張菊香

童師傅是一名基層班組長，一直是大家公認(rèn)的技術(shù)業(yè)務(wù)高手。然而，就在前不久企業(yè)組織的班組長業(yè)務(wù)技能競賽中，他卻敗下陣來。童師傅說，這次競賽不僅賽理論、賽實踐，關(guān)鍵是許多競賽內(nèi)容要在計算機(jī)上完成。像我們這種文化水平不高，又人到中年的一線操作工人，掄大鉗、揮扳手還可以，而敲鍵盤、握鼠標(biāo)就不是我們的強(qiáng)項了。童師傅在這次比賽中主要是由于計算機(jī)操作丟分太多，最終名落孫山。

在競賽講評會上，一位分管職工培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)說，當(dāng)今，計算機(jī)已經(jīng)運用于我們企業(yè)生產(chǎn)組織、技術(shù)研發(fā)、日常管理的方方面面，不會操作計算機(jī)實際上就是新時代的文盲，掄大鉗與敲鍵盤都是基層班組長應(yīng)該具備的基本技能。否則，就不是一名稱職的班組長，更成不了一名優(yōu)秀的班組長。

基層班組長集操作與管理雙重職責(zé)于一身，在當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用日益普及的情況下，如果只會掄大鉗、干粗活，而不會敲鍵盤、用網(wǎng)絡(luò)，確實難以勝任崗位工作的要求?，F(xiàn)在向主管部門報送生產(chǎn)報表、材料計劃、工作總結(jié)、情況匯報、宣傳稿件等，都要通過計算機(jī)完成。企業(yè)給班組下達(dá)生產(chǎn)指標(biāo)、活動通知等，也是通過計算機(jī)來完成，甚至日常的職工培訓(xùn)、相關(guān)會議也是通過網(wǎng)絡(luò)視頻來舉行。班組小改小革的圖紙繪畫、數(shù)據(jù)計算、模擬運行等更離不開計算機(jī)的運用。那種只會掄大鉗而不會敲鍵盤就能當(dāng)好班組長的時代已經(jīng)一去不復(fù)返。

提高班組長的計算機(jī)應(yīng)用能力，必須發(fā)揮企業(yè)和班組長個人兩個方面的積極性。從企業(yè)方面來說，要把計算機(jī)知識納入班組長培訓(xùn)的重要內(nèi)容，根據(jù)班組長日常管理和業(yè)務(wù)工作需要，安排相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，通過嚴(yán)格考試，讓合格者上崗，不合格者讓位，確保每一名班組長都能夠熟練地運用計算機(jī)開展班組管理。就班組長個人來說，要切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的緊迫感，創(chuàng)造條件加強(qiáng)自學(xué)，多看多問，多學(xué)多練，力爭在較短的時間內(nèi)把這一方面的短板拉長，跟上科技進(jìn)步的節(jié)奏不掉隊，以過硬的綜合素質(zhì)當(dāng)好班組領(lǐng)頭人的角色。