郭羽 郭峰

摘 要：體育是培養(yǎng)人才全面發(fā)展的重要手段,在促進(jìn)人的全面發(fā)展過程中,具有積極的作用。中外的眾多著名思想家、教育家都對體育與人的全面發(fā)展問題提出過深刻論述,并提出過實(shí)施全面發(fā)展教育的具體主張與措施。體育與德育、智育、美育相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互制約。應(yīng)把體育列為培養(yǎng)人才全面發(fā)展的重要內(nèi)容與手段,極力倡導(dǎo),使人們充分認(rèn)識到體育與人全面發(fā)展的密切關(guān)系,從而更好的在后奧運(yùn)時代貫徹全民健身活動的精神。

關(guān)鍵詞：體育；人的全面發(fā)展；后奧運(yùn)時代；全民健身；內(nèi)容；陽光體育

中圖分類號：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-03-0087-02

體育是以身體活動為媒介，以謀求個體身心健康、全面發(fā)展為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會公民為終極目標(biāo)的一種社會文化現(xiàn)象或教育過程。人的全面發(fā)展是指使受教育者在德育、智育、體育、美育諸方面都得到自由、協(xié)調(diào)的發(fā)展,成為完全適應(yīng)社會需要的人。體育與人的全面發(fā)展問題,旨在探討體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的地位及其與德育、智育、美育之間的相互關(guān)系,進(jìn)而探討體育在促進(jìn)人的全面發(fā)展過程中所具有特殊價值與功能,研究如何在后奧運(yùn)時代,使體育在人的全面發(fā)展過程中更充分發(fā)揮其作用。

一、體育是培養(yǎng)人才全面發(fā)展的重要手段

（一）古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為身體與精神相互影響，提出要為造就完美和諧發(fā)展的人而健身。亞里士多德認(rèn)為智力的健全有賴于身體的健全，體育應(yīng)先于智育，主張國家負(fù)責(zé)公共教育，使學(xué)生的身體、德行和智慧得以和諧發(fā)展。我國古代著名的大思想家、教育家孔子也將有身體鍛煉價值的“射、御”列為教育內(nèi)容之一?？涿兰~斯十分重視體育。認(rèn)為通過體育活動可達(dá)到身心健康，主張學(xué)校要設(shè)立充足的運(yùn)動場所，廣泛開展多種體育活動，增進(jìn)學(xué)生健康，并提出了具體的體育方案。

（二）馬克思一方面深刻揭露了資本主義生產(chǎn)方式是阻礙人全面發(fā)展的桎梏,社會文明的繁榮是“用最大限度地浪費(fèi)個人發(fā)展的方式”來進(jìn)行的；另一方面,他在分析現(xiàn)代工業(yè)的革命變革中,指出了因現(xiàn)代化社會的生產(chǎn)力必將要求消滅體力勞動和腦力勞動對立和各種職業(yè)的固定分工,使人的全面發(fā)展成為可能,從而揭示了在新的社會條件下,“未來教育”對于所有已滿一定年齡的兒童來說,是生產(chǎn)勞動同智育和就體育結(jié)合,它不僅是提高社會生產(chǎn)力的一種方法,而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法的必然趨勢,使人的全面發(fā)展成為科學(xué)的思想,成為全面發(fā)展教育的理論基礎(chǔ)和追求的根本目標(biāo)。因而,也才真正確立了體育在全面發(fā)展教育中的重要地位———成為全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分———培養(yǎng)人才全面發(fā)展的重要內(nèi)容與手段。

（三）關(guān)于馬克思主義的人的全面發(fā)展思想及其體育在人全面發(fā)展中的作用和體育與德育、智育的辯證關(guān),無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖列寧、毛澤東同志也都作過精辟論述。列寧在蘇聯(lián)十分革命勝利之后曾指出“為了實(shí)現(xiàn)和完成共產(chǎn)主義事業(yè),應(yīng)該培養(yǎng)青年一代具有堅(jiān)強(qiáng)的健康身體,鋼一般的意志和鐵一般的肌肉, 去迎接這些戰(zhàn)斗?！泵珴蓶|同志一貫關(guān)心我國青少年一代的健康成長,早在1917年發(fā)表的《體育之研究》一文中,就提出了學(xué)校要德、智、體“三育并重”的思想。新中國成立后,他對青少年的全面發(fā)展教育又作了一系列重要指示。1950年,針對學(xué)生健康不良的狀況,作出了“健康第一,學(xué)習(xí)第二”的指示。1953年又指出“新中國要為青年們著想,要關(guān)懷青年一代的成長。青年們要學(xué)習(xí)、要工作,但青年時期是長身體的時期。因此,要充分兼顧青年的工作,學(xué)習(xí)和娛樂、體育、休息兩個方面?！辈⑾蚯嗄晏岢隽恕吧眢w好、學(xué)習(xí)好、工作好”的號召。1957年在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中,又明確指出“我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到全面發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！钡缴鲜兰o(jì)末,國家推出了《全民健身計(jì)劃綱要》，現(xiàn)在黨中央又號召在全國，在校園內(nèi)開展《億萬學(xué)生陽光體育活動》。

