□ 本刊記者 張子琦

小學(xué)生留洋：喜？憂？

□ 本刊記者 張子琦

2011年3月12日，由教育部留學(xué)服務(wù)中心主辦的第十六屆中國國際教育巡回展開幕。一名家長帶著年小的孩子前來參加展會。

上世紀(jì)80年代，中國掀起了第一股留學(xué)熱潮，大批留學(xué)生遠(yuǎn)渡重洋求知海外。他們大多為國內(nèi)某高校的學(xué)生，在國外攻讀碩士、博士。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，留學(xué)主體換成了更年輕的高中畢業(yè)生，留學(xué)的目的也變成增長見識、鍍金、避開嚴(yán)酷的高考等，“留學(xué)”這個(gè)曾經(jīng)只屬于少數(shù)人的道路，隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，越來越便捷又大眾。

然而近幾年，留學(xué)生年齡下限不斷降低。從高中生到初中生，一降再降，甚至10多歲的孩子成為了留學(xué)市場的主要服務(wù)對象，“小學(xué)即留學(xué)”成為一個(gè)不能忽視的社會現(xiàn)象。留學(xué)生市場低齡化趨勢是隱憂還是進(jìn)步？是什么原因讓家長們把還未成年的孩子送到另外一個(gè)陌生的國度？

留學(xué)：無奈＆憧憬

陳女士的女兒在北京市豐臺某公立小學(xué)上四年級，她告訴記者，由于沒有北京戶口，將來女兒不能參加北京的高考；而即將面臨升入初中的女兒也無法申請到公立初中，無法進(jìn)入需要電腦派位的學(xué)校。

面對女兒無法預(yù)期的升學(xué)之路，陳女士決定把女兒送到新西蘭讀初中。對于這個(gè)決定，陳女士表示，“有些無奈，但沒有更好的想法?！睂τ谂畠旱絿饬魧W(xué)，陳女士并不放心，“孩子畢竟還小，又是女孩子，能不能適應(yīng)國外的環(huán)境，到了青春期怎么辦？”陳女士寄希望于自己能過去陪讀。

此外，送女兒留學(xué)，也是因?yàn)閷饨逃贫鹊恼J(rèn)同感，“孩子可以不那么辛苦地上各種各樣的補(bǔ)課班，能享受一個(gè)自由的童年。另外，國外的教育資源比較充裕，將來孩子上大學(xué)，能夠選擇的余地較大?！?/p>

對于類似于陳女士這種由于戶籍問題和學(xué)習(xí)壓力送孩子出國的家長還有很多，一位留學(xué)咨詢公司的顧問向記者表示，“由于很多國家對出國留學(xué)的年齡仍有限制，現(xiàn)在小學(xué)出國的首選國家主要是新西蘭和新加坡。這其中不乏從幼兒園就開始留學(xué)的孩子。”

不過，也有很多家長送孩子出國并非出于無奈。記者曾經(jīng)走訪過位于昌平區(qū)的某國際學(xué)校，在入學(xué)接待處，短短一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，就有七八位家長領(lǐng)著不大的孩子咨詢，最多的一個(gè)問題就是：“孩子幾年級能夠出國讀書？”

該校一位張姓老師向記者表示，班上的孩子多數(shù)是家庭環(huán)境比較優(yōu)越，來這里就是為孩子打好外語基礎(chǔ)，準(zhǔn)備把孩子送到國外去。

“對于孩子留學(xué)，一定要征求孩子的意見。孩子才是出國留學(xué)的主體。中國在基礎(chǔ)教育方面，并不遜色?！?/p>

爭議頻發(fā)的低齡留學(xué)

中國人有濃厚的鄉(xiāng)土情節(jié)，所謂“故土難離，鄉(xiāng)音難改?！边@群越來越多小小年紀(jì)就背上行囊，遠(yuǎn)離祖國甚至父母的小留學(xué)生們自然引起了社會各界的關(guān)注和討論。

“這么小的孩子能否適應(yīng)國外的生活？”對于這個(gè)問題，有兩種截然相反的看法。支持者表示“年紀(jì)越小接受新事物就越快，早日出國留學(xué)更容易開闊眼界，全面認(rèn)識世界”、“社會發(fā)展需要有創(chuàng)新能力的人才，早日出國留學(xué)更容易養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維”、“國內(nèi)的環(huán)境讓孩子無法不‘被競爭’，只是希望她能有個(gè)快樂、積極的學(xué)習(xí)階段” 。

