龍 慧

（常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 管理系，江蘇 常州 213164）

一、當(dāng)代大學(xué)生的心境

當(dāng)我們?cè)跒椴妥郎系拿姘疾ㄖ?，在為櫥窗里的服飾而忙碌之余，在為這個(gè)世界形形色色的物質(zhì)誘惑和自己矯揉造作的虛榮心而奮斗之后，是否我們會(huì)有偶然的空乏感來侵襲，讓最本真的自己不知所措、自我懷疑，進(jìn)而左顧右盼、躊躇不前？是的，這是每個(gè)人都需要自己擔(dān)當(dāng)?shù)臓顟B(tài)，是最孤獨(dú)的自己。如今部分大學(xué)生離開父母翅膀的呵護(hù)，獨(dú)自來到一個(gè)陌生的城市，他們不知道如何去合理安排自己的時(shí)間，也時(shí)常不知所措，對(duì)自己的未來或者夢(mèng)想常常感覺腦海一片空白，乃至無法樹立自己的價(jià)值觀。不同的價(jià)值觀成就不同的人生，人生的千差萬(wàn)別主要是門類繁多的價(jià)值觀引起的，所以我們要盡快樹立科學(xué)的、合理的價(jià)值觀，盡早明白生命的原理，也許閱讀一本好的書籍會(huì)給你剎那間的提醒，讓你的思想得到凈化，從而在思想意識(shí)上有新的認(rèn)識(shí)，能夠以健康積極的心態(tài)對(duì)待身邊的一切。

二、如何讓閱讀滲透大學(xué)生的心靈

1.閱讀教我們享受孤獨(dú)。

每個(gè)現(xiàn)代人都有獨(dú)處的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生在獨(dú)處的時(shí)候往往無所適從，抑或感到惶恐不安，這是我們必須摒棄的思想動(dòng)態(tài)或者習(xí)慣，閱讀能教會(huì)我們?nèi)绾稳ハ硎芄陋?dú)，如何去直面最真實(shí)的自己。在物質(zhì)追尋與精神構(gòu)建沒有達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)時(shí)，這是必然會(huì)產(chǎn)生的情愫。但是孤獨(dú)不可恥，可恥的是當(dāng)知曉精神的空洞時(shí)不知如何去坦然面對(duì)。我們可以選擇去徹底放縱——去泡酒吧逛夜店；我們可以選擇去尋找身體的鍛煉——去登上高山面朝大海；我們還可以去挑戰(zhàn)生命的極限——去急速飆車野外攀巖。這些都可以讓我們逃離偶爾孤獨(dú)的侵襲?？墒情喿x——最簡(jiǎn)單的最觸手可及的身心放松，為何會(huì)被我們不經(jīng)意地棄之門外。當(dāng)那些抑或清新雋永抑或深刻俏皮的文字注入我們的血液時(shí)，空乏感、孤獨(dú)感隨之會(huì)消失殆盡的。試問現(xiàn)在的大學(xué)生，你們?cè)诳臻e的周末或者沒有任何課程的晚上，會(huì)選擇什么，是對(duì)著手機(jī)熒屏、電腦熒屏聊天、游戲、看電視劇，還是會(huì)讓自己一身清新打扮，走進(jìn)圖書館去享受安靜的文字，書本的味道呢？

