王玉英 葉偉萍

(麗水市圖書館,浙江 麗水 323000)

〔作者信息〕王玉英,女,館員,副館長;葉偉萍,女,館員。

云和館的主陣地服務(wù),在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的麗水市一直走在前面,率先落成花園新館,率先全開架,率先零收費(fèi),率先自動化管理,率先實現(xiàn)文化信息共享工程規(guī)范化建設(shè)……然而,顯著體現(xiàn)其個性和亮色的是其為本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——木制玩具業(yè)服務(wù)的一系列創(chuàng)新舉措及由此產(chǎn)生的社會效益。

1 緣起

浙江省云和縣地處浙南山區(qū),由一批鄉(xiāng)村木匠師傅依托當(dāng)?shù)刎S富的木材資源,逐漸萌創(chuàng)起現(xiàn)在的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——木制玩具業(yè)。當(dāng)前該縣有大小木制玩具企業(yè)上百家,產(chǎn)品銷售到歐美多國,占全國出口半壁江山,被國家輕工總會命名為“中國木制玩具之鄉(xiāng)”,玩具城薈萃世界木制玩具樣品上萬種之巨。面對這樣一個世界頂級的玩具迷宮,一方面是無與倫比的世界木制玩具的視窗,另一方面是相關(guān)文獻(xiàn)及研究的幾近零記錄狀態(tài)。對此,圖書館能做些什么?如何融合于主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?在為之服務(wù)的同時獲取滋養(yǎng)自己的生機(jī)活力一直是館領(lǐng)導(dǎo)思考的問題。2001年新館落成搬遷,藉此機(jī)遇專門安排場地,創(chuàng)建了“玩具文化研究室”,目的是以此為平臺,開展相關(guān)服務(wù)。該室成立至今已收藏玩具樣品一千多件。依據(jù)實際將工作思路定位為“收藏—研發(fā)—科普”,主旨是幫助企業(yè),為文化與玩具產(chǎn)業(yè)結(jié)合探路。

云和的玩具個私企業(yè)主,很大一部分是鄉(xiāng)村木匠師傅出身,基本不知道如何利用圖書館,圖書館員也與工商企業(yè)相當(dāng)隔閡,而兩者相結(jié)合,則產(chǎn)生了神奇的效果。圖書館以玩具文化研究室為平臺,依托館藏及各類信息資源,開展深層次的知識服務(wù),大膽進(jìn)行研發(fā)創(chuàng)新,與企業(yè)聯(lián)手研發(fā)新品種,獲得專利和訂單,給企業(yè)帶來商機(jī)和利益。企業(yè)則鼎立支持圖書館建設(shè),除了贈送實體玩具以供陳列豐富館藏外,還資助圖書館玩具文化研究室的陳列櫥柜、少兒閱覽室的全部桌椅、科藝畫廊長達(dá)60米的展窗以及新館大門牌匾等。圖書館的有效服務(wù)則大大提升了企業(yè)的自主創(chuàng)新能力,實現(xiàn)了企業(yè)和圖書館互惠雙贏。

2 服務(wù)例舉

例一：根據(jù)北宋畫家張擇端《清明上河圖》中的虹橋,再經(jīng)實地考察古代木拱廊橋遺存,由此啟示開發(fā)出一套小巧的積木拱橋,小小拱橋可以承載三位兒童的重量,充分展示中國古典木拱橋力學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性。

例二：中國古典玩具《華容道》家喻戶曉,圖書館將其改編為動物世界《鹿之路》,要求玩出美麗小鹿走出猛獸圍困的路徑,并介紹日本數(shù)學(xué)家藤村幸三郎、清水達(dá)雄和美國科普作家馬丁?加德納的研究成果,最后用美國人專門對付《華容道》而編制的HRDE軟件推導(dǎo)出10種經(jīng)典布局的最佳走法棋譜。文化科技含量使簡易小木塊身價大增,在云和館的中文版和英文版誕生后,外商相繼又譯成德文版和瑞典文版投入生產(chǎn)。

例三：美國科學(xué)家克芬特和斯莫利發(fā)現(xiàn)碳60分子的結(jié)構(gòu),由12個等五邊形和20個正六邊形組成的鏤空閉合體,酷似足球。云和館的陳惠民老師依據(jù)碳60分子圖譜,用球面三角數(shù)學(xué)工具計算出元件吻合成足球的精確數(shù)據(jù),足球積木拼裝得以天衣無縫,深受球迷喜愛,成為云和自主創(chuàng)新的典型作品。

此外,受李約瑟博士名著《中國科技史》啟發(fā),研究推出玩具《水碓鈴》《指南車》《獨(dú)輪車》《風(fēng)箱飛花》《木鉆陀螺》等古代科技新創(chuàng)意,讓兒童感知和體驗中國古代科技的神奇與輝煌。還有,將紙質(zhì)玩具變成木玩具的產(chǎn)品如翻紙花;依據(jù)文學(xué)作品開發(fā)的產(chǎn)品如《安徒生棋》《莎士比亞棋》;根據(jù)技術(shù)發(fā)明而設(shè)計的機(jī)械玩具如《爪斗車》等等。幾年來,通過與企業(yè)聯(lián)手,從創(chuàng)意到樣品到商品,已研發(fā)了上百余件新概念木制玩具。

以玩具文化研究室為平臺,開展系列科普教育活動,多年來,在學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)作了數(shù)十場玩具文化講座,并被列入基層黨校推薦講座目錄;組織每年一度的玩具文化夏令營,在紀(jì)念茅以升百年華誕的橋梁模型設(shè)計比賽中,木拱橋、拉索橋、蝴蝶拱索橋榮獲二等獎。通過參觀、講座、設(shè)計、制作,吸引一批又一批中小學(xué)生走進(jìn)圖書館,相信不久的將來,他們中有人會成為世界級玩具設(shè)計大師呢。

3 服務(wù)前景及思考

2007年12月17 日,時任麗水市委書記樓陽生同志視察云和圖書館,步入玩具文化研究室,看著琳瑯滿目的木制玩具、玩具文化出版物、文獻(xiàn)紀(jì)錄片光碟《木玩夢鄉(xiāng)?童話云和》等,樓書記動情地盛贊圖書館的學(xué)科帶頭人、研究館員、館長陳惠民老師：“你畢業(yè)于北大俄羅斯語言文學(xué)系,一是充滿理想,二是充滿智慧!你們這個圖書館,是一座公益文化創(chuàng)意的工場!”

然而,圖書館人并不滿足于現(xiàn)有的成績。圖書館的玩具文化研究室即將升格為縣直屬的“玩具文化產(chǎn)業(yè)研究所”,新的創(chuàng)意和產(chǎn)品已蓄勢待發(fā),如中國古典建筑系列,亭臺樓閣、寶塔橋梁等;一個融“研發(fā)基地、信息樞紐、培訓(xùn)基地、木偶劇拍攝基地、玩具互動旅游”五大板塊于一體的“中國木制玩具博物館”構(gòu)想已在緊鑼密鼓地實施中。

〔1〕陳惠民.收藏?研發(fā)?商務(wù)?科普—Toy Library創(chuàng)建思路[J].江蘇圖書館學(xué)報,2002(3)：49-51

〔2〕張峰.以文化創(chuàng)意為動力 推進(jìn)木制玩具產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展.[EB/OL]http ://www.yunhe.gov.cn/wjgg/dywj/2009/t20100601_667414.htm