文/謝豫中

創(chuàng)新，是一種能力，也是一本刊物賴以生存的根本所在。在強手如林的期刊市場，刊物創(chuàng)新能力的高低，直接決定刊物的生存狀態(tài)?！蹲魑耐ㄓ崱纷鳛槿珖准抑袑W生作文雜志，從1981年創(chuàng)刊到今天，已經(jīng)走過了30年的歷程。30年來，刊物始終堅持不斷創(chuàng)新的原則，在經(jīng)營模式、編輯思想等方面，都有一定的突破和發(fā)展，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。至今，刊物已經(jīng)累計發(fā)行2.5億冊，影響了整整兩代人！當年，那些讀著《作文通訊》長大的學生，如今活躍在各行各業(yè)，成為祖國建設(shè)的中堅力量。

隨著時代的發(fā)展，作文在生活中的應用逐漸增多，作文成績在一些自主招生高校的入學考試中所占的分值比例也有所提高，人們對作文的重視與日俱增。《作文通訊》雜志也因此受到更多的關(guān)注。這本雜志以其不斷創(chuàng)新的態(tài)勢，多年來領(lǐng)跑市場，當仁不讓地成為中國報刊界教育類期刊的旗艦刊物。

大膽探索，打造辦刊新模式

30年前，中國改革開放初期，期刊界適合少年兒童閱讀的雜志少之又少。時任新蕾出版社副總編的亞方同志在與作者的交往中，偶然發(fā)現(xiàn)一本油印的用于部分重點中學內(nèi)部交流的作文小冊子，她獨具慧眼，大膽決策，成立全國13所重點中學編委會，編輯出版《作文通訊》雜志，并決定在封面上標注“全國十三所重點中學作文選”字樣。

1981年1月，《作文通訊》正式出版。這在當時應該是期刊界的一件大事，因為它是我國改革開放后推出的首家中學生作文雜志。雖然這本雜志看上去非常樸素，只有32開，封面也是單色的，但因為是全國首創(chuàng)，又有13所重點中學參與供稿和編輯，一經(jīng)面世，就受到了讀者的追捧，發(fā)行量直線攀升，不久，月發(fā)行量就達到100多萬冊。由此，開創(chuàng)了雜志和名校強強聯(lián)合的出版先例，《作文通訊》的13所編委校也因此一舉成名。在后來很長一段時間里，人們一提起《作文通訊》，都會聯(lián)想到這13所學校，在當時，有人甚至誤以為全國重點中學就只有這13所學校。

斯蒂夫·喬布斯曾經(jīng)說：“領(lǐng)袖和跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。” 可以說，正是亞方同志的大膽創(chuàng)新，成就了《作文通訊》這本雜志，也成就了名刊名校聯(lián)合辦刊的模式，這種模式后來成為各種教輔類報刊爭相效仿的出版模式。

隨著時間的推移，《作文通訊》編委校隊伍不斷壯大，進入21世紀后，除原有的13所全國重點高中外，又新增了12所全國重點初中編委校?？锏奶匮└逍Ｒ灿稍瓉淼氖畮姿?，逐漸發(fā)展為近百所，遍布全國主要省區(qū)市，包括香港和澳門地區(qū)。

名校名師的不斷加盟，使《作文通訊》的編輯力量不斷壯大，編輯水平不斷提高，雜志的品牌效應逐步顯現(xiàn)，其編委校也受益良多。2009年9月，《作文通訊》13所高中編委校中的8所學校入選了北京大學2010年校長實名推薦資質(zhì)中學，這些中學推薦的優(yōu)秀學生，將直接進入北大面試，面試合格者在高考錄取時，將享受北京大學一批次錄取線下降30分錄取的政策。這是《作文通訊》的榮譽，也是讀者的福音。這也標志著《作文通訊》和其編委校的合作，進入了一個新紀元。

