■湖北武漢 校長 特級(jí)教師 夏循藻

我的成功教師觀

■湖北武漢 校長 特級(jí)教師 夏循藻

成為一名成功教師是我們每個(gè)教師的良好愿望，打造一批成功教師是我們每一所學(xué)校的不懈追求。那么，成功教師具有哪些特質(zhì)呢？

成功教師是熱愛生活、樂觀向上的。雖然太陽每天從相同的地方升起，成功教師總能看到不同的美麗。他們心中總有一個(gè)夢，遠(yuǎn)方總有一盞燈。他們富有理想和激情，始終保持積極進(jìn)取的狀態(tài)。他們相信每個(gè)年齡都是最好的年齡，他們從容面對(duì)生活，他們認(rèn)為態(tài)度決定一切，對(duì)于工作總能做到全身心投入，并有自己的興趣愛好。他們有良好的情緒控制能力和較強(qiáng)的自我調(diào)控能力，能做到心態(tài)平和，不浮躁，不頹廢，不倦怠，不抑郁，不自卑，不嫉妒，不焦慮，堅(jiān)持與人為善，凡事拿得起放得下。他們作息守時(shí)，身體健康，沒有不良嗜好。

成功教師是淡薄名利、懂得感恩的。他們甘守清貧，樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他們的處事原則，對(duì)于評(píng)先表彰，他們能淡然處之；對(duì)于晉升增資，他們不爭不搶，能評(píng)上當(dāng)然好，沒有評(píng)上也不計(jì)較。加班是常事，對(duì)于學(xué)校安排的臨時(shí)任務(wù)也樂于接受。他們有孝心、懂感恩，能從別人身上悟出做人的真諦，能在長輩生日時(shí)送上一束鮮花。

成功教師是為人師表、教書育人的。他們牢記自己的身份，時(shí)時(shí)處處以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己，一言一行都堪稱學(xué)生的表率，甚至連穿著打扮也要精心設(shè)計(jì)，因?yàn)樗麄冎溃约旱囊痪湓捒赡苡绊憣W(xué)生一生，自己的一個(gè)小小舉動(dòng)可能改變學(xué)生命運(yùn)。成功的老師有大乘佛法普渡眾生的胸襟，有仁愛之士“幼吾幼以及人之幼”的情懷，他們對(duì)所有學(xué)生一視同仁，能根據(jù)個(gè)別差異采取不同的教育方法。他們用自己的無私奉獻(xiàn)踐行著人民教師的神圣使命，從而贏得學(xué)生的愛戴，成為學(xué)生人生旅程中一座精神的豐碑。

成功教師是積極學(xué)習(xí)、勤于反思的。他們隨時(shí)保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)持訂閱報(bào)刊，逛書店跑書市，教育學(xué)、心理學(xué)書籍常放案頭，現(xiàn)代科技方面的知識(shí)如饑似渴地汲取。他們能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在與學(xué)生交往中獲得教育學(xué)生的知識(shí)；他們還向生活學(xué)習(xí)，像海綿一樣地吸取各種知識(shí)。成功的教師具有良好的反思習(xí)慣。每天睡前，他們總要自覺地想一想白天教育的收獲與不足；每次課后，他們總會(huì)理一理課堂上的精彩之點(diǎn)與遺憾之處。他們力求打造精彩課堂，他們致力追求無悔人生。

成功教師是用心改革、主動(dòng)創(chuàng)新的。他們不喜歡一篇教案用上幾十年，他們不喜歡一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)講上十幾次，備過了多少次的課文，每教一次總要結(jié)合學(xué)生實(shí)際再備上一遍。他們有改革教育不良現(xiàn)狀的勇氣，力避教師中心、課堂中心、教材中心的陳舊模式，在探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方面大膽嘗試、銳意改革，使課堂充滿了生命的活力，變得多姿多彩，受到學(xué)生的喜愛。

成功教師是精于研究、酷愛寫作的。他們總是以研究的眼光看待自己從事的工作，從不把自己看作一個(gè)教書匠。他們研究自己，做到知己；他們研究學(xué)生，做到知彼；他們研究教材，做到知書；他們研究教學(xué)，做到知法。他們善于提煉、總結(jié)、歸納，他們喜歡動(dòng)筆寫作，寫論文，寫隨筆，寫感悟，寫困惑……筆耕不輟，收獲豐盈。一路走過，留下足跡串串，多少年后，總有一些物化的成果作為教學(xué)生涯的美麗見證。

成功教師是敢于冒險(xiǎn)、奮力爭先的。他們反對(duì)平庸，他們最欣賞的名言是“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，最鐘愛的警句是“人過留名，雁過留聲”，最信奉的話語是“一直在路上，一直朝前走”，最愛讀的詩句是“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。他們的教學(xué)論文常見諸報(bào)端，他們制作的教學(xué)課件會(huì)奪得大獎(jiǎng)，他們在教學(xué)比賽中拿到了獲獎(jiǎng)證書，在學(xué)術(shù)組織中有自己的一席之地，研討會(huì)上有他們的身影，學(xué)科競賽輔導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)不俗，大型考試中學(xué)生名列前茅。他們的課堂有成熟的模式，他們的教學(xué)有自己的風(fēng)格，他們在區(qū)域內(nèi)有一定的影響，他們在專業(yè)上有一定的名氣，宣傳媒介不乏他們的事跡報(bào)道，社區(qū)村寨傳頌著他們的爭優(yōu)故事。

成功教師是善于合作、注重團(tuán)結(jié)的。他們堅(jiān)守和而不同的理念，堅(jiān)持同伴互助的思想，相信團(tuán)結(jié)就是力量，他們能借人之智，他們的資料也一定會(huì)與同伴共用，他們的經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)與同事分享。他們樂于參加集體攻關(guān)，敢于分擔(dān)，所以他們的人脈不錯(cuò)，常常是最受人敬重的人。他們善待家長，注重聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。他們有很多的朋友，有的是長者親人，有的是同事領(lǐng)導(dǎo)，從他們身上增見聞長見識(shí)，激活思維，成熟思想。

成功教師路在腳下，源于平凡，讓我們在瑣碎中追求精致，有目標(biāo)地規(guī)劃自己的人生，早日邁進(jìn)成功教師的行列吧！

責(zé)任編輯 廖林