二、全民健身綱要提出的背景

（一）建國40多年來，我國體育事業(yè)取得了很大成就。群眾性體育活動蓬勃開展，參加體育活動的人數(shù)不斷增加，人民體質(zhì)與健康狀況有了很大改善，全民健身工作日益受到社會的重視和支持，群眾性體育活動的內(nèi)容和形式更加豐富多彩，群眾體育健身的物質(zhì)條件逐步得到提高，體育在提高人民整體素質(zhì)，促進(jìn)社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)方面發(fā)揮著越來越顯著的作用。

（二）當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人民的整體素質(zhì)提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的現(xiàn)狀還不能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。群眾的體育健身意識還不夠強(qiáng)，群眾性體育活動的開展還不夠廣泛，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)還不夠多，現(xiàn)有體育場地設(shè)施在向社會開放、滿足群眾開展體育鍛煉的需要方面還有較大差距，全民健身工作的科學(xué)技術(shù)和監(jiān)測管理還比較落后，有關(guān)的法規(guī)制度還不夠完善，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的全民健身管理體制和運(yùn)行機(jī)制還在探索之中。這些問題，應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的發(fā)展，逐步加以解決。為進(jìn)一步增強(qiáng)人民體質(zhì)，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，必須采取切實(shí)有效的措施，推行全民健身計(jì)劃，發(fā)展群眾體育。隨著奧運(yùn)會的結(jié)束，“全民健身計(jì)劃綱要”的第二期工程也即將到期，也就預(yù)示著我們已初步把全民健身工作提高到一個新的水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系。

三、我國大眾體育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)況

（一）1995年6月20日，國務(wù)院頒布了具有劃時代意義的《全民健身計(jì)劃綱要》。10年中，我國群眾體育越來越走進(jìn)大眾生活，取得矚目成就：

群眾的健身意識越來越強(qiáng)，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)已占總?cè)丝诘?7％，達(dá)到了發(fā)展中國家靠前的水平，人均預(yù)期壽命已增至71.8歲，達(dá)到了中等發(fā)達(dá)國家的水平。群眾體育投入不斷增多，健身設(shè)施逐年增加。1997年到2004年，國家體育總局、全國各級體育行政部門用于全民健身計(jì)劃的投入超過100億元，利用體育彩票公益金共在城市和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建全民健身工程5627個、匹配全民健身路徑23319條。從1995年起，每年全國都有3億人次參加“全民健身周”活動，全國各地挖掘、整理了140個少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，殘疾人體育活動也進(jìn)一步活躍。

（二）群眾體育組織、隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，科學(xué)化水平不斷提高。全國已有34萬多名人民群眾的健康水平是綜合國力和國家競爭力的重要組成部分。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，要求到2020年建成全民健身體系。2006年至2010年《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施將進(jìn)入第二期工程的第二階段，將實(shí)現(xiàn)全民健身事業(yè)與國民經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，建成具有中國特色的、面向大眾的體育服務(wù)體系。觀念的改變：從“請人吃飯”到“請人流汗”。

中國社會科學(xué)院社會研究所所長李培林分析說：“之前，由于生活條件所限，親朋之間的禮尚往來多是送送糕點(diǎn)，請請吃飯。而現(xiàn)在，生活好了，請人吃飯落后了，請人鍛煉成了實(shí)惠與時尚。也促成了一種新穎的送禮方式——送健康?！毙屡d的運(yùn)動項(xiàng)目：的確，除了我們熟悉的打球、長走、慢跑、游泳、登山、騎自行車、跳繩、踢毽等運(yùn)動。健美操、街舞、舍賓、跆拳道、拉丁、芭蕾、呼啦圈引領(lǐng)著不同時期的健身潮流。而如今，輪滑、蹦極、攀巖、漂流……讓人們認(rèn)識到了休閑體育的豐富與精彩。