見證歷史，提倡創(chuàng)新出人才

瑞士心理學家皮亞杰說：“教育的主要目的是造就創(chuàng)新的，而不是簡單的重復前人所做過的事的人，這種人能有所創(chuàng)造、發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?！边@和《作文通訊》的辦刊思想不謀而合。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，忠實反映社會變遷，真實記錄心靈感受，一直是《作文通訊》所提倡的。

《作文通訊》的成長，伴隨著祖國改革開放的進程。它的出版，從一開始就肩負著反映時代進步，體現(xiàn)社會狀態(tài)的責任，成為祖國改革開放的見證者和時代變遷的折射鏡。在編輯思想上，雜志始終把關(guān)注社會、關(guān)注民生的問題放在首位，刊發(fā)了一大批反映國計民生的具有時代感的習作。新中國首次參加奧運會，中國恢復建立第一個教師節(jié)，首次實行“夏令時”，香港回歸，北京奧運會，汶川地震等大事小情，都記錄在《作文通訊》這本刊物上。可以說，《作文通訊》的歷史，就是祖國改革開放30多年歷史的一個縮影。

關(guān)注學生心靈的成長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和個性化寫作手法，是《作文通訊》多年來堅持的方向。作文先做人，講真話，表真情，這是原則。在這個原則下，《作文通訊》網(wǎng)羅了大批的寫作人才，刊登了許多感人肺腑的文章，成為各個時期年輕人直抒胸臆的最佳場所。正如學軍中學陶亞老師所言，如此種種的青春感受，如敬畏、崇拜、迷戀、寄托、懵懂、哀嘆，還有不屑和反抗，匯聚成30年的《作文通訊》。無論是寫作，還是閱讀，它早已成為整整兩代人的精神家園，成為他們心靈成長的文化史、情感史和思想史：在夢開始的地方，追尋希望。這就是《作文通訊》。它承載了兩代人的夢想，也促使數(shù)以萬計的讀者考上了理想的大學。一些當年的老讀者、老作者，如今已經(jīng)成長為棟梁之才，其中有些人還成為著名的作家、學者。像詩人田曉菲、閆妮、才女陳粵秀等，都曾經(jīng)是《作文通訊》的鐵桿作者，她們的處女作都發(fā)表在《作文通訊》上。著名兒童文學作家王一梅，也是《作文通訊》的鐵桿讀者，她說自己是讀著《作文通訊》長大的，是這本刊物激發(fā)了她的作家夢想，讓她有動力為實現(xiàn)自己的夢想而努力。還有一位讀者寫信說他居住在一個偏遠的小山莊，見不到任何書籍，甚至沒有電。每晚在昏黃的煤油燈下，他捧讀著一本《作文通訊》，已經(jīng)能夠背誦每一篇、每一個章節(jié)。最后他如愿考上南開大學，創(chuàng)造了這個貧困山區(qū)的奇跡。

銳意改革，引領(lǐng)教學新潮流

作為一本專業(yè)的作文教學參考類刊物，《作文通訊》從一開始就和中國作文教學改革的進程緊密相連。因為有全國13所重點中學做依托，刊物在作文教學研究方面擁有得天獨厚的便利條件，在編輯和編委們的共同努力下，從創(chuàng)刊初期單純展示來自一線的作文教學研究成果開始，逐漸發(fā)展為引領(lǐng)中國教育教學改革新潮流的一代名刊，成為作文教學改革的排頭兵和風向標。

20世紀80年代，在擺脫了“文革”時期泛政治化傾向的影響之后，人們開始關(guān)注人生，關(guān)注生活，這類的作文成為當時《作文通訊》的主流作品，率先突破“文體中心，模仿為主”的教學模式，成為教學改革的先鋒。

20世紀90年代，有識之士開始認識到，決定文章成敗的是思維，而不是文體和文章模式的模仿，于是，在教學上出現(xiàn)“重思辨”的傾向，這個時期的《作文通訊》，真實地反映了這一變化。《近墨者黑/近墨者未必黑》等文章，就是當時的代表作。

