〔美〕漢克·霍華德

一個10歲的猶太男孩數(shù)學考試經(jīng)常不及格，他的父母為此傷透了腦筋，他們嘗試了許多辦法，但都無濟于事。最后，在一個朋友的建議下，他們決定讓他們的兒子入讀一所私立的天主教學校。

當天放學回家，兒子神色凝重地從他們身邊走過，徑直走向他自己的房間，并悄悄地關上了門。一連兩個小時，兒子一直在房間里為他的數(shù)學而奮戰(zhàn)。晚飯時，他狼吞虎咽地扒了幾口飯后，又立即回到了自己的房間，關上門，繼續(xù)狂熱地學習數(shù)學。這令男孩的父母感到非常意外，但看到兒子的轉變，心里又無比欣慰。

小男孩一直持續(xù)著這種高昂的學習熱情，轉眼到了期中考試。公布成績那天，男孩拿著一個未開封的信封放在餐桌上，然后進了他的房間。母親好奇地拆開來看，只見兒子的數(shù)學成績單上居然是一個大紅色的“A”。

她立刻把這個消息告訴了她的丈夫，她的丈夫高興地沖進兒子的房間。“修女教你的？”父親問。

男孩搖搖頭說：“不！”

“老師對你一對一地輔導了，還是其他同學幫助你了？”

“不！”兒子回答說，“第一天我去上學，走進教室前門的時候，看到有個家伙被釘在十字架上，我知道，他們是玩真的了！”

（夏花摘自《學生·家長·社會》2010年第11期）