（三）與發(fā)達(dá)國家相比我們的不足之處。北京奧運(yùn)會得到了世界輿論的廣泛好評，許多報刊載文稱，奧運(yùn)會使中國進(jìn)入了一個新時代。而相對于中國，既然是一個時代的開始，同樣也意味著另一個時代的結(jié)束。自2001年“申奧”成功到現(xiàn)在，中國人最大的心愿就是辦好奧運(yùn)，最強(qiáng)烈的意識就是展示一個走向現(xiàn)代文明的古國形象。當(dāng)8月8日如期而至，奧運(yùn)會像一道絢麗的彩虹呈現(xiàn)在世人面前時，也就預(yù)示著中國的“后奧運(yùn)時代”即將到來。雖然我們已連續(xù)４屆奧運(yùn)會取得大捷，躋身金牌大國行列，但我們的群眾體育、全民健身水平還很低，中國人的體質(zhì)狀況堪憂。我們的體育基礎(chǔ)設(shè)施還十分薄弱，健身場地嚴(yán)重短缺。2004年完成的“全國體育場地普查”結(jié)果顯示，中國人均占有體育場地1.04平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于日本的人均約19平方米……

（四）現(xiàn)在是我國體育決策部門重新思考“后奧運(yùn)”時代的體育發(fā)展戰(zhàn)略的時間，從而改變我們競技體育和群眾體育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀。2008年奧運(yùn)會無疑將成為中國體育發(fā)展史上的一個分水嶺。我們終于實(shí)現(xiàn)了百年夢想，舉辦了奧運(yùn)會，實(shí)現(xiàn)了金牌總數(shù)第一。正如有識之士所言，經(jīng)過北京奧運(yùn)的洗禮，國人的金牌情結(jié)將逐步淡化，越來越多的人會更多地關(guān)注自己喜愛的項(xiàng)目，關(guān)注運(yùn)動本身。體育決策部門可能會因此重新思當(dāng)我們跨過金牌第一這道嶺，反而變得冷靜，成熟、理性。體育的終極目的并不是奧運(yùn)會得多少金牌，而是通過廣泛的參與愉悅我們的生活，強(qiáng)壯我們的體魄。通過北京奧運(yùn)會，將有更多的人從奧運(yùn)的欣賞者轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育的參與者。奧運(yùn)明星的示范作用帶動大眾體育的發(fā)展，而堅(jiān)實(shí)的群體基礎(chǔ)反過來促進(jìn)競技水平的提升。如此，中國體育才真正進(jìn)入到良性發(fā)展的健康軌道。

四、結(jié)論

綜上所述，贏得奧運(yùn)金牌榜第一名，不過是競技場上的勝利，我們參與體育鍛煉的人數(shù)少，可以供大家鍛煉的場地少，學(xué)生們可以得到的空間和時間少，中國體育，還有不少值得改進(jìn)的地方。這實(shí)際上牽扯到一個大的命題：后奧運(yùn)時代，我們究竟應(yīng)該如何布局呢？

首先我們必須花更大的精力在全民體育上，只有全民體育得以振興，國民素質(zhì)得到全面發(fā)才是我們開展體育運(yùn)動的根本目的所在。

其次，學(xué)校體育，也應(yīng)給與足夠的重視，因?yàn)樗侨耋w育的基礎(chǔ)，它的好壞直接影響到全民體育的開展情況。

第三，我們提倡的素質(zhì)教育，離不開體育，我們希望看到的健康一代，離不開體育，我們期待民族能夠擁有強(qiáng)烈的競爭意識，同樣離不開體育。給孩子們更多的時間，去體育場，把好看、好玩的項(xiàng)目介紹給他們，給孩子們提供更好的體育場地、器材和教練。只有把根扎在學(xué)校，中國體育，才算是找到了真正的出路。

最后，體育在實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展中具有特殊的、不可替代的地位和作用。我們應(yīng)該重視體育,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,通過廣泛開展體育活動,使人民群眾在德、智、體、美等方面得到充分的、均衡的、協(xié)調(diào)的發(fā)展,更好地造就一批全面發(fā)展的人才，使之成為適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需的社會主義新人，從而更好的為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王道俊,王瀚瀾.教育學(xué)[M].

[2]趙忠偉.城鎮(zhèn)弱勢人群健康投資觀念調(diào)查與分析[J].體育與科學(xué),2005,(5).

[3]鄒師.低收入群體健康投資觀念及相關(guān)理論研究[J].中國體育科技,2004,(5).

[4]改革開放30年群眾體育的變遷全民健身觀念的轉(zhuǎn)變.中國網(wǎng)綜合,2008,(11).

[5]全民健身實(shí)施綱要.國家體育總局,1995.

[6]教育部,國家體育總局,共青團(tuán)中央.關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動.2006,(12).

[7]霍爾東.論體育與人的全面發(fā)展[J].黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報,2006,(3).

[8]陳青,于振峰.論體育與人的全面發(fā)展[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報,2000,(2).