“媽媽，我告訴你，今天老師給我們上了一堂很有趣的課?！蔽蚁掳嗷丶覄傄煌崎_門，兒子就急不可待地沖到門口，拉著我的手，滔滔不絕地說開了。

“今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課，老師用多媒體給我們看的，在我們生活的地球外面，還有太空，有太陽(yáng)、有月球，還有很多星座，就是我們晚上看到的星星。地球、月球、還有很多星星都會(huì)沿著自己的軌道一圈一圈地自轉(zhuǎn)，另外，他們還都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，太陽(yáng)是老大?！毙〖一镆贿呎f，一邊還用手一圈一圈地比劃著。

我很有耐心地聽他講完，明白了老師給他們上了一堂有關(guān)太空的科學(xué)課。我問他：“那你告訴媽媽，地球自轉(zhuǎn)一圈需要多少時(shí)間？”“一天！”小家伙毫不猶豫地說。我緊跟著問：“那公轉(zhuǎn)一圈呢？”兒子想了想，說：“我忘記了?！蔽倚πΓ嬖V他說：“一年?！薄班?，知道了?！?/p>

自從兒子入了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)他懂的越來越多，好多生活中的現(xiàn)象他都能夠用科學(xué)知識(shí)來解釋，小朋友們都稱他為“小博士”。

兒子的話特別多，尤其喜歡問“為什么”。有一次在家里，我叫他喂小金魚，他很開心地拿著魚食去喂魚了。過了一會(huì)兒聽他大叫：“媽媽，一條小魚吃了一顆魚食?！边^了一會(huì)兒，又聽他大叫：“媽媽，又吃了一顆，怎么還是這條魚吃的呀？要是全被這條魚吃完怎么辦？媽媽，這條小魚怎么樣才能告訴其它的小魚這里有食物了？它又不會(huì)說話?！蔽乙宦?，就知道兒子的“為什么”又來了。

我湊過去一邊看一邊說：“你是問魚是靠什么來傳遞信息的，是嗎？”“是?！薄皨寢尭嬖V你，人聽見聲音是因?yàn)槿苏f話會(huì)有聲波，人的耳朵有一種特殊的功能可以把這股聲波通過聽覺神經(jīng)傳到大腦，人就可以聽到聲音了。小魚呢，一遇到情況，它會(huì)快速地游動(dòng)，這樣就會(huì)引起水波的變化，其它的魚就可以通過水流的變化來尋覓食物和躲避危險(xiǎn)了?！薄班福懒??！毙〖一锫犕炅?，心滿意足地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)趴在魚缸前面看他的小金魚了。

雖然有時(shí)候，我不知道他是不是真的完全聽懂了，但他那滿臉求知的神情很讓我高興。隨著時(shí)間的推移，兒子帶給我越來越多的感動(dòng)?？吹江h(huán)衛(wèi)工人他會(huì)告訴我:“媽媽，環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師。”看到螞蟻搬家，他會(huì)告訴我：“媽媽，這是大自然的語(yǔ)言，天要下雨了?！笨吹教?yáng)出來了，他會(huì)告訴我：“媽媽，太陽(yáng)光有七種顏色?！笨吹轿覀凃T自行車，他會(huì)告訴我：“媽媽，我們這是低碳生活，保護(hù)我們的地球。”

我希望他可以一直保持這份求知欲望，去探索大自然、享受大自然，享受五彩斑斕、無拘無束的童年生活。

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編輯 王淑娟mochouw@yahoo.com.cn