為貫徹教育部關(guān)于實施高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)要求的精神,討論醫(yī)藥類專業(yè)物理課程的教學(xué)要求,探討物理課程教學(xué)在醫(yī)藥人才培養(yǎng)中的作用,由教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會、醫(yī)藥公共基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會自然科學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會主辦,中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會醫(yī)學(xué)物理學(xué)分會協(xié)辦,上海復(fù)旦大學(xué)承辦的“第二屆全國高等學(xué)校醫(yī)藥類專業(yè)物理課程教學(xué)研討會”于 2010年 10月 5日～9日在上海復(fù)旦大學(xué)召開,來自全國各地區(qū) 45所高校的 70多位代表應(yīng)邀參加了會議.應(yīng)邀出席會議的專家有中國科學(xué)院院士、我國著名物理學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)王迅教授;中國工程院院士、著名醫(yī)學(xué)超聲工程專家、復(fù)旦大學(xué)王威琪教授;復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院副院長李龍根教授;物理基礎(chǔ)課程分教指委委員 5位:醫(yī)藥類物理課程教學(xué)研究協(xié)作組組長、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部喀蔚波教授、長春大學(xué)宗占國教授、南開大學(xué)宋鋒教授、上海理工大學(xué)張學(xué)龍教授、上海交通大學(xué)胡其圖教授;自然科學(xué)課程分教指委委員 3位:首都醫(yī)科大學(xué)劉志成教授,中國醫(yī)科大學(xué)洪洋教授、浙江中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)航教授;以及復(fù)旦大學(xué)物理系系主任沈健教授、復(fù)旦大學(xué)物理系系副主任馬世紅教授,臺灣大學(xué)物理系傅昭銘教授也專程從臺北前來參加會議.會議分別由馬世紅教授、宗占國教授和劉志成教授主持.

會議于 10月 6日上午開幕,開幕式上復(fù)旦大學(xué)物理系系主任沈健教授首先致辭歡迎全國各地的代表來到復(fù)旦大學(xué),然后介紹了美國高校醫(yī)學(xué)生物理課程教學(xué)現(xiàn)狀及自己在美國教授醫(yī)學(xué)生物理課程的體會,并闡述了物理課程在醫(yī)藥人才培養(yǎng)中的重要作用.張學(xué)龍教授和劉志成教授分別代表物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會和自然科學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會致辭,對本次教學(xué)會議的召開表示熱烈祝賀,并分別從醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展及醫(yī)學(xué)工程技術(shù)等方面分析了物理科學(xué)在培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才中的重要性和對未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響.希望教授醫(yī)學(xué)生物理課程的同仁們,加強交流與合作,貫徹教學(xué)基本要求,深入探討醫(yī)藥類物理課程的課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,建設(shè)相應(yīng)的教學(xué)資源,逐步形成一個完善的教學(xué)體系,共同把醫(yī)藥類專業(yè)物理課程的教學(xué)改革推向深入,為培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才做出貢獻.

大會圍繞“醫(yī)藥類物理課程的改革與醫(yī)藥人才的培養(yǎng)”的主題,安排了 5個特邀報告.中科院院士王迅教授從培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)藥人才的高度闡述了上好物理課的意義,并根據(jù)多年堅持教授本科生物理課程的經(jīng)歷,生動幽默地介紹了他為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上所做的教學(xué)研究工作以及潛心制作的教學(xué)課件,受到與會代表的高度贊揚.中國工程院院士王威琪教授就醫(yī)學(xué)超聲的發(fā)展歷史、醫(yī)學(xué)超聲的應(yīng)用現(xiàn)狀以及醫(yī)學(xué)超聲的未來發(fā)展方向作了全面、詳細的專題報告.北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部喀蔚波教授通過幾個實例就醫(yī)藥專業(yè)物理課程如何結(jié)合醫(yī)學(xué)應(yīng)用談了自己的體會,指出在使學(xué)生了解物理學(xué)對今后工作有所幫助的同時,也要讓學(xué)生認(rèn)識到物理基礎(chǔ)知識還不足以解決臨床實際問題.醫(yī)藥專業(yè)物理課程僅僅通過結(jié)合醫(yī)學(xué)應(yīng)用是不能真正吸引學(xué)生的,而是要靠深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革吸引學(xué)生,重點還應(yīng)以物理思想、物理方法為主.作為醫(yī)藥類專業(yè)物理課程教學(xué)基本要求研制項目的負(fù)責(zé)人喀蔚波教授還對“基本要求”的制定背景、研究過程以及大家關(guān)心的課程定位、基本要求與教學(xué)大綱的關(guān)系、課時要求等問題做了詳細解讀,代表們普遍認(rèn)為急需制訂教學(xué)基本要求規(guī)范教學(xué)過程,會議討論通過了“醫(yī)藥類專業(yè)物理課程教學(xué)基本要求”.復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院副院長李龍根教授作了題為“放射醫(yī)療技術(shù)與設(shè)備進展”的邀請報告,他首先根據(jù)自己的工作經(jīng)歷介紹了物理學(xué)知識在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)物理師及醫(yī)療技術(shù)人員方面的重要性和不可替代性,然后介紹了放射醫(yī)療技術(shù)與設(shè)備的發(fā)展歷史和應(yīng)用現(xiàn)狀,特別介紹了國內(nèi)第一家質(zhì)子治療中心的建設(shè)情況.臺灣大學(xué)物理系傅昭銘教授應(yīng)邀介紹了臺灣大學(xué)物理與生醫(yī)跨領(lǐng)域人才培育計劃的執(zhí)行概況以及美國醫(yī)學(xué)院聯(lián)合會 (AAMC)報告“未來醫(yī)生的科學(xué)基礎(chǔ)”中對物理學(xué)基礎(chǔ)的要求.5個報告各具特色,受到了與會代表的熱烈歡迎.

另外,馬世紅教授作了“醫(yī)藥類專業(yè)物理課程的分層教學(xué)與實踐”的報告,劉志成教授作了題為“加強理工素質(zhì)教育,提升醫(yī)學(xué)創(chuàng)新水平”的報告,洪洋教授作了題為“夯實基礎(chǔ),加強交叉——“十二五”醫(yī)學(xué)物理基礎(chǔ)教育的發(fā)展態(tài)勢”的報告,張學(xué)龍教授、宋鋒教授也在大會上發(fā)了言.會議安排了專場的自由發(fā)言和討論,與會代表分別從不同的視角交流和探討了各校物理課程教學(xué)的情況和改革經(jīng)驗,以及物理課程在醫(yī)藥類專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用,并就今后醫(yī)藥類物理課程的發(fā)展方向和策略各抒己見,現(xiàn)場氣氛熱烈.會議期間還召開了醫(yī)藥類物理課程教學(xué)研究協(xié)作組會議,決定今后每兩年組織一次全國高等學(xué)校醫(yī)藥類專業(yè)物理課程教學(xué)研討會,希望國內(nèi)醫(yī)藥專業(yè)的物理教師積極參與.

10月 7日下午和 8日,會議組委會分別組織全體與會代表參觀了復(fù)旦大學(xué)物理教學(xué)實驗中心和觀摩考察了上海世博會的中國國家館.

本次會議得到復(fù)旦天欣教學(xué)儀器廠、高等教育出版社的大力支持.復(fù)旦大學(xué)物理系為辦好本次會議做了大量工作,會議的籌備和組織工作井然有序,與會代表對他們所作的努力表示衷心的感謝.