2.閱讀教我們灌溉心田。

當(dāng)我們面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的物欲橫流時(shí)，許多電視節(jié)目、談話節(jié)目都在探討“幸福指數(shù)”這幾個(gè)字，如何來衡量自身的幸福指數(shù)成了大家的熱議，人們總是喜歡去沒有去過的地方。其實(shí)簡(jiǎn)單點(diǎn)，幸福感來源于新鮮元素的注入，而閱讀會(huì)不斷地帶來未知的世界。譬如說，生活之苦難不會(huì)阻止我們有尊嚴(yán)地立足于這個(gè)世界。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品之《平凡的世界》，刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象，他們的情感交織與堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，他們的苦難挫折與奮力追求，他們的物質(zhì)貧乏與精神填充，他們又如何在社會(huì)的偉大變革進(jìn)程中去走過那曲折艱難的道路。讀完這部氣勢(shì)恢宏的著作后，孫少平的角色深刻植入我的內(nèi)心。他在物質(zhì)生活上如此窘迫，在精神世界上如此寂寞，但是他卻如此努力地尋求精神家園的填充，如此認(rèn)真地對(duì)待自己的理想世界。痛苦卑微的生活帶給了他內(nèi)心的矛盾掙扎、思想焦灼，他始終樂觀堅(jiān)韌地面對(duì)并一步一步地在自己的思想高峰中堅(jiān)韌攀登。在無人理解的周圍世界里，他依舊堅(jiān)守自己的堅(jiān)守，執(zhí)著于自己的執(zhí)著。而回歸現(xiàn)實(shí)世界，為工作生活忙碌的我們，是不是偶爾物質(zhì)膨脹、權(quán)勢(shì)橫行？是不是偶爾趨炎附勢(shì)、卑躬屈膝？這個(gè)時(shí)候，走進(jìn)《平凡的世界》，頓時(shí)一股清泉會(huì)緩緩地流淌出來，撫摸我們焦灼的內(nèi)心，用它的世界帶領(lǐng)我們返璞歸真，帶領(lǐng)我們感知生活的最本真，進(jìn)而在我們的眼界里打開另一片世界，引領(lǐng)我們?nèi)?gòu)筑自己的精神家園?；蛟S這時(shí)候，你會(huì)看到，那高高的木梁上，一串串風(fēng)干的大紅辣椒，隨風(fēng)飄蕩；那會(huì)掉灰的泥土墻上，一串串金黃的玉米棒子，靜靜守候，帶著老媽媽的豐收喜悅，帶著盼游子回歸的期待。這樣類似的生活最初的畫面，是不是讓我們的心變得更加溫婉豐厚，是不是滋潤(rùn)了心田里那一片原本最樸實(shí)的凈土？

又譬如說，女子之堅(jiān)韌和愛情之追尋有時(shí)可以更加掙脫傳統(tǒng)，丟棄世俗的羈絆。《亂世佳人》描繪的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，生活中南方的少女郝思嘉的愛情與生活。在美國(guó)歷史的轉(zhuǎn)型期，這位受南方文化熏陶的性格豐滿的女子，任性驕縱，叛逆野性，在戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘中極致地展現(xiàn)了自己的堅(jiān)韌與可愛。她不是那個(gè)時(shí)代傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)下的完美女性，不需要詩(shī)歌音樂的妝點(diǎn)，卻是自信活力、永不放棄。她與傳統(tǒng)禮儀的抗?fàn)?，她?duì)愛情與生活的自我詮釋，備受爭(zhēng)議。但沒有哪個(gè)女子如她這般勇敢，如她這般進(jìn)取，如她這般成為生活的強(qiáng)者。而于愛情，郝思嘉卻沒有一帆風(fēng)順，雖然她的周圍總會(huì)有優(yōu)秀的紳士、勇敢的男子圍繞，是她太倔強(qiáng)執(zhí)拗？還是她太尊重自己內(nèi)心反而被內(nèi)心所誤導(dǎo)？她始終認(rèn)為自己深愛阿希里，把他當(dāng)成自己愛情世界的烏托邦，糊涂地愛了那么多年，到最后才領(lǐng)悟到自己原來根本不愛他。如一直包容、寵壞她的瑞德所說，對(duì)阿希里，她就想小女孩想要一個(gè)沒有得要的洋娃娃一樣，可是要來又有什么用呢？阿希里和她不是性格的合拍者，而瑞德，能包容她的一切自私驕橫，能為她作出所有犧牲的男子，才是她的最愛。只是到把瑞德傷害得痛徹心扉時(shí)她才明白這樣的愛。遺憾的是瑞德已經(jīng)絕望至極，最終離她而去?；貧w到現(xiàn)實(shí)世界里，在面對(duì)世俗的羈絆時(shí)，我們有沒有勇敢抗?fàn)?；在面?duì)備受爭(zhēng)議的抉擇時(shí)，我們有沒有勇敢堅(jiān)守。我們因?yàn)橥饨绲囊蛩亟?jīng)常會(huì)放棄自己最初的夢(mèng)想，我們的愛情也總易忽略身邊的真愛不去坦然擔(dān)待。這個(gè)世界有太多規(guī)則，迫使每一個(gè)人需要帶著鐐銬跳舞。我只想說，沒有真理，真理是你自己所相信的。在自己的精神家園中，我們可以播撒一種叫做堅(jiān)守最初夢(mèng)想的種子。

