黃俊萍

（武漢科技大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖北 武漢 430081）

作為構(gòu)建人物形象有效手段之一的文學(xué)方言的使用在D.H.Lawrence的作品中是一個(gè)亮點(diǎn)。Lawrence的父親本身是礦工，缺少教育。因此Lawrence以自己熟悉的礦工家庭的生活當(dāng)做原型創(chuàng)造了不少作品，其作品的主題和背景不少都設(shè)定在英格蘭，根據(jù)需要，作品中的人物有時(shí)會(huì)使用Lawrence的父親和錢伯斯農(nóng)莊人們所講的諾丁漢—德比郡方言。

以《兒子與情人》為例，丈夫Morel使用的是諾丁漢方言，而妻子則是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)Queen’sEnglish。而方言的特征如下：語(yǔ)音上單詞詞尾的舌根鼻音/y/都發(fā)成舌尖鼻音/n/。例如：goin’ 代替going； 而且某些以h起頭的單詞，h不發(fā)音。 例如：helping發(fā)音成為/’elpin’/等；還有結(jié)尾的輔音不發(fā)音、省略非重讀音節(jié)、詞中間的輔音被省略、元音誤讀或省略等特點(diǎn)。從詞匯和句法特征來(lái)講，方言的詞匯和句法問題有主謂不一致、動(dòng)詞過去式過去分詞的錯(cuò)誤使用、人稱代詞不標(biāo)準(zhǔn)使用等，例如方言中常用tha，thee，ter，yer，thou和thy代替you或者your。 通過方言的使用，丈夫Morel的角色被Lawrence塑造得栩栩如生。相反，妻子GertrudeMorel出身于城里一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，受過良好的教育，所以在小說中妻子所使用的語(yǔ)言總是以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)出現(xiàn)。這些語(yǔ)言的使用對(duì)于刻畫人物起到了重要作用。具體而言，方言使用具有下面的深刻意義。

一、表現(xiàn)人物社會(huì)地位及受教育程度

請(qǐng)看牧師和夫妻倆的對(duì)話：“Are you tired？” asked the clergyman.“Tired?I ham that” replied Morel.“You don’t know what it is to be tired，as I’m tired.” “No，”replied the clergyman.“Why，look yer’ ere，”said the miner，showing the shoulders of his singlet.“It’s a bit dry now，but it’s wet as a clout with sweat even yet.Feel it.” “Goodness!”Cried Mrs.Morel.“Mr.Heaton doesn’t want to feel your nasty singlet.”從牧師和妻子GertrudeMorel講的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)能看出他們都是受過良好教育的人。而Morel的句法、用詞和語(yǔ)音則不規(guī)范，這些不規(guī)范的語(yǔ)言傳神地刻畫并強(qiáng)化了Morel這個(gè)生活在社會(huì)最底層的采煤工人的形象。他和妻子Gertrude Morel之間的婚姻失敗并不能完全歸咎于他一人，夫妻雙方其實(shí)都負(fù)有一定的責(zé)任。但因文化教養(yǎng)和生活習(xí)慣的差異，Morel在自己家庭的感情生活中成為了一個(gè)額外多余的人，妻子要么對(duì)他不理不睬，要么對(duì)他投以鄙夷的目光。在這段對(duì)話中，通過文學(xué)方言的使用，讀者能容易地發(fā)現(xiàn)到丈夫Morel本身所受的文化教育水平極低，雖思想單純簡(jiǎn)單，但為人粗魯，處于社會(huì)底層。同時(shí)，通過妻子的語(yǔ)言，讀者也能知道妻子是一個(gè)受過良好教育的女性，平常比較彬彬有禮并具有一定精神追求，這也是她對(duì)于丈夫一貫采取輕蔑態(tài)度的原因。她從內(nèi)心鄙夷丈夫的粗鄙、不思進(jìn)取，從內(nèi)心無(wú)法理解和寬容自己的丈夫，從而就更能充分地理解這對(duì)夫妻婚姻生活苦悶的根源其實(shí)來(lái)自于背景的差異及看待事物階級(jí)地位的角度不同。

再看一段當(dāng)兒子William與鄰居孩子打斗之后妻子Gertrude Morel與鄰居太太Mrs.Anthony的對(duì)話：“Here，Mrs.Morel，I want to tell you about your Willie.” “Oh，do you?”replied Mrs.Morel.“Why， what’s the matter?” “A lad as gets‘old of another an’ rips his clothes off‘n’ is back，”Mrs.Anthony said，“wants showing something”...“well，”said Mrs.Morel.”I don’t thrash my children，and even if I did，I should want to hear their side of the tale.”。 妻子Gertrude Morel采用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)巧妙地從氣勢(shì)上壓倒了鄰居Mrs.Anthony，目的旨在袒護(hù)自己的孩子。從中我們不難看出，不僅在家庭內(nèi)部GertrudeMorel與丈夫存在差異，在鄰里之間，Gertrude Morel也由于文化背景的差異與周圍人格格不入，從語(yǔ)言等細(xì)節(jié)上時(shí)時(shí)刻刻顯露出與其他人的不同，而這些都是由于她中產(chǎn)階級(jí)的出身決定的。

