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        現(xiàn)代維修電工的素質(zhì)要求

        2011-03-25 13:27:26吳家濱
        海峽科學 2011年11期
        關(guān)鍵詞:維修電工電工用電

        吳家濱

        現(xiàn)代維修電工的素質(zhì)要求

        吳家濱

        閩江學院總務(wù)處

        現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,維修工作要跟上時代的步伐,最主要的還是取決于維修人員的素質(zhì)。該文認為,現(xiàn)代維修電工應(yīng)具備以下幾項素質(zhì):具有不斷學習的精神、具有現(xiàn)代的專業(yè)知識和操作技能、具有基本的專業(yè)英語知識、具有現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識。

        現(xiàn)代維修電工 素質(zhì)要求 技術(shù)

        維修電工是生產(chǎn)一線的一支重要技術(shù)力量,他們對提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高產(chǎn)品的市場競爭力起著非常重要的作用。積極穩(wěn)妥地開展對維修電工的素質(zhì)教育,對于鼓勵廣大維修電工鉆研業(yè)務(wù)、提高技能水平、推動技術(shù)進步以及穩(wěn)定技術(shù)工人隊伍有積極的促進作用。

        隨著經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)進步以及高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,維修電工技術(shù)的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了相應(yīng)的深刻的變化,高新技術(shù)給我們帶來了網(wǎng)絡(luò)化、高效、高精度、多功能、智能化和高可靠性應(yīng)用和變化。筆者在37年的電氣維修和技術(shù)管理工作中更加深切地體會到提高現(xiàn)代維修電工素質(zhì)的必要性和重要性。

        當今世界人類正由工業(yè)文明向信息文明邁進,人和知識已成為生產(chǎn)力、競爭力以及實現(xiàn)經(jīng)濟目標的關(guān)鍵,因此,現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)已提出了很高的要求,同樣作為現(xiàn)代維修電工也應(yīng)具備更高的素質(zhì)要求。

        以閩江學院為例:全院占地面積2000多畝,現(xiàn)階段共有6座變配電所,變壓器總裝機容量達到30000kVA;9座較先進的供水泵站;備用發(fā)電站配有德國產(chǎn)800kW和英國產(chǎn)1200kW全自動柴油發(fā)電機組各一臺;文體中心、圖書館配備有多臺大型模塊式中央空調(diào)機組、12部電梯、大型防洪排澇設(shè)備;近20000名學生住宿的學生公寓,全部采用計算機遠程計量智能管理系統(tǒng)等等。這些科技含量較高的設(shè)施設(shè)備對學院的建設(shè)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。這些設(shè)備能否正常運行將直接關(guān)系到學院的教學、科研和師生生活,同時也是對我們維修電工的素質(zhì)和技術(shù)技能提出更高的要求。如何去適應(yīng)新形勢和提高自我技能,關(guān)鍵是怎樣去提高自身的素質(zhì)。因此,筆者從實際工作和管理的角度出發(fā),經(jīng)過多年的探索和總結(jié),認為作為現(xiàn)代維修電工應(yīng)具備有以下四個方面的基本素質(zhì):

        1 要具有不斷學習的精神

        傳統(tǒng)的思想認為維修主要靠的是經(jīng)驗,而現(xiàn)代電工恰恰相反,須在具有深厚的專業(yè)知識的同時還要有不斷學習新知識的精神,邊干邊學邊提高不斷地完善自我。在電子技術(shù)飛速發(fā)展的今天,從分立元件到集成電路,從集成電路到大規(guī)模集成電路再到超大規(guī)模集成電路,從電子自動化到數(shù)字自動化到信息自動化,作為現(xiàn)代維修電工的我們,如果不多學習、多掌握一些新知識,單靠“老一套”憑經(jīng)驗吃飯,隨時都會被甩在時代后頭,跟不上時代發(fā)展。只有不斷地學習、不斷地探索、不斷地追求才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,才能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要,才能適應(yīng)自己的本職工作,才能完成學院所賦予的各項任務(wù)。

        2 要具有現(xiàn)代的專業(yè)知識和操作技能

        在具有常規(guī)的電子技術(shù)、電工基礎(chǔ)、自動控制等專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該更多地掌握現(xiàn)代技術(shù),比如變頻器、PLC等現(xiàn)代產(chǎn)品的簡單工作原理和使用方法等,熟悉PLC編程語言,看懂用戶程序,以及計算機智能管理系統(tǒng)等方面的知識,只有掌握這些基本知識,在出現(xiàn)故障時才能盡快判斷原因,確定故障范圍和故障點,從而迅速、快捷地排除。

        為適應(yīng)新時期、新技術(shù)的要求,也為了更便捷于學生用電管理,我們在學生生活區(qū)全部安裝了學生用電計算機遠程智能管理系統(tǒng),第一次嘗試到高新技術(shù)所帶來的高效率和高可靠性,同時也對維修電工提出逐步熟悉和掌握系統(tǒng)的操作程序和使用技能的要求,提出學會在計算機上點擊各種用電指令、調(diào)閱所有宿舍的用電資料、故障位置的要求等。如果維修電工不具備現(xiàn)代的專業(yè)知識和操作技能,高新技術(shù)所帶來的高效便捷將大打折扣,而掌握了現(xiàn)代的專業(yè)知識和操作技能,高薪技術(shù)的優(yōu)越性才能體現(xiàn)。由于實行了計算機遠程智能管理系統(tǒng),改變了已往靠人工抄表、收費等繁雜的工作,解決了學生宿舍用電難管理的問題,同時也確保學生宿舍用電安全。通過這次計算機用電管理的學習和嘗試,我們正著手制定“變電所的部分主控設(shè)備計算機遠程控制”的管理計劃。這項技術(shù)對我們而言確實是收益非淺。

