汪筱萍

(臺州市椒江區(qū)圖書館,浙江 臺州 318017)

〔作者信息〕汪筱萍,女,館員,黨支部書記兼副館長。

椒江圖書館自1998年建立之初就設(shè)立了少兒閱覽室。隨著藏書的不斷增加,少兒閱覽室的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。為提高少兒閱覽室的利用率,這些年來我們進(jìn)行了多種探索和嘗試,主要做法有:

1 實行全開架借閱,方便少兒讀者

椒江圖書館少兒閱覽室現(xiàn)有面積100平方米,室內(nèi)設(shè)有60個閱覽座位,有圖書200多冊,期刊106種。為了使少兒讀者能更好、更方便地利用這些讀物,我們較早地開始了借閱一體的全開架閱覽方式,10多年來收到了較好的效果,基本達(dá)到了圖書流動快、小讀者借閱方便、傳遞知識快捷的目標(biāo)。通過開架借閱的服務(wù)方式,增加了管理員與小讀者之間的溝通,縮短了兩者之間的距離。工作人員指導(dǎo)學(xué)生充分利用館藏文獻(xiàn)資料,正確引導(dǎo)少兒讀者多讀健康有益的圖書,多讀名著,使孩子們從小樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立正確的人生觀和價值觀,同時,培養(yǎng)了他們讀書的興趣,提高了學(xué)習(xí)閱讀能力。來館閱覽、借書的少兒絡(luò)繹不絕。

2 開設(shè)興趣活動小組和課余培訓(xùn)活動

為了發(fā)揮圖書館少兒閱覽室圖書資料豐富的優(yōu)勢,我們逐步擴(kuò)大與一些學(xué)校和名師的協(xié)作,根據(jù)少兒學(xué)生的不同興趣、愛好與學(xué)校教學(xué)的需要,幾年來先后舉辦了書法、美術(shù)、英語、作文、數(shù)學(xué)、攝影、小記者等各種興趣小組和培訓(xùn)班,開展生物與環(huán)境保護(hù)、自然災(zāi)害知識等各種專題展覽、講座和興趣活動,讓少兒學(xué)生的求知欲望得到滿足、自身潛能得到充分的發(fā)揮,受到了學(xué)生、學(xué)校和家長、社會的歡迎,也提高了圖書館的知名度和美譽度,提高了圖書館設(shè)施的利用率。

3 開展愛國主義教育讀書活動

為配合學(xué)校以閱讀百部愛國主義教育圖書為主要內(nèi)容的讀書活動,我們購買了《上下五千年》、《革命領(lǐng)袖故事》、《紅旗譜》等百部愛國主義教育圖書,建立了愛國主義教育圖書專架,使少兒閱覽室真正發(fā)揮愛國主義教育陣地的作用。

4 開展科普教育讀書活動

根據(jù)當(dāng)前一些自然災(zāi)害、公共安全事件多發(fā)的情況,我們在注意平時積累圖書資料的基礎(chǔ)上,配合社會和學(xué)校等有關(guān)方面,延伸服務(wù),盡力及時組織一些有針對性的科普和安全教育讀書活動。

5 改善閱讀環(huán)境,提高吸引力

根據(jù)少兒的心理特點,精心構(gòu)思,合理布局,對少兒閱覽室有計劃地進(jìn)行改造和更新,將少兒部建成知識教育與少兒情趣相結(jié)合的知識樂園。改造與更新要體現(xiàn)兒童的特點,為少兒營造一個良好的讀書環(huán)境,在整體環(huán)境上要求有童趣、有濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。我們因地制宜,在一切醒目的地方,如墻壁、玻璃上張貼水粉畫、水彩畫、油畫和拼貼畫,使小讀者恍如置身于色彩繽紛的大千世界中。另外,在書架、案頭上擺放一些花草盆景,起到很好的綠化效果,也使室內(nèi)的小天地春意盎然。一盆花草、一片綠葉,都能給小讀者以清新的感受,可以喚起靈感,對少兒極富吸引力。為配合兒童活潑好動的特點,在桌椅的擺放上,隨時變動,讓小讀者們經(jīng)常有新鮮感,使他們感到每天都在新的園地中讀書和學(xué)習(xí),大大提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

6 合理安排開放時間,便于少兒閱覽

為了便于少兒學(xué)生與家庭的借閱,我們延長了中午、下午學(xué)生放學(xué)后的開放時間,增加一些晚間的開放時間,這樣學(xué)生們就可以在中午、下午放學(xué)的時間來借閱圖書,圖書的過期率也大大減少了。我們還利用上午不開放的時間接待學(xué)校、幼兒園集體閱覽,使閱覽室和外借室獲得最大利用。

7 開展形式多樣的服務(wù)方式,提高閱覽效果

一是簡化辦證手續(xù)。為了滿足各層次少兒的讀者需求,更好地發(fā)揮少兒部的服務(wù)功能,我們簡化辦證手續(xù),采取隨到隨辦的形式,或主動上門到各個學(xué)校辦理借書證,盡量方便讀者。二是根據(jù)少兒讀者的特點,采取靈活多樣的服務(wù)方式,如針對低幼兒童年齡尚小、依賴性強(qiáng)的實際情況,家長可辦理母子借閱證,代兒童將低幼讀物借回家與孩子一起閱讀。這樣既滿足了低幼兒童的閱讀需求,開發(fā)了低幼兒智力,又充分發(fā)揮了藏書的作用。作為少兒圖書工作者,要盡量熟悉館藏,掌握少兒讀物的特點,能隨時準(zhǔn)確地回答讀者的查詢。

8 設(shè)立少兒圖書網(wǎng)站

現(xiàn)在,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展神速,電腦越來越多地進(jìn)入家庭,網(wǎng)上圖書市場也越來越普遍。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計,上網(wǎng)的兒童數(shù)量越來越多,網(wǎng)絡(luò)對兒童的吸引力越來越大,我們將根據(jù)這一形勢變化,開設(shè)網(wǎng)上閱讀場所,設(shè)立自己的少兒閱讀網(wǎng)站?？山梃b其他地方的一些做法,開設(shè)首頁、走進(jìn)我們、館內(nèi)圖書、公告欄、活動消息、讀書活動、汽車圖書館、推薦網(wǎng)站、會員注冊、BBS論壇等欄目,爭奪網(wǎng)上少兒圖書市場。

9 開展兒童心理研究和兒童讀物出版信息動態(tài)收集工作

為了及時開展對兒童心理研究成果和兒童讀物出版信息的掃描收集和積累工作,我們設(shè)想,利用館里的專業(yè)技術(shù)人員和富有這方面興趣的工作人員,安排其一定的時間、精力和條件,設(shè)立專業(yè)或兼職崗位,并逐步創(chuàng)造條件建立專門科室,為實現(xiàn)圖書資料采購的科學(xué)性和前瞻性以及開展讀書教育活動創(chuàng)造更為有利的條件。

〔1〕 海飛.少兒圖書的市場營銷〔M〕.北京:人民出版社,1999.10

〔2〕 桂紅,劉沫.淺談少兒圖書館教育職能的發(fā)揮〔J〕.圖書館論壇,1997(4)

〔3〕 王靜美.俄羅斯少兒圖書館發(fā)揮教育職能的特點〔J〕.圖書館雜志,2002(4)