二、突出各人物間的親疏關(guān)系

有時(shí)候方言使用能產(chǎn)生某種程度的親密感，而在另外的場(chǎng)合，它與標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)形成對(duì)比，在交際成員間形成障礙。Paul與母親在一起時(shí)，有時(shí)就使用方言，雖然方言的使用量較少，但也反映出他與母親的親密關(guān)系：“I s’ll die，mother!”He(Paul)cried，heavingforbreathonthepillow.She(Mrs.Morel)lifted him up， crying in a small voice:”O(jiān)h， my son——myson!”(Chapter6p.140)再看一段父子之間的對(duì)話。當(dāng)Morel的長(zhǎng)子William死后，次子Paul到礦井去找父親：“Is it thee， Paul?Is’ e worse?”“You’ve got to go to London.”...“E’snivergone，child？ ”“Yes.”“Whenwor’t？ ”“Last night.Wehadatelegramfrommymother.”我們知道Paul會(huì)講方言，但他與父親談話時(shí)卻從不使用方言。他此時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)更突出了孩子受母親的影響，與母親結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，排斥父親，并形成了巨大的隔閡。事實(shí)上，夫妻倆的孩子一直以來(lái)都按照母親的要求被教說標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，并學(xué)習(xí)了當(dāng)時(shí)上層社會(huì)推崇的法語(yǔ)。而這段通過展現(xiàn)父子所使用的口音的不同的對(duì)話，可以很好地表現(xiàn)出父子關(guān)系的生疏。

三、表現(xiàn)人物的心理變化

Morel夫婦婚后關(guān)系異常緊張，但這種緊張關(guān)系有其發(fā)展的過程及深刻的根源。這些不僅可以通過作者的敘述看出，同時(shí)在細(xì)節(jié)部分也表現(xiàn)在兩人所使用語(yǔ)言的規(guī)范程度上。如果交際一方希望認(rèn)同另一方，在語(yǔ)碼選擇上可采取靠攏策略，若想疏遠(yuǎn)對(duì)方則采取偏離策略?；榍埃V工出身的Morel一貫使用方言，但當(dāng)他與妻子在舞會(huì)上初次相識(shí)時(shí)，他卻使用了較為規(guī)范的語(yǔ)言。如:“Now do come and have this one wi’ me，” he(Morel)said caressively.“It’s easy， you know.I’ m pining to see you dance.”這次對(duì)話發(fā)生在初次相識(shí)Morel邀請(qǐng)Gertrude跳舞的時(shí)候，讀者可以發(fā)現(xiàn)，此時(shí)Morel話語(yǔ)中的方言特征明顯減少了。比如：他一改自己所習(xí)慣的方言中用tha，thee，ter，yer，thou和thy代替you或者your的用法，使用了正規(guī)的表達(dá)“you”，較為規(guī)范的語(yǔ)言反映出他此時(shí)要盡力與標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)保持一致，以表示自己的愛慕之情。這里可以看出，兩人的關(guān)系是甜蜜的，初識(shí)之下可謂一見傾心。但是在這種甜蜜背后，也隱藏了潛伏的危機(jī)。從Morel的這種語(yǔ)言的變化，細(xì)心的讀者不難發(fā)現(xiàn)兩人教育背景的巨大的差異并不是不存在，只是被Morel細(xì)心地暫時(shí)掩蓋住了。而這也為婚后的矛盾埋下了隱患。

婚后，妻子和丈夫的矛盾紛爭(zhēng)也反映在了他們對(duì)語(yǔ)言的選擇和使用上。事實(shí)上Morel本身的個(gè)人命運(yùn)是19世紀(jì)末英國(guó)工業(yè)革命的社會(huì)大環(huán)境的產(chǎn)物，而社會(huì)的不平等則造成了整個(gè)家庭的悲劇。作為家庭的勞動(dòng)主力，Morel生活在社會(huì)最底層。他為了生活苦苦掙扎，勤勤懇懇地工作，薪水卻一再下降，在男性擔(dān)任家庭主力的時(shí)代Morel一再減少的工資已無(wú)法支撐整個(gè)家庭的正常開支。而社會(huì)地位稍稍高于丈夫的GertrudeMorel的階級(jí)本質(zhì)決定了她是無(wú)法理解和同情在殘酷的井下工作的丈夫所遭受的各種社會(huì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)的。而且妻子在失望之下將感情寄托到兒子們的身上，從而使母子之間產(chǎn)生了占有型的畸形的愛。Morel作為丈夫和父親的權(quán)威和資格在家人眼中已經(jīng)名存實(shí)亡，身心的疲憊與思緒的重負(fù)壓得他透不過氣來(lái)，而他的這種精神苦悶在他本身的階級(jí)地位局限下不但無(wú)法自我排解并尋找到精神追求，反而使得他越來(lái)越依靠酒精的作用來(lái)麻痹自己，而他的貪杯酗酒更惡化了與妻子的關(guān)系并備受子女的排擠和孤立。這些悲劇式的家庭苦難在一次次夫妻爭(zhēng)吵中不斷爆發(fā)及強(qiáng)化，并被作家Lawrence用語(yǔ)言做出了傳神的表達(dá)。作品中文學(xué)方言的使用使讀者能夠更好地體會(huì)作品中家庭悲劇的深刻根源。例如夫妻倆一次為了孩子的管教問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，丈夫Morel試圖用粗暴的方式來(lái)教訓(xùn)闖了禍的孩子，而這卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對(duì)：“What!”Cried Mrs.Morel，panting with rage.“You shall not touch him for her telling，you shall not!” “Shonna I?”Shouted Morel.“Shonna I?”...“Only dare!”She said in a loud，ringing voice.“Only dare，milord，to lay a finger on that child!You’ll regret it for ever.”這次爭(zhēng)吵不僅表現(xiàn)了意見分歧，從語(yǔ)言來(lái)看，使用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的妻子與使用方言的丈夫的對(duì)話聽起來(lái)如同兩個(gè)世界的人在爭(zhēng)吵，因而很好地表現(xiàn)了夫婦兩人巨大的差異及心理隔閡。

綜上所述，方言的運(yùn)用在Lawrence作品中對(duì)于人物的成功塑造和人物心理的細(xì)致刻畫起到了關(guān)鍵作用。

［1］Lawrence，David Herbert.Sons and Lovers［M］.Nan jing：YilinPress，1996.