章建

父親沒文化，請來教書先生教兩個兒子學文化。

一次，父親問教書先生，您看我這一大一小兩個兒子將來誰有孝心和誰有出息呢？先生笑而不答，拿出兩個蘋果，一個是青的而且還有一大塊麻點；一個是紅彤彤的，散發(fā)著誘人的香氣。

先生對兩個孩子喊道，你們兩個過來吃蘋果。小兒子搶先把那個紅彤彤的蘋果拿在了手里。先生對小兒子說：“老師平常是怎么教導你的？要知道尊長，讓哥哥先拿?！毙鹤討賾俨簧岬胤畔铝四莻€紅蘋果。大兒子看了看兩個蘋果，然后拿起那個青色的帶著麻點的：“紅的給弟弟吃吧。”

先生對父親說，結果你已經知道了，樹苗如果是歪的，再怎么長也不可能筆直啊。

兩個蘋果的人生就這樣開始了。

小兒子的長相本來就不如大兒子，腦子靈活卻不用在學習上，經常干些偷瓜摘棗的事，父親越看越不順眼，經常拳腳相向。

大兒子截然相反，功課好，嘴巴甜，父親越看越覺得先生說得有道理，于是倍加疼愛。

兩個兒子就像兩個蘋果，都熟了，一個青的還帶著瑕疵；一個紅的，紅得發(fā)紫。

父親隨著紅得發(fā)紫的蘋果進了城，住進了樓房；那個青色帶著麻點的蘋果則留在了鄉(xiāng)下，日出而作，日落而息。母親每每想念自己的另一個兒子時，父親說，你想他干什么呢？還指望他能讓給我們養(yǎng)老嗎？從小看到大，他就是塊不成材的料!

日子久了，紅蘋果的另一半開始挑刺了：“你有兩個蘋果，為什么單單挑好的啃呢？”父親看看紅蘋果，紅蘋果沒表態(tài)。父親無奈地回了鄉(xiāng)下，青蘋果吃什么他吃什么，盡管青蘋果的另一半也想挑挑刺，但是青蘋果把臉一陰，另一半馬上把話噎回去了。

日子又久了，如果不是父親主動去城里，紅蘋果從來就沒來接過，盡管紅蘋果又升了官，換了車，可是這些變化好像和父親一點關系都沒有。父親去了紅蘋果家要脫鞋進屋，要在廚房內吃飯，換洗衣物一律自己洗，后來父親不去城里的紅蘋果家了，他喜歡待在鄉(xiāng)下的青蘋果家。

青蘋果承包了很多荒山，栽下了無數(shù)的蘋果樹，蘋果樹結果了，紅了，青蘋果發(fā)財了。一次，青蘋果的另一半張口說了很久以前紅蘋果的另一半說過的一樣的話，青蘋果正吃著飯就給另一半甩過來一個巴掌，罵道：“你沒父母嗎？”父親的淚水突然奪眶而出。

日子又過了很久，城里的紅蘋果和他的另一半因為腐敗雙雙被抓了，財產也被充公了。父親去探望，紅蘋果和他的另一半像見了救星：“爸爸，您讓弟弟救救我們吧，他可是企業(yè)家，只要還了公款我們就可以輕判?！备赣H搖了搖頭，在紅蘋果和他的另一半的哀求中帶著他們年幼的兒子回了鄉(xiāng)下。

漫山的蘋果又紅了，青色的帶著麻點的蘋果在蘋果樹上摘下兩個顏色不一樣的蘋果喊道：“來吃蘋果了!”紅蘋果的孩子和青蘋果的孩子跑過來，青蘋果的孩子小些，伸手拿去了一個紅彤彤散發(fā)著香味的蘋果，紅蘋果的孩子無奈地拿了那個青色的帶著麻點的蘋果。

青蘋果對父親說，爸爸呀，孩子的天性本該如此呀。

父親放聲大哭，悲愴聲震得枝頭的蘋果亂顫。

（龔雪摘自《黃河黃土黃種人》2010年第12期圖/李坤）