進入新世紀后，隨著社會發(fā)展的多元化，作文形式也發(fā)生了很大的變化，教學上開始興起“興趣作文”和“活動作文”等流派，《作文通訊》更是明確地舉起了“抒真情，表真意”，自由寫作，放飛心靈的大旗。一大批個性化作文的發(fā)表，起到了很好的示范作用，有力地推動了作文教學改革的進程。

2010年，針對“生存寫作”、應試作文的泛濫，《作文通訊》提出了回歸“作文本意”的倡議，引起了業(yè)界的思考。在選文上，也更注重選取那些表達真情實感的文章。在今年的刊物上，還有針對教學和應試等問題的爭鳴文章出現(xiàn)。

貼近教學，而不拘泥于教學；尊重教學研究成果，又銳意改革，引領(lǐng)作文教學改革的新潮流。這是《作文通訊》多年來奉行的原則。正因為如此，在教改方面，得到了廣大師生和業(yè)界的肯定與贊許。也因為刊物始終站在教改的最前沿，具有一定的前瞻性和示范性，這幾年所刊登的文章，有多篇與轉(zhuǎn)年各地中高考作文題不謀而合，引起了專家學者和讀者的廣泛關(guān)注。

穩(wěn)中有變，細分市場求發(fā)展

隨著時代的發(fā)展，書刊市場的分類越來越細致，讀者對刊物的要求也越來越具體，過去那種粗放型的經(jīng)營模式面臨挑戰(zhàn)。20世紀末，教輔類期刊的種類呈幾何形式裂變，一刊獨大的局面一去不復返了，單一的幾個年級都能用的綜合性雜志也不能滿足廣大讀者多樣化的需要?！蹲魑耐ㄓ崱吩谑袌稣加新噬形窗l(fā)生明顯變化的時候，要不要居安思危，領(lǐng)先一步，細分市場，分版經(jīng)營？編輯部面臨兩難境地：如果不分版，讀者可能會流失；如果貿(mào)然改版，也會面臨原有讀者流失的風險。經(jīng)過細致的市場調(diào)查和縝密的思考研究，編輯部決定，為了更好地服務(wù)讀者，也為了將來更大的發(fā)展，從2001年起全面改版，細分市場，將刊物一分為二，變?yōu)楦咧邪婧统踔邪鎯杀?，讓初、高中學生各有一方可耕耘的土地。

這在當時是大膽之舉，也是形勢所迫，因為許多教輔類報紙都比期刊先行一步按年級分版，如果雜志還是固守陳規(guī)，就會失去市場。在產(chǎn)品種類上搶占先機，已成為刊物的當務(wù)之急。分版后的《作文通訊》在內(nèi)容上更加貼近學生實際，也更有針對性，受到讀者的歡迎?？锏氖袌稣加新室灿兴岣摺＞庉嫴康拇竽懜母锉皇袌鲎C明為可行之舉。

2003年，編輯部再接再厲，成功推出閱讀版，使全國近百所重點中學的閱讀研究成果得以呈現(xiàn)在讀者面前，為讀者提供了權(quán)威的、個性化的閱讀選擇。至此，《作文通訊》占據(jù)了語文學科的兩個制高點，作文與閱讀，盡收囊中。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，更趨完善；在產(chǎn)品種類上，更趨豐富。

2007年，根據(jù)讀者的要求，《作文通訊》旗下三刊再一次全面改版，由32開本變?yōu)?6開本，由單色變?yōu)殡p色，看上去更加時尚，更加賞心悅目。

在不久的將來，編輯部還將適時推出《作文通訊》小學版，讓不同年齡段的讀者都有機會分享《作文通訊》的專業(yè)研究成果，使產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更加合理。

開拓思路，品牌延伸出效果

刊物的品牌建設(shè)，一直是編輯部工作的重中之重?！蹲魑耐ㄓ崱范嗄陙硭鶕碛械牧己每诒?，是刊物巨大的無形資產(chǎn)。俗話說，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。一本有著幾十年光榮歷史的品牌刊物，如何在新形勢下煥發(fā)出新的青春，是擺在編輯部面前的課題。世間任何產(chǎn)品，都有其生命周期，精神食糧也不例外。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，紙質(zhì)媒介面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如果固守陳規(guī)，就會被市場所拋棄。只有開拓思路，緊跟市場，做足品牌延伸工作，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