反對的聲音也不絕于耳?！皣獾母偁幖ち页潭任幢剌斀o國內(nèi)，留學(xué)無法逃避競爭”、“孩子這么小就出國，誰來教育他熱愛自己的土地？英語是順溜了，漢語怎么辦”、“小學(xué)階段是生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，過早離開家人去留學(xué)，生活健康方面令人堪憂”、“出國讀書需要大筆費(fèi)用，此外，最重要的擔(dān)心還是孩子的安全問題”。

出國留學(xué)究竟是把孩子送入了“成功的搖籃”還是“危險(xiǎn)的溫床”？張老師表示，“其實(shí)家長在對于孩子留學(xué)的問題上，不能完全從自己主觀想法出發(fā)，一定要征求孩子的意見。孩子才是出國留學(xué)的主體?！?/p>

王碩也表示，“在受理咨詢服務(wù)時(shí)，要會為孩子做一個(gè)整體的測評，并且會要求單獨(dú)和孩子做非常細(xì)致的交談。其實(shí)很多孩子很聰明，只是學(xué)習(xí)成績并不是很理想，在分?jǐn)?shù)為重的環(huán)境下很難獲得贊揚(yáng)；或者由于戶籍制度而缺乏身份上的認(rèn)同感，這些孩子如果出國留學(xué)，可能會收獲到更好的未來，那么，出國就是一個(gè)非常好的選擇。出國因人而異，切忌盲目。有些家長送孩子出國的理由是‘別的孩子都出去了’，就很不理智?！?/p>

冷靜思考，理智決定

其實(shí)，由于年齡過小留學(xué)而產(chǎn)生心理問題的案例屢見不鮮。復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院的蘇長和博士認(rèn)為，在留學(xué)生的頭腦中，中國傳統(tǒng)文化下的思維方式和西方價(jià)值觀不時(shí)發(fā)生碰撞。如何處理好這些矛盾，對于留學(xué)生的人生發(fā)展非常重要，而小留學(xué)生在這些問題上的控制能力相對薄弱，也就容易出現(xiàn)一些問題。

有教育專家指出，出國留學(xué)，即使可以陪讀，也大多只有父親、母親或爺爺奶奶一方父母，或者是孩子的爺爺奶奶，家庭角色必然有所缺失，這非常不利于孩子的成長。尤其是小學(xué)高年級到初中階段，是個(gè)人成長所謂的“危險(xiǎn)期”。這是一個(gè)人情趣、心理特征的形成階段，對人的心理、性格有重大的影響。一個(gè)完整的家庭是很重要的。

除此之外，小學(xué)留學(xué)是“離弦之箭”，難以回頭?！耙孕录悠聻槔?，小學(xué)留學(xué)新加坡，首先要面臨語言關(guān)，新加坡采取全英語教學(xué)。孩子的語言能力會因?yàn)榄h(huán)境問題大大得到提高，但是新加坡小學(xué)是半天授課制，剩下半天是興趣培養(yǎng)之類的。而且，授課難度相對國內(nèi)小學(xué)相比要簡單的多。也就是說，一旦出國讀小學(xué)，再想回頭，讀國內(nèi)的初中是不可能的。即使勉強(qiáng)回來了，也可能是面臨兩種不同文化，兩面不適應(yīng)的尷尬。”王碩老師表示。

有學(xué)者認(rèn)為，“小留學(xué)生出國主要面臨人身安全、文化環(huán)境的融入等問題，因語言、異地文化等可能造成性格孤僻自閉，學(xué)習(xí)產(chǎn)生障礙等，此外，與父母離別或是單親教育造成心理問題，他們也更容易受外界不良環(huán)境影響而墮落?！?/p>

留學(xué)的下設(shè)年齡越來越低，走出國門開始變得輕而易舉。據(jù)悉，中國已成為世界上最為龐大的留學(xué)生群體，雖然原因各不相同，但目的是一致的：希望孩子有一個(gè)更為錦繡的前程。

然而，準(zhǔn)備送孩子出國留學(xué)的家長們，也一定要冷靜思考，謹(jǐn)慎選擇?！叭绻皇菫榱肆魧W(xué)的名聲，湊留學(xué)的熱鬧，而把孩子送到陌生的國度，就得不償失了。”一位家長也向記者如此表示。曾經(jīng)有一句話在網(wǎng)上廣為流傳，“中國有最好的基礎(chǔ)教育”。正如蘇長和博士認(rèn)為的那樣，在中國基礎(chǔ)教育總體質(zhì)量得到國際普遍認(rèn)可的情況下，采取妄自菲薄的態(tài)度并不可取。他表示，中國的整體教育水平并不如國外發(fā)達(dá)，但是在基礎(chǔ)教育方面，中國并不遜色。而且，近幾年不斷推行的教育改革也在朝著更合理和人性的方面努力著。

□ 編輯 崔銀娜 □ 美編 王 迪