趙旭陽(yáng)， 周永杰， 任春祿

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071001）

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

趙旭陽(yáng)， 周永杰， 任春祿

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071001）

針對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中思想政治教育存在的問(wèn)題和不足，就進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育，從完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育內(nèi)容、創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育方法、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)3個(gè)方面提出相應(yīng)對(duì)策。

大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)；思想政治教育

隨著社會(huì)的發(fā)展，用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)要求越來(lái)越高，大學(xué)生思想觀念也不斷發(fā)生變化，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作由原來(lái)單純的就業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)為對(duì)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀和職業(yè)道德的思想政治教育。因此，在新形勢(shì)下，必須深入剖析大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育存在的問(wèn)題和不足，并不斷完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作內(nèi)容，創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作方法，才能更好地完成新時(shí)代所賦予的大學(xué)生思想政治教育新使命。為此，擬就大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行探討。

一、目前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育存在的問(wèn)題

近年來(lái)，思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中起到了切實(shí)有效的作用。但是，由于各種因素的影響，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育的結(jié)合還不夠緊密，思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的作用還沒(méi)有得到充分發(fā)揮，效果還不太理想，存在不少問(wèn)題。

（一）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育“兩張皮”現(xiàn)象仍很大程度上存在

就業(yè)市場(chǎng)化以后，市場(chǎng)成為大學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向，思想政治教育作用受到很大程度的沖擊，各高校過(guò)多地強(qiáng)調(diào)信息服務(wù)、職場(chǎng)技巧培訓(xùn)等淺性化、實(shí)用性的指導(dǎo)，而放松了思想政治教育，從而導(dǎo)致思想政治教育和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不能很好結(jié)合。一方面，高校通過(guò)兩課學(xué)習(xí)和日常思想政治教育，使大學(xué)生基本上樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在大是大非問(wèn)題上能堅(jiān)持原則，立場(chǎng)堅(jiān)定。另一方面，大學(xué)生在面臨擇業(yè)這一關(guān)乎切身利益的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，卻脫離了正確的理論引導(dǎo)，出現(xiàn)諸如目光短淺、誠(chéng)信缺失、紀(jì)律觀念淡薄、心理素質(zhì)低、不愿吃苦、不愿到基層工作等畸形就業(yè)表象。

（二）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育方法比較陳舊和單一

隨著科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，社會(huì)各種思潮通過(guò)各種渠道、以各種形式不斷滲透和影響高校思想教育陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機(jī)、電視、各種出版物等現(xiàn)代化手段以其生動(dòng)、形象、信息量大、速度快等特點(diǎn)向高校學(xué)生傳遞各種各樣的思想和觀念。然而，目前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的方法卻比較單一，多采取集體教育的方式，不能做到針對(duì)不同類型學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類指導(dǎo)?！芭_(tái)上講，臺(tái)下聽(tīng)”、“你聽(tīng)我講”、“你不聽(tīng)我還講”的單一、陳舊灌輸方式與教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)際結(jié)合不夠，既單調(diào)枯燥，又沉悶乏味，影響學(xué)生參與的積極性。

（三）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育隊(duì)伍不適應(yīng)新形勢(shì)要求

首先，很多高校面臨高考擴(kuò)招，在校生人數(shù)迅速增加，而從事思想政治教育工作的人員不足，一個(gè)思想政治教育工作者管理三四百個(gè)學(xué)生，本身連學(xué)生的日常管理和日常思想教育都力不從心，更不用說(shuō)專門針對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育。其次，很多高校從事思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)的工作人員都是非思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，缺乏理論知識(shí)、專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不合理。

二、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作的對(duì)策

社會(huì)的發(fā)展、企業(yè)的轉(zhuǎn)型對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，不但要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，并且還應(yīng)具備良好的思想品質(zhì)和較好的身心素質(zhì)。所以，隨著社會(huì)價(jià)值取向多元化、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展普及化、大學(xué)生思想意識(shí)復(fù)雜化，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育只有不斷完善工作內(nèi)容、創(chuàng)新工作方法，才能充分發(fā)揮思想政治教育在大學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用。

（一）不斷完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育內(nèi)容

高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)國(guó)家對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)要求，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的情況和問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要意義，堅(jiān)持“以人為本”全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育理念，選擇有針對(duì)性的內(nèi)容，開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育。

