展。

        對于媒介負(fù)面信息的影響上,筆者做了兩方面的調(diào)查。在“您認(rèn)為媒介中的暴力、色情等消極內(nèi)容造成的后果有”調(diào)查中,有90%以上的學(xué)生認(rèn)為媒介負(fù)面信息造成了嚴(yán)重的社會影響,僅有6.7%的學(xué)生認(rèn)為對社會的影響不大。然而在“您認(rèn)為媒介中的暴力、色情等消極內(nèi)容對自己是否有影響”的調(diào)查中(圖7),卻有90%以上學(xué)生認(rèn)為對自己的影響不大,他們不認(rèn)為自己是媒介中負(fù)面信息的受害者,或者說他們認(rèn)為自己對負(fù)面信息具有一定的免疫能力。這說明他們對媒介負(fù)面信息的危害性認(rèn)識上缺乏理性判斷。

        圖7

        (五)媒介使用和參與能力

        在“您在使用媒介時能否主動選擇和自己相關(guān)的信息,并加以有效利用”的調(diào)查中,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為會“會留意媒介相關(guān)報道”(37.9%)或“會主動查詢媒介相關(guān)信息”(45.6%),說明學(xué)生的媒介使用意識是非常強的。

        在“您認(rèn)為自己在大眾媒介面前是一個主動的影響者或參與者”的調(diào)查中,選擇“非常主動”和“比較主動”的學(xué)生占到了42.5%,說明有相當(dāng)一部分大學(xué)生的媒介參與意識積極。而認(rèn)為“比較被動”和“不知道”的比例為56.8%,說明相當(dāng)多的學(xué)生對參與媒介活動感到茫然,不知該如何做。

        在大學(xué)生與媒介互動的調(diào)查上,結(jié)果不能讓人滿意。雖然多數(shù)學(xué)生都表示與媒介進行過互動,但是互動的層次較低,深度互動并不多見。多是如網(wǎng)站留言、短信競猜、廣播點歌等形式的互動,不能體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的媒介參與能力。而像投稿、熱線電話等更積極的互動并不多(圖8)。值得注意的是,有34.0%的學(xué)生表示從不參加任何形式的媒介互動。

        圖8

        三、調(diào)查結(jié)論與媒介素養(yǎng)教育建議

        (一)調(diào)查結(jié)論

        通過以上5個方面的調(diào)查,我們基本可以得出這樣的結(jié)論:大學(xué)生媒介接觸時間較長,尤其是對網(wǎng)絡(luò)媒介的接觸時間長,平均超過20小時每周,在高校校園新媒介的影響已經(jīng)超過傳統(tǒng)媒介;大學(xué)生的媒介知識相對貧乏,多為自發(fā)學(xué)習(xí)、零散獲取,多數(shù)學(xué)生尚沒有系統(tǒng)的媒介知識儲備;大學(xué)生的媒介鑒別能力較差,對媒介的政治屬性、運作機制等方面不甚了解,對不同媒介的特點也沒有深入思考;大學(xué)生對媒介在社會生活中的作用沒有成熟的、深刻的認(rèn)識,對媒介信息的理性分析能力較弱,認(rèn)識較為感性,對媒介信息的分析缺乏正確的方法和途徑,僅憑自己積累的經(jīng)驗進行判斷;大學(xué)生參與媒介的形式比較初級,尚處于自發(fā)的狀態(tài),沒有形成積極主動的自覺狀態(tài),參與的方式不多。

        (二)媒介素養(yǎng)教育建議

        在國外,媒介素養(yǎng)教育的研究和實踐已經(jīng)走過了半個多世紀(jì)。各國不僅在媒介素養(yǎng)教育理論研究上投入了越來越多的力量,而且已經(jīng)把這些理論轉(zhuǎn)變成了各具特色的教育行動。一些大眾傳媒發(fā)達的國家如澳大利亞、法國、加拿大、芬蘭等,已將媒介素養(yǎng)教育正式納入正規(guī)的教育課程,并逐漸把媒介素養(yǎng)教育作為一種終身教育。在日本、印度、韓國等亞洲國家,也已經(jīng)結(jié)合自身的國情,開始推廣和普及媒介素養(yǎng)教育。在我國,新媒介不斷發(fā)展帶來的問題也越來越引起社會的重視。網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)有害信息、網(wǎng)絡(luò)不良輿論導(dǎo)向等問題已經(jīng)被人們所重視,但解決這些問題的方式不多,主要還是強調(diào)有關(guān)部門強化管理,基本上還是以“堵”為主要手段。實際上,網(wǎng)絡(luò)也是一種媒介平臺,構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)媒介運行體制,離不開廣大網(wǎng)民媒介素養(yǎng)的提高,但遺憾的是,媒介素養(yǎng)教育理論還沒有被社會認(rèn)可,全民的媒介素養(yǎng)教育行動還無從談起。

