張瑞萍 宋艷琴 孟慶敏

(1.遼河油田石化醫(yī)院 遼寧盤錦 124022; 2.遼河油田中心醫(yī)院 遼寧盤錦 124010;3.遼河油田第二職工醫(yī)院 遼寧盤錦 124010)

1 對象與方法

糖尿病是常見病、多發(fā)病,其患病率正隨著人民生活水平的提高,人口老化、生活方式改變而迅速增加,呈逐漸增長的流行趨勢[1]。糖尿病的管理是預(yù)防和控制我國心腦血管疾病的關(guān)鍵[1]。以藥物治療為主的傳統(tǒng)方式,對糖尿病難以達(dá)到最佳治療效果。為了解在社區(qū)對糖尿病患者實(shí)施健康教育的效果,遼河油田社區(qū)醫(yī)務(wù)人員對300例糖尿病患者進(jìn)行了全程的健康教育,1年后對其效果進(jìn)行評價(jià)。

1.1 對象

300例糖尿病患者,均符合WHO糖尿病專家委員會(huì)提出的糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)(1999年)。

1.2 方法

對糖尿病患者進(jìn)行干預(yù)前調(diào)查,對其糖尿病相關(guān)知識及不良生活方式進(jìn)行評估,然后對其進(jìn)行健康教育。1年后患者再次填寫調(diào)查問卷,記錄生活方式等方面的情況。

1.2.1 調(diào)查問卷 采用自制的問卷。

1.2.2 健康教育 內(nèi)容:糖尿病基礎(chǔ)知識、飲食療法等。健康教育方式:每月集中學(xué)習(xí)一次糖尿病知識;發(fā)放糖尿病科普手冊;每月一期糖尿病專題板報(bào);社區(qū)醫(yī)生進(jìn)行個(gè)體化健康教育。

表1 健康教育前后糖尿病相關(guān)知識的知曉率(%)

表2 健康教育前后糖尿病患者生活方式改變情況(%)

1.2.3 生活方式指導(dǎo) 科學(xué)飲食;按患者個(gè)體特點(diǎn)制定適宜的有氧運(yùn)動(dòng);保持愉快穩(wěn)定的情緒;正確選擇藥物和科學(xué)調(diào)整藥物劑量。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

用SPSS 13.0軟件進(jìn)行分析。計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 糖尿病相關(guān)知識知曉情況

健康教育前后相關(guān)知識知曉率間差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05),見表1。

2.2 健康教育對患者生活方式的影響

健康教育后能采用科學(xué)生活方式的例數(shù)顯著增加,差別均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05),見表2。

3 結(jié)語

以藥物治療為主的傳統(tǒng)方式,對糖尿病這種與飲食運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的疾病難以達(dá)到最佳治療效果[2]。對患者進(jìn)行科學(xué)的、連續(xù)的和個(gè)體化的健康教育,可幫助患者樹立正確的對待疾病的態(tài)度,改正不良習(xí)慣,保持樂觀情緒,熟練掌握各種操作技能,提高自我管理能力[3],有利于疾病控制達(dá)標(biāo)。健康教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出高、效益大的保健措施。我們應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢,積極開展健康教育工作,引導(dǎo)人們自愿放棄不良的生活方式,追求健康的目標(biāo)。

[1]陸再英,鐘南山.內(nèi)科學(xué)[M].第7版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2008:770.

[2]姜淑潔.北京某社區(qū)糖尿病患者健康教育干預(yù)及其效果評價(jià)[J].中國全科醫(yī)學(xué),2007,15:1260.

[3]成意偉.糖尿病健康教育現(xiàn)況[J].中國全科醫(yī)學(xué),2007,6:498.