王笛

前一段時(shí)間，在美國一所大學(xué)任職的我收到校方電郵，要求我在網(wǎng)上完成道德規(guī)范必修課。不由得有點(diǎn)煩：我在大學(xué)為人師表，道德水平已經(jīng)很高了，有必要上這課嗎？無奈，該課程是學(xué)校所有雇員必修的，再忙也得完成。

課程的目的是，“給你一個(gè)可能影響到你工作道德的總體概念”，內(nèi)容涉及利益沖突、受賄等方面，比如避免利益沖突，一個(gè)例子說你負(fù)責(zé)找一個(gè)印刷商印制介紹本系情況的小冊(cè)子，如果你兄弟的印刷公司參與競爭，或你負(fù)責(zé)為本系招收一個(gè)辦公室打工的學(xué)生，你好朋友的兒子來申請(qǐng)。這兩種情況都存在利益沖突，因此你必須報(bào)告這種情況，并回避參與這些問題的決定。

我們經(jīng)常面臨的出差報(bào)賬問題，規(guī)定得很具體：只有與學(xué)校事務(wù)（當(dāng)然包括學(xué)術(shù)）有關(guān)的花費(fèi)才能報(bào)銷。如果出差有關(guān)費(fèi)用，比如說飯錢，已經(jīng)由他人支付，就不能再報(bào)銷了。如果發(fā)現(xiàn)雙重報(bào)賬，你可能會(huì)受到犯罪指控。幾年前，學(xué)校計(jì)算機(jī)系一位教授，因用系里的郵資寄私人東西、把公家物品帶回家這類問題，被開除不說，還坐了一天大牢。

受賄問題是該課程重點(diǎn)之一。你是否能接受一件禮物，需要辨別以下情況：送禮人是否能從你這兒得到好處？如果回答是否定的，你可以接受價(jià)值在50美元以下的禮物，如杯子、筆等，但不能是現(xiàn)金或支票。如果你不知道禮物的價(jià)值，你必須問送禮者。有時(shí)你可以接受超過50美元的禮物，但必須向?qū)W校報(bào)告，并把禮物交給相關(guān)機(jī)構(gòu)。

關(guān)于正常業(yè)務(wù)往來需要涉及吃飯、娛樂等的測驗(yàn)題是：你的客戶知道你喜歡音樂，送你兩張交響樂團(tuán)的票，并附有一張紙條，“我因有急事去不了，祝你愉快！”你有兩個(gè)選擇：一是謝絕音樂會(huì)票；二是去音樂會(huì)，事后再表示感謝。正確的答案是謝絕，因?yàn)闆]有主人陪同的活動(dòng)是違規(guī)的。

學(xué)校教授或官員能否接受勞務(wù)費(fèi)或演講費(fèi)也有明確規(guī)定，如果勞務(wù)費(fèi)或演講費(fèi)是“因?yàn)槟愕闹R(shí)或技術(shù)”，你可以接受；如果僅僅是因?yàn)槟恪霸趯W(xué)校中所處的職位”，則不能接受。但如果活動(dòng)需要你在會(huì)上講話，你可以接受免費(fèi)吃飯、交通、住宿等。如果是“剪彩”一類的“官樣文章”，則不能出席。測驗(yàn)題的例子是：某教授接到某學(xué)會(huì)的一個(gè)電話，請(qǐng)他參加一個(gè)會(huì)議，并要“扮演重要角色”，今后將給他酬勞，該教授應(yīng)該繼續(xù)了解清楚情況以決定是否接受邀請(qǐng)。有三個(gè)選擇：1、問酬勞是多少；2、問需要在會(huì)上做什么；3、會(huì)議在何地舉行？正確答案是2。

從這個(gè)課程設(shè)計(jì)看，美國的道德規(guī)范教育相當(dāng)務(wù)實(shí)。如果想要遏制腐敗，與其進(jìn)行抽象的思想政治教育，不如從小問題入手，進(jìn)行具體的規(guī)范教育。

（摘自《南方周末》）