章國華

（江蘇省連云港高級中學(xué)江蘇連云港222042）

微型一氧化氮氣體制取裝置

章國華

（江蘇省連云港高級中學(xué)江蘇連云港222042）

銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮,將生成的一氧化氮收集則可做一氧化氮、二氧化氮相互轉(zhuǎn)變的實驗。考慮到一氧化氮在空氣中易被氧化為二氧化氮,不能采用常規(guī)的氣體發(fā)生裝置,從微型、實用的角度出發(fā)設(shè)計制取裝置如下：

一、儀器裝置(見圖）

醫(yī)用小藥瓶(約15mL,配橡皮塞,醫(yī)：中較常見)、輸液管、注射器

長輸液管連通A、B瓶,B瓶橡皮塞上還有一較短輸液管,起平衡瓶內(nèi)外氣壓作用。

二、操作步驟

1.將銅絲卷成螺旋狀插入A瓶上的橡皮塞內(nèi)并固定,向A瓶中小心加滿水并蓋上橡皮塞,保證A瓶中沒有空氣。

2.用注射器吸入3～4mL濃硝酸透過橡皮塞注入A瓶中,濃硝酸被稀釋為稀硝酸,同時有一部分溶液通過輸液管被壓入B瓶中。

3.A瓶中銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的一氧化氮收集于液面上方,并將部分溶液壓入B瓶中,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,當(dāng)A瓶中液面低于銅絲下端時,反應(yīng)逐漸停止。

4.使用時用注射器吸取一氧化氮,溶液由B瓶進(jìn)入A瓶即可繼續(xù)反應(yīng)。

5.實驗結(jié)束后,用注射器向A瓶中注入堿液和空氣可中和多余的酸及吸收一氧化氮。

三、裝置特點

1.裝置材料易得,藥品耗用較少,便于學(xué)生制作,可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,提高學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

2.整個實驗過程中現(xiàn)象明顯,可清楚觀察到A瓶中有藍(lán)色溶液及無色的一氧化氮生成。吸入注射器中的一氧化氮可進(jìn)一步做性質(zhì)實驗,將注射器活塞外拉吸入空氣,注射器中有紅棕色二氧化氮氣體生成,再吸入少量水并振蕩,紅棕色氣體又消失。

3.整套裝置具有啟普發(fā)生器的特點,生成的一氧化氮儲存于A瓶中,隨用隨取。

4.將銅絲換成鐵絲,濃硝酸換成濃鹽酸可用該裝置制取氫氣。

1008-0546（2011）03-0078-01

G633.8

B

10.3969/j.issn.1008-0546.2011.03.039