        在這種情況下,高??梢允紫刃袆悠饋恚旱谝唬e極開展大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的實踐與探索,把大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育當(dāng)作一塊“試驗田”,通過教育實踐活動,提升理論研究的空間,為政府開展全民媒介素養(yǎng)教育提供決策依據(jù);第二,做好媒介素養(yǎng)教育宣傳發(fā)動,增強媒介素養(yǎng)教育活動的影響力,從而為其他群體的媒介素養(yǎng)教育提供示范作用;第三,利用高校媒介素養(yǎng)教育的優(yōu)勢,發(fā)動大學(xué)生成立媒介素養(yǎng)教育的社團組織,深入農(nóng)村、社區(qū)、中小學(xué)校開展教育活動,直接推動全民媒介素養(yǎng)的提高。

        參考文獻:

        [1] 中國互聯(lián)網(wǎng)信息統(tǒng)計中心(CNNIC)第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告[R].百度文庫,2010(7).

        [2] (美)斯坦利?J?巴倫著.劉鴻英譯.大眾傳播概論—媒介認(rèn)知與文化[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2005.

        [3] 張志安.未成年人媒體素養(yǎng)教育行動策略研究[OL].http:// learning.sohu. com/20041213/n223464947.shtml,2004-12-01.

        猜你喜歡
        媒介素養(yǎng)大學(xué)生
        帶父求學(xué)的大學(xué)生
        大學(xué)生之歌
        黃河之聲(2017年14期)2017-10-11 09:03:59
        新大學(xué)生之歌
        北方音樂(2017年7期)2017-05-16 00:32:46
        新媒體時代新聞編輯應(yīng)具備的媒介素養(yǎng)之研究
        今傳媒(2016年10期)2016-11-22 13:02:37
        新媒體背景下中學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀與應(yīng)對
        今傳媒(2016年10期)2016-11-22 12:25:55
        網(wǎng)絡(luò)負(fù)面熱點事件對大學(xué)生社會心態(tài)的影響
        今傳媒(2016年10期)2016-11-22 12:19:25
        “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職學(xué)生媒介素養(yǎng)的培育路徑研究
        職教論壇(2016年23期)2016-11-19 09:33:28
        大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查研究
        新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:28:35
        大學(xué)生實習(xí)如何落到“實處”
        讓大學(xué)生夢想成真
        中國火炬(2013年7期)2013-07-24 14:19:23
        美女黄网站永久免费观看网站| 国产一区二区在三区在线观看 | 国产午夜精品视频在线观看| 国产裸体美女永久免费无遮挡 | 极品人妻少妇av免费久久 | 亚洲AV秘 无套一区二区三区| 亚洲av粉色一区二区三区| 国产精品一区二区偷拍 | 99精品国产99久久久久久97 | 日日摸日日碰人妻无码老牲| 中文字幕你懂的一区二区| 男女视频在线观看一区| 51国偷自产一区二区三区| 久久精品伊人无码二区| 美腿丝袜网址亚洲av| 日韩综合无码一区二区| 久久亚洲私人国产精品| 精品一二区| 女同av一区二区三区| 日本肥老妇色xxxxx日本老妇| 亚洲人成无码网站久久99热国产 | 欧美激情二区| 亚洲av一区二区三区网站 | 亚洲精品视频一区二区三区四区| 亚洲中字幕日产av片在线| 一本大道久久东京热无码av| 国产视频嗯啊啊啊| 亚洲av在线观看播放| 国产草草影院ccyycom| 午夜性刺激免费视频| 精品国产夫妻自拍av| 国产av无码专区亚洲精品| 无码三级在线看中文字幕完整版| 美女黄频视频免费国产大全| 国产高潮流白浆视频在线观看| 毛片无码国产| 一本到无码AV专区无码| 国产一区二区三区白浆肉丝 | 日本一区二区在线高清| 亚洲中文字幕国产综合| 一本大道久久东京热无码av|