周 旋
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 溫州 325011
數(shù)字化信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)也已經(jīng)邁入課堂,產(chǎn)生了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)( Computer Assisted Instruction),通過圖文并茂的方式在一定程度上提升教學(xué)質(zhì)量。PowerPoint(簡稱PPT)功能強(qiáng)大而簡單易學(xué),是目前廣大老師的首選課件演示工具。
教師可以提前把各種信息(文字、圖形、動(dòng)畫等)有條理地組織到PPT中,提前準(zhǔn)備好課堂重點(diǎn),提升教學(xué)信心。學(xué)生們也可以更快捷地抓取信息的重點(diǎn),獲取的信息更加條理,且不必再忙于筆記而忽略聽課。此外,PPT還可以通過圖片、動(dòng)畫將學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)的展現(xiàn)給學(xué)生,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提升課堂體驗(yàn)。
PPT作為講課的輔助品,與傳統(tǒng)的板書很相似,而且還可以通過圖、文、聲、影的方式進(jìn)行圖文并茂的生動(dòng)演示,豐富教學(xué)內(nèi)容,提升學(xué)生興趣。利用PPT設(shè)計(jì)課件時(shí),有一些原則必須遵守:
1)PPT是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的工具
利用PPT設(shè)計(jì)課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),適應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)需求。PPT課件的本質(zhì)是教學(xué)內(nèi)容的新載體,因此傳統(tǒng)的備課工作必不可缺。在設(shè)計(jì)PPT課件前,必須梳理教學(xué)思路,明確教學(xué)邏輯,內(nèi)容如何安排,該采取何種方式表達(dá)。在設(shè)計(jì)PPT時(shí),還要注重突出課程內(nèi)容,不要用無關(guān)的多媒體素材。PPT形象生動(dòng),板書能在小范圍內(nèi)描述整個(gè)過程,彌補(bǔ)了PPT的不足。因此應(yīng)根據(jù)具體的授課內(nèi)容,可以采取PPT與板書相結(jié)合的形式,正確選擇使用PPT和板書。
2)PPT是創(chuàng)新型的教學(xué)工具
盡管PPT課件的本質(zhì)依然是教學(xué)內(nèi)容的載體,但不等同于將傳統(tǒng)的板書內(nèi)容搬家到PPT中,而是充分發(fā)揮PPT多媒體功能來豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。PPT課件的本質(zhì)是信息呈現(xiàn)式課件或稱為演示型課件,通過多個(gè)頁面的有序組合向?qū)W生演示知識信息。PowerPoint中利用文本、圖形、聲音、動(dòng)畫等的有序出現(xiàn)與組合給學(xué)生傳達(dá)多種感官信息,提供豐富的認(rèn)知圖景。這些豐富的媒體形式既可以表現(xiàn)空間性信息,也可以揭示邏輯性關(guān)系;可以是靜態(tài)媒體,也可以是語音等時(shí)變媒體,教師可以根據(jù)不同的需要選擇不同的媒體呈現(xiàn)形式。
從PPT內(nèi)容上來看,PPT要做到結(jié)構(gòu)清晰簡潔,PPT課件的目的是將知識點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生,深入淺出能起到事半功倍的作用。教材上的大段文字論述不必在課件中重復(fù)出現(xiàn),也不要全屏鋪滿文字,演示是提綱挈領(lǐng)式的,善于利用項(xiàng)目符號清晰并簡潔的表達(dá)知識點(diǎn),便于學(xué)生抓住并理解知識點(diǎn)。
從PPT設(shè)計(jì)上來看,幻燈片展示的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理,不要在一張幻燈片上使用太多元素,畫面布局要突出重點(diǎn),減少無益信息對教學(xué)內(nèi)容的干擾。
羅伯特·加涅是20世紀(jì)最有影響的著名教育心理學(xué)家之一,他提出教學(xué)過程要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的特點(diǎn)并影響學(xué)習(xí)進(jìn)程。設(shè)計(jì)PPT課件時(shí),也要注意PPT演示的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)的階段相一致,循序漸進(jìn),達(dá)到最佳的教學(xué)效果(見表1)。
表1 學(xué)習(xí)階段與PPT課件演示內(nèi)容的關(guān)系
傳統(tǒng)的“填鴉式”教學(xué)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。PPT的多媒體功能可以實(shí)現(xiàn)在課件中設(shè)置多種情景模式和問題,讓學(xué)生充分參與互動(dòng),能提高學(xué)生的注意力,也活躍了課堂氣氛。在PPT設(shè)計(jì)中可以善于利用自定義動(dòng)畫、超鏈接、動(dòng)作按鈕等進(jìn)行交互設(shè)計(jì),通過媒體元素間的顯示次序、頁面間顯示次序、呈現(xiàn)時(shí)間以及動(dòng)畫效果的設(shè)計(jì)等達(dá)到教學(xué)進(jìn)度、課堂啟發(fā)指引的作用。
一致性將使學(xué)生更專注于演示文稿的內(nèi)容,而不是關(guān)心下一張幻燈片的將使用什么字體,或者下一個(gè)背景將使用哪種顏色。在PPT中,字體的顏色、大小、字號和樣式都要保持一致。
高質(zhì)量的PPT課件應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容與藝術(shù)的形式的統(tǒng)一。高質(zhì)量的PPT課件讓人賞心悅目,給學(xué)生留下深刻的印象。色彩總體協(xié)調(diào),圖像清晰,動(dòng)畫、音樂等多媒體元素與情境變遷、教學(xué)進(jìn)程相一致,得學(xué)生和教師間產(chǎn)生情感互動(dòng),創(chuàng)造課堂氣氛,提升教學(xué)效果。
[1]王艷.利用Powerpoint制作教學(xué)課件的原則與技巧[J].中國教育信息化·基礎(chǔ)教育,2007,(9):51-53.
[2]王懷新,耿俊.談在PPT課件中應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J].西北醫(yī)學(xué)教育,2007,14(4):628-629.
[3]項(xiàng)國雄.多媒體課件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M].北京:高等教育出版社,2003.
[4]馮忠良,等.教育心理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,2010.
[5]王成志,陳扼西.基于Powerpoint的AutoCAD課程電子講稿型多媒體課件設(shè)計(jì)[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2002,7(1):54-58.