三、大學(xué)生如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

1.隨性閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。

我們從上面兩部氣勢(shì)恢宏的小說能看出其中有太多鮮活的人物，有深厚的歷史背景，都是在歷史轉(zhuǎn)型期的人們對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲源藖碚宫F(xiàn)各種生活態(tài)度、愛情追尋、人生理想。進(jìn)而我們不難得出的結(jié)論是：閱讀是我們思想的導(dǎo)師，是我們視野的開拓者。讓閱讀成為習(xí)慣，對(duì)于提高自己的認(rèn)知和思考不無裨益。不過在這個(gè)讓人眼花繚亂的信息時(shí)代，要把握好淺閱讀和深閱讀的平衡才不至于被閱讀淹沒。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，就等于給自己建造了一個(gè)人生中幾乎所有不幸的避難所。那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣呢？

在睡前思想放空時(shí)，在午后時(shí)刻品一杯茶時(shí)，在工作倦怠缺乏新鮮元素時(shí)，我們完全可以隨手拿起一本書慢慢品嘗。哲學(xué)禮教，散文詩(shī)歌，小說話劇，都可以，選你所愛；細(xì)嚼慢咽也行，逐行瀏覽也可以，會(huì)帶來妙不可言的感覺。慢慢的，你思想的土壤便會(huì)被不斷開墾，由荒蕪貧瘠到肥沃豐厚，靈感與幸福感隨之被觸發(fā)。于是潛移默化的，你的思想影響你的行為，你的行為決定你的性格，你所變成的就成為你所期望的樣子，而你對(duì)自己的期待就是基于自己的精神家園這篇土壤。

2.享受閱讀，潤(rùn)華心田。

一本書能讓你獲得極大的滿足感，她能教會(huì)你如何超越自己，她會(huì)使你如此真切地感受到書中那些人物，仿佛一個(gè)個(gè)活生生地在你身邊。享受閱讀，我們應(yīng)該找一個(gè)安靜的地方，有一把舒服的椅子，在這里你可以成為一只書蟲，沒有任何打擾。椅子周圍沒有電視，沒有電腦，沒有娛樂設(shè)備，沒有音樂，沒有家人，沒有室友打攪你，完全只有你自己。沒有條件，就創(chuàng)造條件。同時(shí)，我們要找那些真正吸引自己的書籍，進(jìn)而一直保持讀書的動(dòng)力，即使這些書不是文學(xué)名著，也同樣想讀，這正是我們的目標(biāo)所在。我們還需要學(xué)會(huì)珍藏書籍，當(dāng)有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)親朋好友在家小聚的時(shí)候，學(xué)會(huì)分享或者與鄰居交換，讓我們的人際交往多一份親近和和諧。我們可以設(shè)立一個(gè)一年讀50本書籍的鴻愿，然后試著完成這個(gè)目標(biāo)。從這些好習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，真正把讀書當(dāng)成一種享受，進(jìn)而在這個(gè)喧囂的城市中潤(rùn)華自己的心田。

四、結(jié)語(yǔ)

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們的思想足夠豐厚，我們的心田足夠柔韌，我們便能看到之前所看不到的許多事物。有了靈動(dòng)的思維，就算是周圍一成不變的環(huán)境，我們依舊能夠感受到參差不齊的新鮮元素。生活不再單調(diào)，靈魂不再寂寞，孤獨(dú)是一種可以享受的狀態(tài)。那些蓬勃生長(zhǎng)的自然之景，那些嶄新生命的誕生，那些辛勤勞作的人們，那些純真的美好笑容，還有各種各樣不畏權(quán)勢(shì)、不畏苦難、真實(shí)樂觀的生活態(tài)度。我們?cè)谌谌胫車氖澜绾瞳@取心靈的甘露之間自由馳騁，物質(zhì)追求與精神構(gòu)建的平衡點(diǎn)隨之建立。原來我們可以擺脫思維和記憶的羈絆，如初生的嬰兒一般去觀察這個(gè)世界，那是我們最自由的狀態(tài)。

［1］路遙.平凡的世界.人民文學(xué)出版社，1982.3.

［2］［美］瑪格麗特·米切爾著.傅東華譯.亂世佳人，1940.

［3］楊冰，王秋虎.成就一生好習(xí)慣2.天津社會(huì)科學(xué)院出版社，2004.