首先，高校要加強(qiáng)國(guó)情和就業(yè)形勢(shì)與政策的教育、宣傳，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)需求，從而及時(shí)調(diào)整擇業(yè)方向，合理自我定位，提高自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)的思想意識(shí)和合理配置自身知識(shí)、技能資源滿足就業(yè)需求的能力。其次，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的成才教育和創(chuàng)業(yè)教育，幫助大學(xué)生克服“一夜成才”的成才觀念和“一夜暴富”的創(chuàng)業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和到基層、到艱苦的地方鍛煉成才或自主創(chuàng)業(yè)的信念。再次，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)和家庭責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，使大學(xué)生走上工作崗位后能夠遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，遵守職業(yè)道德，成為社會(huì)的楷模；最后，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和就業(yè)需要的健康心理素質(zhì)，提高大學(xué)生調(diào)節(jié)自我心理和經(jīng)受挫折的能力，幫助大學(xué)生以樂(lè)觀、積極的心態(tài)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，積極投身到改革的浪潮中。

（二）不斷創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的方法

思想政治教育的內(nèi)容要通過(guò)一定的方法和手段來(lái)實(shí)施，才能達(dá)到良好的效果。我們?cè)诖髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開(kāi)展思想政治教育就是要將思想政治教育的本質(zhì)和規(guī)律與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，靈活應(yīng)用，不斷創(chuàng)新。

理論教育要與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合。思想政治理論教師在上好思想政治理論課的同時(shí)，要組織學(xué)生深入農(nóng)村、企事業(yè)單位、艱苦的地方，使學(xué)生接觸社會(huì)，了解國(guó)情，開(kāi)拓視野。這對(duì)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀有非常好的現(xiàn)實(shí)意義。否則，教師灌輸給他們的只能是抽象、單調(diào)的理論知識(shí)，并不能對(duì)他們思想觀念的轉(zhuǎn)變起到實(shí)質(zhì)性的影響作用，甚至?xí)鸱疵孀饔谩?/p>

自我教育要與示范教育相結(jié)合。自我教育是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中受到教育、熏陶、啟迪所形成的一種自覺(jué)意識(shí)。這種內(nèi)在的自覺(jué)意識(shí)對(duì)人的價(jià)值取向和行為規(guī)范有著決定性的作用。思想政治教育工作者在注重大學(xué)生自我教育意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，需要榜樣示范教育對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和感染。思想政治教育工作者要注意搜集和總結(jié)優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事跡，組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)， 或是邀請(qǐng)不同層次的有代表性的先進(jìn)典型，到高?，F(xiàn)身說(shuō)法，并與在校大學(xué)生進(jìn)行近距離的交流，最終使榜樣的示范作用更加深層次地滲透到大學(xué)生自我教育當(dāng)中。

（三）不斷加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

思想政治教育工作者是實(shí)施大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的主體，其服務(wù)能力、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系思想政治教育的效果和大學(xué)生就業(yè)的結(jié)果。在新的環(huán)境下，高校必須高度重視，充分整合思想政治理論課教師隊(duì)伍、學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍、院系學(xué)生工作專職書(shū)記隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍、校友等社會(huì)資源隊(duì)伍等各方面力量，優(yōu)化思想政治教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過(guò)自身學(xué)習(xí)、外出交流培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)考核等多種方式提高大學(xué)生就業(yè)中思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支既懂思想政治教育，又懂就業(yè)指導(dǎo)，既能以學(xué)生為本服務(wù)育人，又能理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)育人的政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的隊(duì)伍。

［1］ 徐國(guó)才．適應(yīng)新形勢(shì)，加大畢業(yè)生思想教育的工作力度［J］．高等建筑教育，2000（35）：68－69．

［2］ 蔡金紅．增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作實(shí)效性的實(shí)踐［J］．云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（4）：70－72．

［3］ 張建．論“弱勢(shì)”大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作方法［J］．醫(yī)學(xué)教育探索，2007（6）：89－91．

［4］ 盛仁澤．關(guān)于高校畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作的思考［J］．重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)，1997（4）：50－52．

［5］ 韓旭．高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究［J］．改革與開(kāi)放，2010（6）：146－147．

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［8］ 崔海波．論新形勢(shì)下思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用［J］．玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（2）：121－124．

［9］ 陳娜娜．淺論大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育［J］．福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（2）：1－3．

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［11］ 劉海波．大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育途徑與方法探討［J］．商品與質(zhì)量，2010（1）：141．

Problems and solutions to the ideological and political education in college employment guidance

ZHAO Xu－yang，ZHOU Yong－jie，REN Chun－lu

（Agricultural University of Hebei，Baoding，071001）

For the problems and deficiencies of ideological and political education in the course of college employment guidance，this article proposed solutions to further enhancing ideological and political education from the perspectives of the perfection of its content，the innovation of its methods and the strengthening of its working team．

college students；employment guidance；ideological and political education

G 641 < class="emphasis_bold">文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

A

1008－6927（2011）03－0295－03

2011－05－13

2010年保定市社科規(guī)劃項(xiàng)目“對(duì)大學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育創(chuàng)新研究”（課題號(hào)：201002023）。

趙旭陽(yáng)（1979－），男，河北沽源人，政工師，碩士，研究方向：思想政治教育。

（編輯：潘秀華）