        與此同時,我們充分利用學院特殊資源,有計劃地邀請計算機系、電子系的老師為我們講授新技術(shù)、新設(shè)備、新科技信息在維修工作中的應(yīng)用,不斷充實和提高自己。設(shè)備的維修離不開實際操作,作為現(xiàn)代維修電工應(yīng)能熟練利用高科技手段,應(yīng)用系統(tǒng)報警信息,調(diào)用自診斷功能。設(shè)備的自診斷是當今維修一項十分重要技術(shù),借助信息提示可大大縮短維修時間,給維修帶來極大方便。如果用傳統(tǒng)的方法,雖也能將故障排除,但費時費力。同時,還要熟練掌握各種儀器、儀表的功能和使用方法。現(xiàn)代電工就要有現(xiàn)代電工的維修意識和方法,在維修檢測中將起到事半功倍的效果。

        3 要具有基本的專業(yè)英語知識

        現(xiàn)代化設(shè)備的操作面板,以及進口設(shè)備的隨機手冊等大都用英文表述,不懂英文就無法閱讀這些資料,無法操作這些設(shè)備,無法通過人機對話,甚至不懂報警提示,雖然字典可以解決一些問題,但會增加停機時間,給維修工作帶來麻煩。如 2005年10月2日“龍王”強臺風帶來的強降雨,使我院發(fā)生了特大洪澇災害,學院6座變配電站的變配電設(shè)備、以及供水泵站設(shè)備等,瞬間都被洪水浸泡,中斷了一切供水、供電。災后自救中最重要的任務(wù)就是立即修復800kW備用發(fā)電機組,確保學生生活區(qū)的臨時供電,當時筆者組織水電維修人員對德國產(chǎn)800kW全自動柴油發(fā)電機組進行搶修時卻遇到了不小的難題,主要在于看不懂報警提示和隨機手冊,無法進行人機對話,維修工作只能被迫中斷。而請專業(yè)維修人員開價要4~5萬元,還要等上十天半個月。時間緊、任務(wù)重,最后我們只能請來英語老師當指導,找來英文字典逐字逐句地翻譯,經(jīng)過一天多的排查找出了故障點,于4日中午順利修復發(fā)電,確保了學生生活的安定、穩(wěn)定,得到了領(lǐng)導的好評。通過這次搶修,筆者體會到不識報警提示的電工,水平再高也要走彎路,而識別報警提示,是維修人員最基本的要求,所以作為一名現(xiàn)代維修電工還必須具有一定的專業(yè)英語知識。

        4 要具有現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識

        僅從思想素質(zhì)的角度來看,現(xiàn)代維修電工應(yīng)具有強烈的時代意識,至少應(yīng)具備以下幾個方面:強烈的自主自立意識;有所作為的創(chuàng)新意識;積極進取的競爭意識;講求效益的意識;以及社會主義法制意識等等。擁有現(xiàn)代勞動技能、現(xiàn)代社會適應(yīng)和發(fā)展能力,具有創(chuàng)新意識是現(xiàn)代人必備的最重要的素質(zhì)。創(chuàng)新能力是一個民族和國家進步與興旺發(fā)達的不竭動力,在現(xiàn)代社會的進程中,研究新的情況,化解新的矛盾,解決新的問題,處處都需要創(chuàng)新。市場瞬息萬變,沒有創(chuàng)新就不可能發(fā)展,就會被市場經(jīng)濟無情地淘汰出局。

        長期以來,由于體制和管理方面的原因,維修電工素質(zhì)普遍偏低,文化水平不高,業(yè)務(wù)、技術(shù)不熟練,表現(xiàn)出墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩,不敢打破舊框框,沖破舊模式,技術(shù)技能滯后,而維修電工素質(zhì)偏低技術(shù)技能停滯不前,必將成為高科技時代維修工作的障礙。維修電工是工作在第一線的基層人員,擔負各種現(xiàn)代用電設(shè)備的維修、保養(yǎng)和管理等方面的重要工作,涉及面廣、科技含量較高,維修工作的好壞將直接關(guān)系到能否確保設(shè)備的安全、連續(xù)、可靠運行,同時也關(guān)系到本單位的建設(shè)與發(fā)展及安定、穩(wěn)定的需要。只有通過不斷的學習、不斷提高自身的文化水平和技術(shù)技能,才能適應(yīng)現(xiàn)代維修電工的工作和要求。因此,提高人的素質(zhì),最關(guān)鍵的是要強化人的創(chuàng)新意識,激活人的創(chuàng)造力,從而推動全民族整體創(chuàng)新能力的提高,適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

        綜上所述,現(xiàn)代科技飛速發(fā)展、日新月異,電工技術(shù)正朝著數(shù)字化、信息化方向發(fā)展。維修工作要跟上時代的步伐,最主要的還是取決于維修人員的素質(zhì),現(xiàn)代維修電工必須具備上述四大基本素質(zhì)才能適應(yīng)時代的發(fā)展,適應(yīng)迅猛發(fā)展的高新技術(shù)對人才的要求。

        [1] 吳青娥, 顧冬華等.聯(lián)系教學實際,提高學生創(chuàng)新意識及動手能力[J].中國電力教育, 2010(4): 51-52.

        [2] 楊宗強, 鄭珺等.運用PDCA模式提高維修電工實訓教學質(zhì)量[J].職業(yè)教育研究, 2010(4): 123-124.

        [3] 王沖.高職院校電工實訓設(shè)備的改革與發(fā)展探討[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報, 2010(2): 36-37.

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