湯勁松

前兩天，一幅新聞圖片又讓我沉默了半天：一個(gè)中年男子，仰面朝天，躺在污濁的大街上，雙臂努力地伸向天空。新聞背景是：自6月中旬起，北京市大興、朝陽(yáng)、海淀三區(qū)近三十所打工子弟學(xué)校相繼被關(guān)停?？梢灶A(yù)料，其中所涉的三萬(wàn)名孩子中相當(dāng)部分將無(wú)學(xué)可上。政府部門給出的理由，是這些學(xué)校沒(méi)有辦學(xué)許可證，沒(méi)有房產(chǎn)證，校舍為違法建筑，存有安全隱患等。而那名悲憤而無(wú)力的父親躺在地上說(shuō)的一句話是：“我們也為北京做了貢獻(xiàn)的。”

是啊，誰(shuí)沒(méi)給這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)呢？但做出貢獻(xiàn)，卻并不意味著你就可以得到應(yīng)得的回報(bào)。有時(shí)，甚至只是一個(gè)座位：幾天前，福州臺(tái)江區(qū)的一輛公交車上，一位戴著安全帽、穿著雨靴、褲子上沾滿泥漿的民工坐在公交車內(nèi)的臺(tái)階上，而沒(méi)有坐在背后的空座位上。從圖片上可以看出，該車廂還有較多空位。這一幕其實(shí)常見(jiàn)：或者是駕駛員，或者是售票員，有時(shí)還包括衣著稍光鮮亮麗的乘客，都會(huì)建議這些剛剛勞作結(jié)束的務(wù)工人員——?jiǎng)e把××弄臟了。甚至，在更多時(shí)候，這些務(wù)工者只能站在拒載的灰塵里，默默無(wú)言。

身份的差別在一個(gè)再普通不過(guò)的公交車座位上體現(xiàn)。這種差別還會(huì)“遺傳”：日前，山東省棗莊高新區(qū)招聘教師，條件之一是父母須都是干部。教育局的工作人員這樣回答網(wǎng)友的質(zhì)疑：“那些機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工都作出了很大貢獻(xiàn)，讓他們的子女報(bào)考，也是他們享受的權(quán)利?！边€一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“這種現(xiàn)象也很普遍，山東其他地方也這樣限制?！?/p>

是的，這種現(xiàn)象確實(shí)很普遍了。最近一期《南方周末》報(bào)道說(shuō)：“出身越底層，上的學(xué)校越差”，這一趨勢(shì)正在被加劇和固化?！拔覈?guó)高等教育公平問(wèn)題研究”表明，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自九十年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成。清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占百分之十七。

淪陷曾經(jīng)是一個(gè)讓人觸目驚心的詞，但現(xiàn)在卻是一個(gè)常見(jiàn)的詞匯了。一句“三十年來(lái)，國(guó)家的轉(zhuǎn)型在繼續(xù)，但底層個(gè)體命運(yùn)的轉(zhuǎn)型，卻在逐漸陷入停頓”，真切地道出了底層淪陷的不堪景象。

誰(shuí)會(huì)承擔(dān)底層淪陷之痛？已經(jīng)淪陷的“底層”，固然首當(dāng)其沖，然而為之付出代價(jià)的，卻是我們——每個(gè)處在這個(gè)社會(huì)中的人。社會(huì)階層肯定會(huì)因一部分淪陷而斷裂?？杀氖?，自然界生物鏈的斷裂已經(jīng)引起社會(huì)的廣泛重視，而人類社會(huì)的這種斷裂情狀，卻被有意無(wú)意地忽略甚至掩蓋。因淪陷而無(wú)力，因無(wú)力而失望，因失望而憤怒，這就是底層淪陷如果呈彌漫狀態(tài)后，社會(huì)的情狀。隨之而來(lái)的，就是暴戾。而暴戾所代表的，就是無(wú)條件、無(wú)差別的冷漠傷害。

為孩子失去一個(gè)再簡(jiǎn)陋不過(guò)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所而悲憤卻無(wú)力的務(wù)工父親、怕弄臟椅子“自覺(jué)”坐在地上的務(wù)工者、被父輩非干部身份擋在教師招考條件外的人……他們所訴求的，不過(guò)是再原本不過(guò)的生命需求，最多，是希冀生命的色彩要豐富一些，這不應(yīng)該是一個(gè)難以完成的任務(wù)——如果沒(méi)有權(quán)力通吃的話。

【原載2011年8月18日《燕趙都市報(bào)·公民發(fā)言》標(biāo)題有改動(dòng)】

插圖∕無(wú)題∕謝正軍