書刊互動，促進兩個效益。俗話說，花紅也要綠葉配。一本好的刊物，如果再加上系列的圖書、增刊做幫襯，該刊的品牌效應，將得到最大限度的發(fā)揮。近年來，編輯部圍繞中考高考推出了系列增刊和圖書?！妒Ｃ麕燑c評中/高考作文》《中/高考馬前炮》的相繼問市，受到讀者和業(yè)界的普遍歡迎?！赌贻p的聲音》《作文通訊精華本》《作文通訊最新珍藏本》《作文通訊海選珍藏本》的推出，也得到市場的認可。而編輯部在建國60周年推出的閱讀版《共和國美麗瞬間》，更是受到普遍好評。這樣逐步形成書刊互動的良好局面，取得了社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。

名師講座，擴大社會影響。有全國最知名的重點中學做編委校，有全國最知名的語文老師做編委，是《作文通訊》的優(yōu)勢，利用自己的優(yōu)勢搶占市場，是品牌延伸的捷徑。近年來，編輯部在天津、浙江、河北等地舉辦了數(shù)十場名師義務(wù)巡回講座，讓全國著名的作文教學專家和特級教師走近讀者，為讀者排憂解惑，讓更多讀者分享全國名校名師的作文教學研究成果，受到了讀者的熱烈歡迎。名師所到之處，場場爆滿，場面十分感人。

送書下鄉(xiāng)，為貧困學生排憂解難。為了更好地服務(wù)讀者，回報社會，編輯部還積極參與社會公益活動，為一些偏遠地區(qū)的學校送去《作文通訊》雜志，使那些地區(qū)的貧困學生也能及時讀到這本雜志。近年來，編輯部送書下鄉(xiāng)活動做得很有起色，一些地區(qū)的電視臺和廣播電臺都報道了這些活動。

搞好競賽，不斷推出文學新人。近年來，通過作文競賽推出文學新人已成為常態(tài)。而早在20世紀80年代和90年代，《作文通訊》開始舉行校際間的作文競賽。到了1995年，《作文通訊》首屆全國中學生作文大賽正式拉開序幕。隨后，連續(xù)舉辦五屆作文大賽，推出一大批文學新人。2008年、2009年，雜志又先后和編委校華東師大二附中和杭州學軍中學一起，舉辦了兩屆作文大賽。其間，還聯(lián)合北京地球村環(huán)境教育中心共同舉辦了“時尚達人創(chuàng)造綠色生活”全國中學生環(huán)保作文大賽。這些競賽都吸引了數(shù)以萬計的學生參賽，競賽的獲獎作品集也受到追捧。一些作者由此走上文學之路，出版了自己的圖書專輯和詩集。

《作文通訊》注意選題契合當今社會熱點，聯(lián)系社會生活。2008年作文大賽的主題“超越”和2009年環(huán)保大賽的主題“綠色生活”等，都契合了轉(zhuǎn)年一些省市的高考作文題，使許多學生獲益，并有力地提高了《作文通訊》的品牌效應。

在編輯們的努力下，《作文通訊》雜志在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)了新的青春。隨著時代的進步，中國在世界上的地位不斷提高，漢語作為世界上使用人口最多的語言，目前，越來越受到人們的重視。據(jù)統(tǒng)計，中國在世界各地建立的孔子學院已經(jīng)達到40多個。在世界上許多國家都開始出現(xiàn)學漢語熱的時候，《作文通訊》作為漢語教學的輔助工具，肩負著弘揚民族文化，培養(yǎng)民族自豪感，推進漢語作文教學的重任?！蹲魑耐ㄓ崱氛龂L試聯(lián)手網(wǎng)絡(luò)，走出國門，與世界展開文化交流。