辛明

燕兆時是北京燕京小天鵝公益學(xué)校的負(fù)責(zé)人，學(xué)校里有兩百多名打工子弟。

穿過好幾條彎彎的巷子，才能看到一個小門上貼著“齊抓共管，教育成才”幾個字，這就是學(xué)校的大門。再往里走，一個大倉庫被隔成8個房間，這是教室。倉庫外，還有兩個辦公室，一個小廚房。這些就是學(xué)校的全貌。燕兆時自掏腰包干了一年，賠了15萬元，頭發(fā)也白了一半。

他接手這所學(xué)校，實屬偶然。此前，他是收入不菲的工程師，日子過得舒舒服服。因為身邊總有朋友請他為孩子補數(shù)學(xué)，慢慢地他有了去支教的想法。2010年的一天，他走進了唐家?guī)X一家打工子弟學(xué)校。他帶去一份考卷，上面只有一道題：“請寫出幾位科學(xué)家的名字和他們做的事?！焙⒆觽兇笱鄣尚⊙郏詈蠼簧系亩际前拙?，燕兆時嚇了一大跳。上數(shù)學(xué)課，他問：“孩子們，你們哪里不會？”“都不會。”臺下齊刷刷地回答。從那時起，他決定，只要有時間，就來教這幫孩子。幾個月下來，他心里的石頭總算落了地：“這里不乏好苗子，就缺好老師?！?/p>

2010年暑假前的一天，老校長心神不定地在教室外邊溜達邊嘆氣，一問才知道，學(xué)校馬上要拆除。而附近租金太貴，租不到合適的地方。當(dāng)時，燕兆時沒當(dāng)回事，他想，老校長在這兒干了16年，不可能說走就走。臨開學(xué)時，燕兆時去學(xué)校，看到教室外停著搬家公司的車，老校長收拾好行李，準(zhǔn)備回老家。學(xué)校真的要散伙了。

兩百多個孩子馬上就沒人管了。燕兆時著急了，召集朋友出主意，大家一致認(rèn)為：辦打工子弟學(xué)校很難盈利，還是別管了。燕兆時說：“反正早晚要關(guān)門，我出錢，讓學(xué)校多活一天算一天?！庇盟脑捳f，接手這個事，就是“為了兩百多個孩子”。

2010年8月，燕兆時辭職，接手了學(xué)校。他找到個大倉庫，一年房租8萬元。他自掏腰包，裝修，打隔斷，粉刷教室。8月25日，孩子們準(zhǔn)時報到，一天也沒耽誤。燕兆時還給老師們漲了工資，以前這里的老師平均收入是950元，現(xiàn)在是2000元。他的理由很簡單，好教師才能教出好學(xué)生。為了不讓孩子們失學(xué)，他還設(shè)立了兩萬多元的“燕京小天鵝獎學(xué)金”，把貧困孩子的學(xué)費體面地“還”給他們。

他不忍心丟下任何一個孩子。三年級的魏星宇，畫了一幅畫貼在墻上，被學(xué)繪畫的志愿者發(fā)現(xiàn)其構(gòu)圖極有天賦。志愿者把畫拿給一些畫家欣賞，大家一致稱贊。但后來，小星宇因為貧困退學(xué)了，燕兆時著急上火，多次給星宇家里打電話，讓孩子復(fù)學(xué)，但沒人答理他。有一天早上6點多，燕兆時把星宇的父親堵在家里，苦苦勸說。最后，星宇的爸爸妥協(xié)了。

因為對孩子們有了深深的理解，燕兆時把學(xué)校的名字命名為“燕京小天鵝公益學(xué)校”。這里面蘊含了他的辦學(xué)理念——“只要不把自己當(dāng)成小鴨子，他們也能和城里的孩子一樣有出息?！?/p>

誰都知道，想讓這樣的學(xué)校不散伙，最重要的是有人捐錢。這一年，也有人往他手里塞錢，燕兆時不愿意接。直到今天，他只接受過某基金會兩筆共2000元的捐款。他知道，零散的捐款不能從長遠(yuǎn)上解決問題，希望找到打工子弟學(xué)校的專項基金，可是直到現(xiàn)在，也沒找到。

燕兆時已經(jīng)快“山窮水盡”了。常有人問他：“您這么做，圖什么??？”這時，燕兆時會把名片翻過來，上面印著8個大字：但行好事，莫問前程。

（摘自《中國青年報》）